二年级下册美术4.13 大花瓶 教案（表格式）

大花瓶教案设计
授课班级： 二年级（5）班
课题：大花瓶
领域：设计 应用
教材分析
本课是广东岭南版美术教材的美术教材二年级上册（岭南版）第四单元《吉祥百变的巧手工》的第13课《大花瓶》
学生在一年级的学习中，已学会如何分析与制作作品，具有一定的欣赏能力与动手能力;能简单的说出作品的基本特点。
教学内容：
感知花瓶的装饰美、造型美以及外形组成部分；对称的特点。
教材处理：
采用赏一赏，说一说，剪一剪等环节，让同学欣赏的过程中学会基本的分析，了解花瓶具有对称的特点，剪一剪造型美观，具有花纹的大花瓶。
教学对象分析
小学二年级学生：
性格活泼开朗、活泼、思维简单，表现能力较弱， 自制能力差。
二年级（5）班：
优：有一定的欣赏与动手能力，但是动手能力会较差，性格活泼，开始有自己的见解。
缺：自控能力差，表现能力较弱，且学生容易注意力不集中，观察能力有待提高。
教学：
针对学生的心理特征，我会重视学生的主体地位，采用着重个别学生引导来鼓励学生大胆说一说，拼一拼，连一连的活动活跃课堂，吸引学生的吸引力，把注意力集中在课本知识。
教学目标
认知目标：
大花瓶的组成部分
大花瓶的特点（造型、装饰、对称）

能力发展目标：
通过对花瓶作品以及作业作品的赏析，提高学生对作品的欣赏、审美、分析能力
2、通过学生作品的欣赏，培养学生对作品的欣赏能力，分析能力

情感态度价值观目标：
体现在欣赏分析，设计花瓶与剪纸的过程中的乐趣与成就感
加深对中国传统文化的认识与热爱
培养学生主动认真思考的精神与动手的能力
教学重点难点
重点：通过对花瓶作品的赏析，认识花瓶的特点，学生能用对称剪纸的手法剪出有花纹，造型美观的花瓶世界
难点：认识不同的花瓶造型
能设计并用对称法剪出造型美观的花瓶作品
解决方法：
学生对不同造型的花瓶图片的分析，学习花瓶的特点，观看视频花瓶对称剪纸，更直观的了解对称剪纸法的方法
尝试让学生动手剪出造型美观，有花纹的花瓶

教具学具准备
教学： PPT多媒体
花瓶作品图片
对称剪纸法的视频
教具：
课本、笔、卡纸、剪刀
教学方法
讲授法、 提问法、 欣赏法 、观察法来进行教学活动
教学过程
方法
活动
时间
组织教学
安定学生情绪纪律，检查考勤，集中学生注意力
检查
1
导入课题
猜谜语引入课堂 ,集中学生的注意力与提高学习的兴趣。
板书并用平台出示课题：大花瓶
多媒体
提问法
欣赏
回答
2
课堂开展
（一）提出本节课的要求
（二）展示多张各种花瓶的图片通过对比，学会欣赏观察与分析并找一找，说一说花瓶的组成部分，并通过拼摆的游戏认识不同花瓶造型。培养学生欣赏与分析能力， 拼图小游戏是为了让学生明白花瓶的各种的造型以及活跃课堂，增强气氛。

引导法
分析法
分析
回答
4
（三）欣赏图片说说花瓶在外形上的特点（对称）；对称的理解与连线小游戏。重点说一说对称的含义，以游戏方式巩固知识。

（四）欣赏与解析作品，分析花瓶的造型美以及作用；通过欣赏花瓶的特点， 引出如果想剪这样的对称形的花瓶可以用什么方法？教师播放剪纸方法以及知识点的视频，再通过图片步骤展示，让学生更直观明白对称剪纸的方法以及过程。

欣赏对称剪纸作品，学一学优秀作品的在造型以及花纹布置的长处，学会欣赏。

讲授法
讨论法
观察法
欣赏法

回答
听讲
欣赏
5
课堂作业布置以及要求


提问法
讨论法

回答
27
四、 课堂小结于练习

提问法
表扬法
回答
1
板书：
605790146050 花瓶组成部分
(瓶口、瓶颈、瓶身、瓶脚、瓶耳）
-2286060325大花瓶
大花瓶
对称剪纸法
（线条大小、长短对比）
剪纸步骤
（对折、画外形剪花纹、展开）