人教版七年级上册生物 3.3 绿色植物与生物圈的水循环课件（16张PPT）

第三章
绿色植物与生物圈的水循环

学习目标
通过本节学习，你将知道：
1、植物对水分的吸收和运输。
2、植物的蒸腾作用。
3、绿色植物参与了生物圈的循环。
根毛
一、植物对水分的吸收和运输
大量根毛增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。
根尖成熟区
水分的运输途径
水分在茎内是通过导管运输的
导管属于 组织，导管细胞没有 和 ，上下细胞间的 已经消失，形成了一根中空的管道。
导管：运输水分和无机盐的通道
筛管：运输有机物的通道
用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？
二、植物的蒸腾作用
水从叶的什么地方散发出来？
蒸腾作用：
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
在叶片进行
实验
观察叶片的结构
表皮细胞内无叶绿体，下表皮比上表皮气孔多。
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
气孔
内有叶绿体，光合作用场所
内有导管
预习课本112页；
1、叶片由 、 和 组成。
2、气孔由一对半月形的 成的空腔。
3、什么时候气孔张开？什么时候气孔闭合？
4、气孔是植物 门户，也是 的窗口。
春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶，目的是减少蒸腾作用。
思考
水分
根、茎、叶中的导管
叶肉细胞的光合作用
叶片的蒸腾作用（绝大部分水）
蒸腾作用的意义:
1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。
2.降低叶面的温度。
3.提高大气湿度，增加降水。
1、下列不属于蒸腾作用意义的是（）
A在阴天傍晚移栽植物
B移栽后的植物去掉枝叶
C对移栽后的植物进行遮阴
D夏天，早晚给植物浇水
2、植被覆盖率高的地方，降雨量较多，主要是植物的什么生理作用？（ ）
A 光合作用 B 呼吸作用
C 蒸腾作用 D 吸收作用
1、避免量筒中水分的蒸发，保证水分的减少是被植物吸收掉的。
2、量筒A比量筒B液面低，因为枝条A带有叶子，蒸腾作用较强，会从量筒中吸收更多的水分。
课后习题第3题
一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！