中小学教育资源及组卷应用平台
同步训练
第7课
《战国时期的社会变化》
(解析版）
一、选择题:
1．（2019年江苏南通）下图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证（
）
A．商朝青铜工艺高超
B．商鞅废除井田制
C．商鞅维护贵族特权
D．商鞅统一度量衡
【答案】D
【解析】依据题干时间是公元前344年12月，结合所学知识可知，公元前356年，商鞅开始变法，其中有一项内容是统一度量衡，让秦国各地在计量物体长短、容积、轻重上有了标准的度量准则，给当时的商业和经济发展提供了便利。题干图片铜方量是古代计算容积多少的器具，正符合商鞅变法采取的统一度量衡措施，D项符合题意；ABC三项与题干内容无关，排除；故选D。
2．（2019年内蒙古呼伦贝尔市、兴安盟）“水旱从人，不知饥馑”时无荒年，天下谓之“天府也”。上述材料描述的我国古代伟大工程是（
）
A．大运河
B．万里长城
C．都江堰
D．故宫
【答案】C
【解析】根据所学可知：都江堰建成后，四川成为“天府”，故C符合题意。大运河沟通了南北的经济文化交流；万里长城是古代为了防御北方游牧民族的袭扰；故宫是皇家宫殿，故ABD均不符合题意。故选C。
3.（2019年湖南邵阳）“行之十年，秦民大说（悦）……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。该材料反映的是（
）
A．李悝变法
B．吴起变法
C．商鞅变法
D．孝文帝改革
【答案】C
【解析】依据题干“行之十年，秦民大说（悦）……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”可知，材料反映了商鞅变法的影响和作用，根据所学知识可知，商鞅变法是战国时期一次较为彻底的改革运动。通过改革，秦国国富兵强，军队战斗力大大提高，成为战国中后期最强大的诸侯国，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
4．（2019年广东）对下图所示秦国有关信息，理解正确的是（
）
A．商鞅变法成效显著
B．分封制基本瓦解C．诸侯混战破坏经济
D．改革图强成为风潮
【答案】A
【解析】依据年代尺信息并结合所学分析可知，有关秦国的信息，理解正确的是商鞅变法成效显著。战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，成效最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，经过商鞅变法，秦国逐步富强起来，国力大增，成为七雄中实力最强大的国家；这为以后秦兼并六国、统一全国打下了坚实的基础，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均在年代尺上体现不出来，不符合题意，排除，故选A。
5.（2019年湖南岳阳）战国时期，由李冰主持修建，使成都平原成为“天府之国”的著名水利工程是（
）
A．永济渠
B．郑国渠
C．都江堰
D．大运河
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。选项C符合题意；郑国渠位于陕西省；永济渠是大运河的一部分，开凿于隋朝；选项ABD不符合题意，故选C。
6．（2019年江苏淮安）下列关于我国古代农业发展的叙述，正确的是（
）
A．原始农耕时期，半坡人以种植水稻为主
B．战国时期，铁制农具和牛耕进步推广
C．宋朝时期，小麦产量跃居粮食作物首位
D．元朝时期，发明并推广了曲辕犁和筒车
【答案】B
【解析】依据所学可知，战国时期，铁制农具和牛耕进步推广，故B表述正确，符合题意；原始农耕时期，半坡人以种植粟为主，故A表述错误，不合题意；宋朝时期，水稻产量跃居粮食作物首位，故C表述错误，不合题意；唐朝时期，发明并推广了曲辕犁和筒车，故D表述错误，不合题意。故此题选B。
7．（2019年广西梧州）下图反映的水利工程是（
）
A．都江堰
B．郑国渠
C．灵渠
D．白渠
【答案】A
【解析】由图中的“鱼嘴”“飞沙堰”可判断此水利工程为都江堰。都江堰是战国时期秦国修建的，在成都西北，由李冰父子主持修建，是一项综合性的防洪灌溉工程。都江堰分为分水堤、宝瓶口和飞沙堰三部分。分水堤的前端像鱼嘴，后人称为都江鱼嘴。分水堤位于岷江江心，把岷江分为内江和外江。在分水堤和宝瓶口之间斜垒飞沙堰。A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
8.（2019年黑龙江齐齐哈尔）下列哪一幅图的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”？（
）
A．灵渠
B．大运河
C．都江堰
D．三峡大坝
【答案】C
【解析】根据所学可知：图片1是灵渠，图片2是大运河，图片3是都江堰，图片4是三峡大坝。其中，都江堰让成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，故C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。
9.商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是（
）
A．承认土地私有
B．建立县制
C．奖励军功
D．奖励耕织
【答案】C
【解析】依据课本所学，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：奖励军功，按战场立功国家赐给田宅和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，大大了提高军队战斗力。C项符合题意；商鞅变法废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖，有利于促进封建社会的确立。A项不合题意；商鞅在政治上建立县制，由国君直接派官吏治理，对后世影响深远，B项不合题意；商鞅变法奖励耕战：生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，促进了经济的发展。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
10．改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在（
）
A．楚国
B．韩国
C．秦国
D．燕国
【答案】C
【解析】依据题干“作战有功获得爵位”“勤于耕作免除徭役”“县”，结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅变法中规定奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。确立县制，由国君直接派官吏治理。商鞅变法，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。从而得出这都与秦国的商鞅变法的内容有关。故选：C.
【点睛】解题的关键是熟悉商鞅变法的史实，从而得出正确的答案。
11．对联“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”称颂的人物（
）
A．治理了黄河水患
B．编著了《道德经》
C．修建了都江堰
D．开凿了大运河
【答案】C
【解析】依据题干提示信息“创开天府古神仙”，结合课本所学，蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。C项符合题意。远古时代尧舜禹都治理过黄河，A项不合题意；春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他编著的《道德经》阐述了事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。B项不合题意；为了巩固统治，加强南北交通，隋炀帝开凿了大运河。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
12.公元前356年，秦孝公任用主持变法的是（
）
A．管仲
B．商鞅
C．王莽
D．张角
【答案】B
【解析】依据题干和结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国。B选项符合题意；春秋时期，齐桓公任用管仲为相，执掌国政。A选项不符合题意；9年，王莽建立新朝。C选项不符合题意；东汉末年，张角领导黄巾起义。D选项不符合题意；故选：B。
【点睛】解题的关键是熟悉的商鞅变法的史实，从而得出正确的答案。
13.某同学梳理商鞍变法主要内容时列表如下，其中①处应填写（
）
A．奖励耕织
B．确立县制
C．严明法度
D．统一文字
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，经济上奖励耕织，政治上废除旧贵族的世袭特权，军事上奖励军功，A项符合题意；
BCD三项不符合题意；故选A。
14．如下图是某同学整理的战国时期一项大型水利工程的相关信息，这项水利工程是（
）
A．郑国渠
B．都江堰
C．灵渠
D．大运河
【答案】B
【解析】据题干图片信息及所学知识可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患、灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
15．战国时期发生的著名战役有（
）
①桂陵战役
②马陵之战
③牧野之战
④长平之战
A．②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
【答案】C
【解析】根据所学知识可知：①桂陵之战：公元前4世纪中期，魏赵交战，齐派孙膑率军救赵，齐军在桂陵大败魏军。②马陵之战：公元前4世纪中期，齐魏交战，魏国在马陵遭到齐国的埋伏，此后，魏国大大削弱，齐国强大起来。④长平之战：公元前260年，秦赵之间进行了长平之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。③牧野大战发生在商朝末年，不是战国时期。所以①②④符合题意，③不符合题意，故C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
【点睛】可用排除法解决本题，③牧野大战发生在商朝末年，故把包含③的ABD排除，故选择C。
16．下图反映的历史时期出现的经济现象是（
）
A．北方人口向江南地区迁移
B．“丝绸之路”沟通了东西方贸易
C．铁器和牛耕得到广泛应用
D．世界上最早的纸币开始被广泛使用
【答案】C
【解析】依据题干图关键词“韩赵魏”可知，此地图反映的是战国时期。春秋时期开始使用的铁农具在战国时期得到推广，我国进入铁器时代；战国时期，牛耕逐渐推广，开始用两牛牵引进行耕作，故C符合题意；东汉末年北方人口向江南地区迁移，故A不合题意；西汉开通了丝绸之路，故B不合题意；北宋时期我国出现了世界上最早的纸币，故D不合题意。故此题选C。
【点睛】抓住题干关键词“韩赵魏”是解题的关键，战国时期铁器和牛耕得到广泛应用。
17．下列古代史上著名的战役与其相对应的成语典故，发生在春秋时期的有（
）
A．城濮之战-退避三舍
B．长平之战-纸上谈兵
C．桂陵之战-围魏救赵
D．巨鹿之战-破釜沉舟
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，春秋时期，公元前632年，城濮大战中，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。故正确答案为A。BC是战国时期的成语，D是秦末农民战争中产生的成语，BCD均不符合题意，故选A。
18.（2019年湖南郴州）四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程是（
）
A．郑国渠
B．都江堰
C．灵渠
D．大运河
【答案】B
【解析】据“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”及所学知识可知，此联中的“太守”是李冰，最主要贡献是修建都江堰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除。故选B。
19.下列选项属于商鞅变法获得成功的原因是（
）
①变法顺应了封建制度发展的历史趋势
②变法得到所有贵族的拥护
③变法制定了一系列具体的行之有效的措施
④敢于同旧的势力进行斗争
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，铁农具和牛耕的推广，促进了经济的发展，新兴的地主阶级需要确立封建制，发展封建经济。商鞅变法顺应了封建制度发展的历史趋势，所以能够成功。故①符合题意；商鞅变法触犯了贵族的利益，变法得到所有贵族的拥护的说法错误，故②不符合题意；商鞅变法制定了一系列具体的行之有效的措施，敢于同旧的势力进行斗争，故③④是商鞅变法成功的原因，符合题意。①③④符合题意，排除ABD，故选C。
20.作为一个时期的名称“战国”,因战争众多激烈而得名，这一时期的著名战役有
（
）
①马陵之
战
②桂陵之战
③长平之战
④牧野之战
A.
①②③
B.
②③
C.
①②④
D.
①②③④
【答案】A
【解析】根据题干并结合所学知识可知，战国时期各国都有统一中国的雄心，彼此之间的战争更频繁，规模更大，并且都具有兼并的特点，著名的战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，选项A符合题意；牧野之战发生在商朝末年，是周武王灭商的战役。选项BCD不符合题意。故选A。
二、综合题
21.阅读下列材料：
材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”
材料二
商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
结合所学知识，请回答：
（1）材料一种“管仲相桓公”
成就了齐桓公怎样的千秋伟业?
【答案】春秋时期第一个霸主
【解析】依据材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”的信息，依据所学知识可知，
“管仲相桓公”的成就是使齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
（2）战国时期各国都掀起了改革潮流，请指出材料二反映的改革的名称，当时的统治者是谁？
【答案】商鞅变法；秦孝公
【解析】依据材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”的信息，结合所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，并取得了成功，秦国成为当时最强大的国家。
（3）如果你是变法时期这个国家的一位农民，你怎么做才可以获得爵位与土地？
【答案】参军、并立下军功。
【解析】依据所学知识可知，如果我是变法时期这个国家的一位农民，你会参军、并立下军功，因为商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（4）结合材料及所学知识，你能得出什么启示？
【答案】改革可以让一个国家进步；变法使国家强大；坚持改革等言之有理即可。
【解析】结合材料的内容，依据所学知识可知，改革可以让一个国家进步；变法使国家强大；坚持改革，才能使国家进步。
22．材料一：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
材料二：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
材料三
秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅变法。商鞅认为按照当时的土地赋税制度，秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此，商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。
——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》
请回答：
（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代那一次著名的变法？
【答案】商鞅
【解析】材料一“鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税；废除贵族的世袭特权；奖励打仗有功的人；建立县制……”是商鞅变法的内容；材料二“……他被诬陷“谋反”惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。”是商鞅变法的结果。因此材料一、二从内容和结果两个方面反映了我国古代的商鞅变法。
（2）根据材料结合你学习的知识，写出这次变法的主要内容。
【答案】建立县制，废除贵族世袭制，改革户籍，严明法度，废除井田，允许土地买卖，奖励耕织，奖励军功。
【解析】依据材料一结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。法令规定规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。政治上，商鞅变法实行二十等爵制，废除分封制，建立县制，由国家统一派官治理。改革户籍制度，实行什伍连坐，加强对人民的管理。经济上，废除土地国有制，实行私有制，土地可以自由买卖，奖励耕织，生产好的农户可以免除徭役，统一度量衡。商鞅变法的主要内容有奖励军功；废除贵族世袭制；建立县制；改革户籍，严明法度；允许土地买卖，奖励耕织，统一度量衡。
（3）材料二中的哪句话说明了这次变法取得了成功？
【答案】他虽遭不幸，但新法仍推行，秦的国势日趋强盛。
【解析】根据材料二“他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛”可知商鞅变法是成功的。
（4）依据材料三，说出商鞅变法的背景。结合所学，分析材料二中变法内容的作用。
【答案】背景：战国时期兼并战争不断；秦国较为落后；秦孝公锐意改革。
作用：提高了农民的生产积极性；促进经济发展；秦国国力増强，为秦统一六国奠定基础。（答出一点即给分）
【解析】由“秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅变法”可以看出，商鞅变法的背景是秦国落后。商鞅变法促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国国力大增，为以后统一天下奠定了坚实的基础。
23．改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：《商鞅方升图》
（1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么？
【答案】富国强兵
【解析】根据“各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革”可知，商鞅变法的目的是为了富国强兵。
（2）变法得到了谁的支持？他的变法从何时开始？
【答案】秦孝公
公元前356年
【解析】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法．内容有：编制户口，加强刑罚；国家承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕织和军功．生产粮食布帛多的人，可免除徭役；因从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理；统一度量衡，在秦国颁布度量衡的标准器．这些措施使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。
（3）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明理由。
【答案】达到了目的，因为商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
【解析】结合所学，一场变革的成功或失败，不在于实施变法的人的生与死，而在于変法的目的是否达到。商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础，达到了变法的目的。变法符合了时代要求，推动了社会进步，所以是一次成功的変革。
（4）某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？试说明你的理由。
【答案】法家
分析商鞅变法的内容，实行编制户口，加强刑罚。规定五家为一伍，十家为一什，各家相互纠察，一家犯法，其他必须告发，否则就以相同罪名论处。同时推行县制，以加强
中央集权。这种规定符合战国时期法家的思想。
【解析】根据所学知识可知，商君会站在法家这边，分析商鞅变法的内容，实行编制户口，加强刑罚。规定五家为一伍，十家为一什，各家相互纠察，一家犯法，其他必须告发，否则就以相同罪名论处。同时推行县制，以加强中央集权。这种规定符合战国时期法家的思想。
（5）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？
【答案】参军，立下军功
【解析】商鞅変法中规定，奖励军功。立了军功的人，按照功劳的大小封爵;对于平民而言可以通过军功提升自己的社会地位。
（6）根据材料二，结合所学的知识，说说材料二与哪一点变法内容相关？
【答案】统一度量衡
【解析】材料二的《商鞅方升图》，是商鞅变法时期颁布的标准量器，反映的是商鞅变法中统一度量衡的内容。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共56张PPT)
第7课《战国时期的社会变化》
部编版
七上
情境导入
当时的政治局面是怎样的？出现了什么样的重大改革？
学习目标
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。
自主预习
自主识记
自主识记
自主识记
自主识记
自主识记
自主识记
自主识记
自主识记
问题：诸侯国形势发生了什么变化？
春秋争霸形势图
战国形势图
三家分晋
田氏代齐
吴、越、宋、鲁、卫等国家被吞并，韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐。
战国七雄
讲授新课
战国七雄
背景
讲授新课
战国七雄
田氏代齐
战国七雄
讲授新课
战国七雄
讲授新课
主要的战役发生在哪些国家之间？你能说说这些战役的相关故事吗？
齐
楚
秦
燕
赵
魏
韩
围魏救赵
减灶诱敌
纸上谈兵
桂陵之战：齐魏（围魏救赵）
马陵之战：齐魏（减灶诱敌）
长平之战：秦赵（纸上谈兵）
知识延伸
秦
魏
赵
燕
齐
楚
韩
齐
楚
秦
燕
赵
魏
韩
东
南
西
北
在中间
（上中下）
战国七雄的方位：
讲授新课
战国七雄
1
2
3
4
讲授新课
战国七雄
战争结果
七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼长。魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰落。尤其是地处西部的秦国，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。
讲授新课
知识延伸
知识延伸
知识延伸
春秋争霸战争与战国兼并战争的特点和历史影响有什么不同？
（1）特点：①春秋时代的争霸战争，军队数量较少，往往一天就能决定胜负，强者通过召集会盟确立霸主地位，政治意味强烈，齐桓公称霸就是典型代表。
②战国兼并战争，动辄几十万大军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争的残酷性尽显。
（2）影响：①春秋时期争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
②战国时期是兼并战争，如秦国兼并东方六国的战争。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
合作探究
郢
睢阳
临淄
咸阳
蓟
秦
楚
鲁
越
卫
韩
赵
魏
邯郸
郑
大梁
周
中山
洛邑
晋
燕
齐
宋
河
水
渭
水
汉
水
淮
水
江
水
东周都城
诸侯国国都
诸侯国疆域
秦
楚
韩
赵
魏
燕
齐
乐毅改革
胡服骑射改革
邹忌改革
李悝变法
商鞅变法
申不害变法
吴起变法
七
雄
与
战
国
时
期
的战
国
变
法
为了富国强兵，各国纷纷变法
秦国的商鞅变法成效最大
商鞅变法
经济
政治
军事
目的
讲授新课
1、时间：
公元前356年
2、支持者：
秦孝公
3、改革者：
商鞅
治世不一道，便国不法古。
——商鞅
商鞅变法
讲授新课
内容
意义
政治
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
建立起官僚制度，有利于中央集权，有利于提高行政办事效率。
商鞅变法
讲授新课
内容
意义
经济
1.废除井田制，允许土地自由买卖
废除了旧制度,有利于地主经济发展
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
发展经济增强国力（国富）
3.统一度量衡
商鞅铜方量
商鞅变法
讲授新课
内容
意义
军事
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
加强战斗力
（兵强）
商鞅变法
讲授新课
商鞅变法
作用
讲授新课
合作探究
（1）商鞅变法顺应了历史发展的潮流。
（2）商鞅变法得到了掌握国家统治实权的秦孝公的大力支持。
（3）商鞅采用徙木赏金的做法取信于民，得到了人民的大力支持
（4）商鞅变法代表了地主阶级的利益，得到了广大新兴地主阶级的支持。
（5）商鞅具有改革家的魄力和勇气，敢于同阻碍变法的旧势力进行坚决斗争。
商鞅变法为什么会取得成功？
合作探究
材料研读
合作探究
1．时间：________
年
2．人物：秦国蜀郡太守__________
3．地点：成都附近的__________
公元前256
李冰
岷江
造福千秋的都江堰
讲授新课
玉
垒
山
都江鱼嘴
飞沙堰
宝瓶口
离堆
内
江
外
江
江
岷
分水堰
都江堰水利工程示意图
3、组成：渠首和灌溉网。渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程
4、功能：防洪、灌溉、水运
讲授新课
分析归纳都江堰修建的意义。
都江堰修建的作用
（1）是一座综合性的水利枢纽，发挥出了防洪、灌溉、水运等多方面的作用
（2）建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
（3）2200多年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
（2000年，都江堰被列入“世界文化遗产”名录。）
讲授新课
识图学史
材料研读
战国时期最大的两个特点，一是“乱”，二是“变”。乱悠悠的局势，诸侯国之间的战争由征服、称霸变为兼并、消灭。兼并战争加速了分裂局面的结束，使国家逐渐走向统一。这一时期，铁农具和牛耕的进一步推广，促进了农业的发展。各国为了富国强兵、谋求在兼并战争中取胜而纷纷变法，各诸侯国的变法推动了社会进步。其中，秦国的商鞅变法成效最大，为秦国以后统一全国奠定了基础。
课堂总结
板书设计
c
巩固提升
B
巩固提升
D
C
巩固提升
B
A
巩固提升
A
B
巩固提升
B
D
巩固提升
D
巩固提升
D
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
七年级上册历史同步学案
第7课《战国时期的社会变化》
1、识别战国七雄的地理位置，了解桂陵之战、马陵之战、长平之战，并归纳这些战争的特点，归纳总结这一时期的社会变化及时代特征。（重难点）
2、分析商鞅变法的原因，理解记忆商鞅变法的内容；归纳总结商鞅变法的意义。（重点）
3、识记都江堰的修建者、修建时期、地点、组成、功能，分析归纳都江堰修建的意义。
【课堂教学流程】
任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，并将疑惑记录反馈老师。
战国七雄
1．背景：
（1）经过春秋近300年的纷争，大部分的小诸侯国被兼并。
（2）几个大诸侯国左右政局，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。
2．形成：战国初年，晋国被
韩、赵、魏
三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。齐、
楚
、燕、韩、赵、魏、
秦
七国的势力较强，史称“
战国七雄
”。
3．战争：
（1）特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
（2）战役：桂陵之战、马陵之战、
长平之战
等。
（3）结果：各诸侯国的势力此消彼长，
秦国
逐渐成为最强大的诸侯国。
商鞅变法
1．背景：战国时期，
铁制农具
和
牛耕
的推广，社会生产力水平不断提高，新兴
的势力增强。
2．目的：确立新的
政治经济
秩序，以求
富国强兵
，在兼并战争中取胜。
3．代表：商鞅变法。
（1）开始：公元前356年，
秦孝公
任用商鞅主持变法。
（2）内容：
①政治：确立
县制
；废除贵族的
世袭特权
；改革户籍制度；严明法度。
②经济：废除
井田制
，允许土地自由买卖；鼓励
耕织
；统一度量衡。
③军事：奖励
军功
。
（3）作用：
秦国
的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦
统一全国
奠定了基础。
4．影响：政治、经济、军事、法治等方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。
造福千秋的都江堰
1．修建：
战国后期
后期，秦国蜀郡郡守
李冰
在岷江上修建。
2．构造：由渠首和
灌溉网
两大系统工程构成。渠首分为鱼嘴、宝瓶口和
飞沙堰
三个主题工程。
3．功能：发挥着
防洪、灌溉、水运
等多方面的作用。
4．作用：使成都平原成为“
天府之国
”。2200多年来一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。
任务二：【小组探究】结合春秋、战国形势图（参见教材P31、P34），及教材文字表述，进行比较并思考：
问题1：诸侯国形势发生了什么变化？
问题2：“七雄”分别在哪个方位，你能使用简短的语句进行记忆吗？
问题3：主要的战役发生在哪些国家之间？你能说说这些战役的相关故事吗？归纳这些战争的特点。
任务三：【小组探究】结合教材P35页内容，分析变法的原因，识记商鞅变法的内容，归纳总结商鞅变法的意义。
任务四：结合材料，进行探究：
任务五：【小组探究】结合教材P36页内容，及都江堰示意图，完成知识卡片内容，并识记都江堰的修建者、修建时期、地点、组成、功能，分析归纳都江堰修建的意义。
任务六：【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。
一、选择题
1．“三家分晋”的故事发生在下列哪一历史时期（
B
）
A．夏商时期
B．战国时期
C．秦汉时期
D．三国时期
2．（2016?六盘水21中期末）《三字经》中的“始春秋，终战国。五霸强，七雄出”中的“七雄”指的是（
A
）
A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏
D．魏、吴、燕、赵、楚、秦、韩
4．（2016?肇庆端州区期末）伴随铁制农具、牛耕的开始使用和推广，我国历史舞台上出现的后来成为封建社会统治阶级的是（
D
）
A．奴隶主阶级
B．奴隶阶级
C．平民阶级
D．地主阶级
5．《史记?商君列传》载：“集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”材料反映了当时（
B
）
A．实行分封制
B．确立县制
C．统一度量衡
D．编定户籍
6．（2015?黔西南中考）战国时期，使秦国能够最终兼并六国，为秦统一中国打下坚实基础的事件是（
A
）
A．商鞅变法
B．李悝变法
C．管仲改革
D．秦孝公改制
7．（2015?青岛学业考）都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。该水利工程建筑于（
C
）
A．战国时期赵国
B．战国时期齐国
C．战国时期秦国
D．战国时期楚国
二、材料分析题
8．春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时阅读下列材料，回答问题。
材料
旧贵族由于既得利益受到损害，与太子串通一气，诽谤商鞅。……他被诬陷谋反，惨遭车裂。他虽然不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
材料中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的主要原因是什么？
【答案】“秦的国势日趋强盛”;
主要原因：(1)变法顺应了历史发展趋势,合乎秦国国情,这是变法成功的根本所在.?
(2)变法得到秦孝公的大力支持,变法措施执行坚决,这也是变法成功的重要原因.?
(3)商鞅不顾个人安危,敢于同旧势力坚决斗争.
【学后反思】
学到什么？
有何疑惑？
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元
夏商周时期：早期国家与社会变革
第7课《战国时期的社会变化》
知道春秋战国时期，诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。
1：通读教材，完成自学检测，初步了解教材知识。并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
2：比较春秋、战国形势图，说出战国形势变化，识别战国七雄的地理位置，结合地图讲述桂陵之战、马陵之战、长平之战，并归纳这些战争的特点，归纳总结这一时期的社会变化及时代特征。
3：结合地图、史料、教材内容，分析商鞅变法的原因，说出商鞅变法的内容，归纳总结商鞅变法的意义。
4：结合都江堰示意图、教材内容，说出都江堰的修建者、修建时期、地点、组成、功能，分析归纳都江堰修建的意义。
教学重点：分析商鞅变法的原因，说出商鞅变法的内容，归纳总结商鞅变法的意义;说出都江堰的修建者、修建时期、地点、组成、功能，分析归纳都江堰修建的意义。
教学难点：这一时期的社会变化及时代特征。
【情景导入 生成问题】来
【自我研学 生成新知】
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。
【合作探究 生成能力】
目标导学一：战国七雄
教师讲述：公元前475年——公元前221年是战国时期。我们要从两个角度分析战国的形成。历史角度：春秋原有的国家—齐（田氏代齐）、楚、燕、秦；韩、赵、魏三家分晋。战国初年，发生了两件大事，一是三家分晋，一是田氏代齐。
韩赵魏三家分晋
2.田氏代齐
经过这两件事情之后，战国形成了七雄并立的局面
3.战国七雄：
齐、楚、燕、秦、韩、赵、魏
七国之间发生了很多战争，比较出名的有：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
目标导学二：商鞅变法
到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。其中，以秦国的商鞅变法效果最显著。
1、在大家列举的这些变法中，影响最大、效果最显著的是哪一个？（商鞅变法）为什么商鞅变法会有如此显著的效果呢？我们先来阅读一个关于商鞅的小故事。（请学生表演“立木为信”的历史剧故事。）这个故事说明商鞅为变法创造了什么样的条件呢？（取信于民。），这就启示同学们，要想做个成功的人，必须具备什么品质？（言必信，行必果。）
2、课下同学们一定搜集了不少关于商鞅及其变法的资料，下面请同学们根据你所掌握的资料分别揣测一下：假如你是以商鞅为代表的新兴地主阶级，你将怎样推行改革？假如你是将要被废除世袭贵族特权的旧贵族，你对改革会是什么态度？假如你是秦孝公，面对国家外受强敌欺压，内有贵族专横的落后局面，你对改革又会是什么立场？
3、分组讨论，把握角色心理和语言，然后分改革派、守旧派和国君三组，各组派4---5名代表上台，演绎一下“商鞅舌战守旧群臣”。
进一步理解和巩固商鞅变法的内容及意义：
时间
公元前356年开始
人物
秦孝公、商鞅
目的
富国强兵，在兼并战争中取胜
内容
政治
建立县制，由国君直接派官吏治理；
加强中央集权，对后世行政管理制度影响大
废除贵族的世袭特权；
损害旧贵族利益，商鞅被处死的原因
改革户籍制度，加强对人民的管理；
严明法度，禁止私斗。
经济
废除井田制，允许土地自由买卖；
实质是封建土地所有制，最能体现变法性质
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；
促进了社会经济的发展（国富）
统一度量衡。
军事
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
提高军队战斗力（兵强）
特点
战国时期最彻底的变法
性质
一场比较彻底的地主阶级的封建性质的改革
影响
积极
商鞅变法使秦国的国力大为增强提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
消极
法律严苛，刑法残酷，容易造成统治者的暴政
目标导学三：都江堰
师：都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(约公元前256～前251)，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，至今灌区已达30余县市、面积近千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。
讨论归纳：
修建背景
战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利
都江堰示意图关键信息：都江鱼嘴、宝瓶口、飞沙嘴、内江、外江
时间地点
公元前256年成都附近的岷江上
修建者
秦国蜀郡太守李冰
主要构成
由渠首和灌溉网两大系统构成，渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程
作用
是一座综合性的水利枢纽，发挥出了防洪、灌溉、水运等多方面的作用建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
战国时期最大的两个特点，一是“乱”，二是“变”。乱悠悠的局势，诸侯国之间的战争由征服、称霸变为兼并、消灭。兼并战争加速了分裂局面的结束，使国家逐渐走向统一。这一时期，铁农具和牛耕的进一步推广，促进了农业的发展。各国为了富国强兵、谋求在兼并战争中取胜而纷纷变法，各诸侯国的变法推动了社会进步。其中，秦国的商鞅变法成效最大，为秦国以后统一全国奠定了基础。
在讲解商鞅变法时，教师又通过指导学生表演“商鞅舌战群儒”、“立木取信”的故事，使学生充分体会历史情境，加深对历史事件的认识能力。同时，这样的教学设计，还大大提高了学生的学习热情，使学生的参与度得到了保证。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
同步训练
第7课
《战国时期的社会变化》
（原卷版）
一、选择题:
1．（2019年江苏南通）下图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证（
）
A．商朝青铜工艺高超
B．商鞅废除井田制
C．商鞅维护贵族特权
D．商鞅统一度量衡
2．（2019年内蒙古呼伦贝尔市、兴安盟）“水旱从人，不知饥馑”时无荒年，天下谓之“天府也”。上述材料描述的我国古代伟大工程是（
）
A．大运河
B．万里长城
C．都江堰
D．故宫
3.（2019年湖南邵阳）“行之十年，秦民大说（悦）……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。该材料反映的是（
）
A．李悝变法
B．吴起变法
C．商鞅变法
D．孝文帝改革
4．（2019年广东）对下图所示秦国有关信息，理解正确的是（
）
A．商鞅变法成效显著
B．分封制基本瓦解C．诸侯混战破坏经济
D．改革图强成为风潮
5.（2019年湖南岳阳）战国时期，由李冰主持修建，使成都平原成为“天府之国”的著名水利工程是（
）
A．永济渠
B．郑国渠
C．都江堰
D．大运河
6．（2019年江苏淮安）下列关于我国古代农业发展的叙述，正确的是（
）
A．原始农耕时期，半坡人以种植水稻为主
B．战国时期，铁制农具和牛耕进步推广
C．宋朝时期，小麦产量跃居粮食作物首位
D．元朝时期，发明并推广了曲辕犁和筒车
7．（2019年广西梧州）下图反映的水利工程是（
）
A．都江堰
B．郑国渠
C．灵渠
D．白渠
8.（2019年黑龙江齐齐哈尔）下列哪一幅图的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”？（
）
A．灵渠
B．大运河
C．都江堰
D．三峡大坝
9.商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是（
）
A．承认土地私有
B．建立县制
C．奖励军功
D．奖励耕织
10．改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在（
）
A．楚国
B．韩国
C．秦国
D．燕国
11．对联“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”称颂的人物（
）
A．治理了黄河水患
B．编著了《道德经》
C．修建了都江堰
D．开凿了大运河
12.公元前356年，秦孝公任用主持变法的是（
）
A．管仲
B．商鞅
C．王莽
D．张角
13.某同学梳理商鞍变法主要内容时列表如下，其中①处应填写（
）
A．奖励耕织
B．确立县制
C．严明法度
D．统一文字
14．如下图是某同学整理的战国时期一项大型水利工程的相关信息，这项水利工程是（
）
A．郑国渠
B．都江堰
C．灵渠
D．大运河
15．战国时期发生的著名战役有（
）
①桂陵战役
②马陵之战
③牧野之战
④长平之战
A．②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
16．下图反映的历史时期出现的经济现象是（
）
A．北方人口向江南地区迁移
B．“丝绸之路”沟通了东西方贸易
C．铁器和牛耕得到广泛应用
D．世界上最早的纸币开始被广泛使用
17．下列古代史上著名的战役与其相对应的成语典故，发生在春秋时期的有（
）
A．城濮之战-退避三舍
B．长平之战-纸上谈兵
C．桂陵之战-围魏救赵
D．巨鹿之战-破釜沉舟
18.（2019年湖南郴州）四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程是（
）
A．郑国渠
B．都江堰
C．灵渠
D．大运河
19.下列选项属于商鞅变法获得成功的原因是（
）
①变法顺应了封建制度发展的历史趋势
②变法得到所有贵族的拥护
③变法制定了一系列具体的行之有效的措施
④敢于同旧的势力进行斗争
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
20.作为一个时期的名称“战国”,因战争众多激烈而得名，这一时期的著名战役有
（
）
①马陵之
战
②桂陵之战
③长平之战
④牧野之战
A.
①②③
B.
②③
C.
①②④
D.
①②③④
二、综合题
21.阅读下列材料：
材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”
材料二
商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
结合所学知识，请回答：
（1）材料一种“管仲相桓公”
成就了齐桓公怎样的千秋伟业?
（2）战国时期各国都掀起了改革潮流，请指出材料二反映的改革的名称，当时的统治者是谁？
（3）如果你是变法时期这个国家的一位农民，你怎么做才可以获得爵位与土地？
（4）结合材料及所学知识，你能得出什么启示？
22．材料一：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
材料二：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
材料三
秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅变法。商鞅认为按照当时的土地赋税制度，秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此，商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。
——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》
请回答：
（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代那一次著名的变法？
（2）根据材料结合你学习的知识，写出这次变法的主要内容。
（3）材料二中的哪句话说明了这次变法取得了成功？
（4）依据材料三，说出商鞅变法的背景。结合所学，分析材料二中变法内容的作用。
23．改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：《商鞅方升图》
（1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么？
（2）变法得到了谁的支持？他的变法从何时开始？
（3）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明理由。
（4）某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？试说明你的理由。
（5）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？
（6）根据材料二，结合所学的知识，说说材料二与哪一点变法内容相关？
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
