小学数学西师大版五年级上6可能性 课件（29张ppt）

(共29张PPT)
可 能 性
课时教学计划
学习目标
1.通过实践操作，体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。 2.进一步感受事件发生的可能性是有大小的，知道可以用一个数来表示可能性的大小。 3.会求简单事件发生的可能性。 学习重点
感受不确定现象，讨论比较简单的用一个数来表示事件发生的可能性。　
猜一猜，硬币落下后是正面朝上还是反面朝上
正面
反面
有可能是正面朝上。
也有可能是反面朝上。
可能
一定
不可能
(1)
(3)
(2)
1
5
4
3
2
1
(1)
(3)
(2)
想一想，小花猫的说法对吗？可能打√。
2 ．我会象小鸟一样飞上天空。
1．后天一定会下雨。
3 ．我今天要认真完成作业。
4 ．刘娅老师是双河白云小学的女老师。
√
√
5. 双河白云小学属于荣昌区。
√
6. 白云小学五年级的学生能把数学学好。
√
全世界2010年每天大约有37万人出生
生活就是 数学！
旋转转盘后，指针所指颜色的可能性哪个比较大哪个比较小？
指针指在绿颜色的可能性大，红颜色可能性小
这是因为绿颜色多，红颜色少！
旋转转盘后，指针停留在哪种颜色的可能性最大，哪种其次，哪种最小？
绿色可能性最大，其次是红色，停在蓝色的可能性最小
想一想：
摸到什么奖品的可能性最大？
摸到什么奖品的可能性最小？
转动摸奖盘
可能性大的事情容易发生
——份数多；
可能性小的事情不易发生
——份数少。
从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，会是哪种结果？
可能是黄球
不可能是黄球
一定是黄球
先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，摸到哪种颜色的可能性大些？
盒子1中摸到红色小球可能性大，盒子2摸到蓝色小球可能性大。
1
2
红色多，不公平
四种颜色一样多，公平
只有在可能性相等的情况下游戏、抽签、摸奖等事情才能公平、公正。
小调查
先想一想，再说一说。
什么事情一定发生
什么事情可能发生
什么事情不可能发生
天气预报说明天下雨的可能性是10/100，你出门带伞吗？
天气预报说明天下雨的可能性是90/100，你出门带伞吗？
天气预报说明天下雨的可能性是90/100，明天一定会下雨吗？
⑴　 ⑵　 ⑶　 ⑷
分别在每个袋中任意摸一个球，
摸到黄球的可能性各是多少 ？
（ ）
1
5
2
5
1
2
试一试
（ ）
（ ）
（ ）
3
4
你会用分数表示成语里表示的可能性的大小吗？
十拿九稳
百发百中
智者千虑必有一失
将分别标有数字1、2、3、4、5
的5 个小球放在盒子里。
任意摸一个球：
① 球上的数是奇数的可能性是几分之几？
1
5
4
3
2
6
6
、6
3
5
=1
5
5
0
4
5
1
2
5
6
1
6
5
6
② 球上的数小于6的可能性是多少？
③ 球上的数大于5的可能性是多少？
④ 球上的数不是5的可能性是几分之几？
算一算
A. 1/9 B. 1/8
C. 2/9 D. 2/8
李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（ ）。
8把
D