《小狗包弟》导学案
一、自学要求
1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。
2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。
3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。
二、自学重点
1、领悟作家深刻的思想和真挚的感情
2、正确评价作家放弃小狗包弟的行为
三、自学过程
（一）作家解读
巴金原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，1904年11月生于四川成都一个官宦家庭。在中国现代文学史上，作为一位杰出的小说家、散文家、文学翻译家，可谓一代大师。（1928年8月，巴金在法国写成了第一部小说《灭亡》，第一次使用了“巴金”这个名字。他在拉封丹中学的中国同学巴恩波不久前投水自杀，为纪念他采用了“巴”字，而“金”字，是因为他刚译完克鲁泡特金的著作。这就是“巴金”笔名的由来。）
巴金一生笔耕不已，著作颇丰。到40年代末他就创作各类小说共33部。其中，“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）“抗战三部曲”（《火》一、二、三部）、《小人小事》和《寒夜》等，更是公认的传世之作。
沈从文夫人张兆和晚年说；“巴金奋斗了一辈子，活得太苦、太累、太不容易，但他的文章却让几代人思考怎样做人和作文。”
巴金的思想和艺术魅力曾对二十世纪中国有过深刻而广泛的影响。无论是上世纪三四十年代鼓舞人们走向新生道路的《激流三部曲》，还是八十年代代表一代知识分子的觉醒与痛苦反思的"讲真话的书"——《随想录》。乃至后来呼唤建立文革博物馆，虔诚严苛地自我拷问和历史反思的忏悔精神，都曾在思想界和社会各阶层引起强烈反响。像这样巨大的思想艺术的冲击波，在二十世纪的中国文学阅读上实属罕见。
巴金的伟大之处就在于此。走出历史的荒芜，他没有醉心于苦难中的甜蜜，也没有把自己当作受害者和谴责者，而是把自己连同历史一起押上审判台，他“把笔当作手术刀一下一下地割自己的心”。他解剖着自己，同时解剖着历史，他要找出附于文化与心灵上的毒疮与脓血，为一个民族清算历史，找出通向未来的道路，他要建立“文革博物馆”。
从1904年到2003年，穿越整个二十世纪的巴金，作为一个世纪的见证和经历者，其经历代表了中国知识分子在二十世纪的人生际遇，其文字、其人生与社会变迁息息相通。读解巴金，无异将是读解中国优秀知识分子的一个缩影，他代表了一种文化价值，更是一种精神。
“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。
（二）写作背景
“文革”结束后，巴金开始创作《随想录》。首先在香港《大公报》上开辟《随想录》专栏，从１９７８年１２月１日写下第一篇《谈人望乡》至１９８６年８月２０写完最后一篇即第１５０篇《怀念胡风》，历时八年，共完成４２万字。在《随想录》中，巴老真实地记录了“文革”给他和他的家人及朋友带来的身心摧残，但他并未像其他的“文革”受害者那样，简单地把一切责任都推给了“四人帮”，而是对自己在二十世纪五、六十年代的“做了十年的奴隶”的“奴在心者”心态作了毫不留情的自我解剖。同时，他又对全民族在“文革”浩劫中的病态思想和知识分子为自保而出卖朋友、出卖良知的行为作了思考与分析，表现了一位世纪伟人的良心与勇气。
三、整体感知文本
1、自由诵读课文，通过工具书为下列加横线的字注音。
舔舐 作揖 缉毒 修葺 编辑 解剖 堕落 租赁
字形：姗姗来迟 删除 蹒跚 栅栏 惊魂摄魄 满目疮痍
绿草如茵 绿树成阴 荫蔽 赚钱
2、这篇文章是一篇叙事性散文，他有一个完整的故事链，请同学们结合文章内容，概述小狗包弟的一生遭遇。
四、内容分析，研究与讨论
1、快速阅读2——6自然段，思考：
①作家在介绍包弟的来历和描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的什么特点？
②作家为何要突出小狗包弟的这些特点？
③我们在描写人物时可以正面描写和侧面描写来突出其特点，作家突出小狗包弟的这些特点时哪些是正面描写哪些又是侧面描写呢，请在文中划出相应的内容
2、快速阅读7——9自然段，思考：
①小狗包弟成为包袱的原因是什么？
②小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？
3、在小狗包弟被送走后，作家的内心是如何变化的？阅读一下10——13自然段，同时思考一下这个问题。
①作家为什么会轻松？
②他为什么会沉重？
③这种包袱使作者不断的自我谴责，请大家找一下，哪一句话是表明作家的自责的？
4、我们说时间可以改变一切，可是时间能抚平心灵上的创伤吗？
五、课堂讨论
1、开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么作用？
2、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？
3、作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？
4、作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？
六、课堂基础训练
1．《小狗包弟》的作者是________，原名________，这篇文章选自他的散文集________，除此之外，他还有长篇小说代表作________、________、________，它们又被称为“________”三部曲。
2．为下面的句子选择合适的一组词填进去（ ）
忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他________去。它亲热的________着，扑到他跟前，到处________，用舌头_ _______，用脚爪在他的身上抚摸。
A．奔 叫 闻闻 舔舔 B．跑喊 闻闻 舔舔
C．奔 叫 走走 舔舔 D．奔 哼 闻闻 舔舔
3．下列句子中，加横线成语使用错误的一句是（ ）
A．“陈泰康农科小组”的同志们为改造黄河故道盐碱池，筚路蓝缕，舍家忘我，一干就是五年，终于取得了突破性成果。
B．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。
C．这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。
D．我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。
4．选出下列表述中无误的一项（ ）
A．远在春秋时期，我国的诗歌就取得了辉煌成就，《诗经》中的国风与屈原的《离骚》合称“风骚”，影响极为深远。
B．韩愈、柳宗元提倡用词典雅、讲究对偶和韵律的古文，并以自己的创作实践推动了古文运动的发展。
C．觉民、鲁妈分别是巴金的《家》和曹禺的《雷雨》中的人物。
D．《茶花女》《基督山伯爵》分别是法国大仲马、小仲马父子的作品，《简·爱》《呼啸山庄》分别是英国夏洛蒂·勃朗特、艾米丽·勃朗特姐妹的作品。
5．根据原文，选出下列选项中不合适的一项（ ）
A．在十年“文革”期间，人的尊严被严重的践踏，人自身尚且难以保全，当然也就很难照顾到一只小狗了。但是，巴金却为包弟的悲惨遭遇一直自责不休，这一方面是他对那个时代的反思，另一方面，也让我们感受到了他的人格魅力。
B．包弟在那时的遭遇并不是单一的，他的悲剧其实代表了很多人所遭受的不幸。
C．巴金在怀念包弟，他同时也在怀念曾经与他患难与共、一起度过了许多美好时光的妻子萧珊。
D．巴金是个具有国际视野的作家，他一直对包弟愧疚不安有一个最重要的原因，那就是他担心日本作家由起女士有朝一日要向他问起包弟的情况。
【相关补充】
文体知识
随想录式的散文，题材广化，既有对社会生活、历史场景、国际交往等大题材的摄取，更有对个人心迹的袒露，友人亲人间真情的表现，凡人俗事的叙写。在题材开拓方面，充分展示散文文体的优势。随想录这种散文创作形式它崇尚真实，将个人生活引入了散文创作天地，写自我故事，抒自我情愫，由此而被散文家所推崇。随想录式的创作找回了散文曾经在很多人那里失落的真诚品格，引领散文创作由虚空伪饰走向求真务实。随想录不是无病呻吟、无中生有的装腔作势之作；作者必须有感而发，敢于说出自己心里的真话，其间有真人、真事、真情、真理、真性灵。
所以巴金的《随想录》堪称现当代散文史上“里程碑”式的作品，它标志着散文开始告别一个浮夸、说谎的阶段，而进人一个能说真话、敢说真话的时代，标志着散文创作开始告别一个自我粉饰的阶段，而进入到一个自我反思省察的时代。随想录的话语方式在当代散文史上具有转型意义。当代散文创作中，曾有将散文当作诗写的主张。作为这种主张的实践，散文表达的景观、人事过多地“人造化”，许多“诗意”散文是被“做”出来的。巴金认为：“艺术的最高境界是真实，是自然，是无技巧。”他的《随想录》或叙或议或抒情，随意运笔，杂体相生，天然自成，不拘一格，全然不是做作之物，较好地展现散文随意生姿的审美风范。
能力提升
从文章中你能收获什么？
拓展
你与小动物有过亲密交往吗？有没有留下美好或者酸楚的回忆？请借鉴《小狗包弟》的写法，写一篇500字左右的短文，抒写要有真实情感，力求感人。《小狗包弟》同步练习
（一）语言积累
1．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是
A．作揖（yī）处（chù）分血泊（pō）弹冠（guān）相庆
B．浩（hào）劫叱（chì）骂教诲（huǐ）绿草如茵（yīn）
C．拍摄（niè）租赁（lìn）解剖（fōu）罄（qìng）竹难书
D．修葺（qì）舔舐（shì）内讧（hòng）怙恶不悛（quān）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．撕破 厮打 具乐部 具体而微
B．题纲 提携 孵化器 腐化侵蚀
C．煎熬 剪裁 葡萄藤 腾云驾雾
D．赋予 付与 暴发户 山洪爆发
3．下列各句中，加点的虚词使用恰当的一项是
A．改革后，产品的质量提高了，款式新颖了，何况包装也精美了，因而更受群众欢迎。
B．发展需要空间，个性发展需要广阔的空间。这是由个性的多样性，丰富性决定的。
C．杂志社邀请了部分师生代表参加座谈，对如何将刊物办得更好听取了师生们的意见。
D．新形势给我们提供了新的机遇，也使我们面临新的挑战，要么故步自封，要么被淘汰。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．“种这树的时候，你才五岁。”母亲感叹地说：“一晃你都三十多岁了，树也这么高大，粗壮了。”
B．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方：矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。
C．两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说包弟很好，她笑了。
D．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．必须指出，目前中校学生复习资料的泛滥成灾，不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。
B．挫败感、自卑感、失落感，对于这些不良的心理，只有通过很强的心理调节才能战胜它。
C．歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此荒废了学业。
D．我们一方面要加大培养人才工作的力度，另一方面要把现有的人才哟内搞好，充分调动起他们的积极性。
6．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）
A．我国的旧体诗有古体近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。
B．明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》。吴敬梓的《儒林外史》等作品都给后代极大的影响。
C．朱自清字佩弦，是我国现代著名的散文家、诗人，其《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等散文都是脍炙人口的名篇。
D．巴金，原名李尧棠，字芾甘，主要作品有：“爱情三部曲”——《雾》、《雨》、《电》和“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》等小说。
（二）点击课堂
1．文章开始写艺术家与狗的故事，在全文表达中有什么作用？
2．文章中共三次出现了“您的小狗怎样？”的问话，这三次问话分别在什么情况下出现的？作者的心情有什么不同呢？
3．“文革”结束后，作者写到院子里的“竹篱笆”换成了无缝的“砖墙”，你认为作者这样写的含义是什么？
4．本文是一篇叙事散文，但是抒情写意是散文的当行本色，是散文的核心和灵魂。请简要概括作者的情感呈现怎样的变化？
5．作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？
（三）选段在线
（一）阅读下面文字，回答1-4题。
包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。日本朋友对它更感兴趣，有一次大概在一九六三年或者以后的夏天，一家日本通讯社到我家来拍电视片，就拍摄了包弟的镜头。又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家作客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说包弟很好，她笑了。
我的爱人萧珊也喜欢包弟。在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。
一九六二年我们夫妇带着孩子在广州过了春节，回到上海，听妹妹们说，我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦。它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动，仿佛又听见由起女士的问话：“您的小狗怎样？”
“您的小狗怎样？”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。她的关心是不会减少的。然而我已经没有小狗了。
1．作者在描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的什么特点？
2．作者在描写小狗包弟时采用了什么描写方法，请在文中找出相应的句子。
3．作家为何要突出写小狗包弟的可爱之处呢？
4．作者为什么一再写到日本朋友由起女士对小狗包弟的关心和怀念？(共13张PPT)
文革资料： 叶剑英元帅曾经沉痛地说过：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。”
一、寻找文中关于小狗包弟相处的内容，说说你看见了一只什么样的小狗 ？
一身黄毛、干干净净
不停作揖
见到陌生人吠一阵就跑开
作揖讨糖果吃
对主人摇头摆尾通人性
小狗包弟：
日本朋友拍摄包弟的镜头
日本作家由起女士非常喜欢
妻子萧珊为包弟讨骨头
正面描写
侧面描写
二、讨论：小狗包弟之死谁之过？
找出文中有关文革两个专用词语：
专政队
抄“四旧”
张志新
送走包弟
我反而背上了更加沉重的包袱
不能保护一条小狗，我感到羞耻
为了保全自己，我瞧不起自己，更不能愿谅自己
我就这样可耻的开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活
我一方面责备自己，另一方面又想保全自己和家人
满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎
这样的熬煎是不会有终结的，除非我还清了心灵上的欠债
我怀念包弟，我想向它表示歉意
三、解剖自己，表达歉意自责：
粉碎“四人帮”后，巴金的感情像火山一样喷发，他说：
我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。
人人只有讲真话才能认真的活下去。
我必须用最后的言行证明我不是一个骗子。
主题：
揭露文革的荒唐罪恶、人性的扭曲。呼唤人性，尊重生命。
勇于自我解剖、敢于讲真话的忏悔意识
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
——感动中国2003颁奖词
一个自责忏悔的灵魂
四、勇于自责忏悔
德国总理勃兰特为纳粹屠杀犹太人深深忏悔
日本首相参拜靖国神社
著名作家冯骥才说：“ 忏悔可以使人摆脱魔鬼 ” 年少轻狂的我们在成长的过程中肯定曾给别人带来过深深的伤害。我们可以不是不犯错的圣人，但绝不能做不敢承认过错的小人；可以不是人见人爱的天使，但绝不能做众人唾弃的恶魔。
袒露心声，
做个勇敢真诚的人吧！《小狗包弟》教案
授课人：衡阳市一中 王碧群
【教学目标】
（1）知识目标：
①把握文章的情节与作者的感情；
②分析作者透过细节描写来叙事，或隐或显地表现感情的写法；
③学习文章自然而精巧的构思。
（2）能力目标：
培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力、合作研讨的能力。
（3）德育目标：
①认识文革给人身心造成的巨大伤害；
②感受巴金严于解剖自己的伟大人格；
③培养学生的反省忏悔意识。
【教学重点】
① 认识文革，领悟作家深刻的思想；
② 品味文本，感悟作者敢讲真话、严于自审的精神。
【教学难点】
学习文章自然而精巧的构思。
【教学方法】
引导法 探讨法
【教学用具】
多媒体
【课时安排】一课时
【教学内容和步骤】
一、导入
同学们，中国现代文学最长寿的作家是谁？——（学生齐答）巴金。
插入视频资料，教师旁白：是的，巴金先生走过了101个春秋，他参与、见证并记录了一个世纪的风云变幻，却始终有着青春般的激情和赤子之心；他一生笔耕不辍,著作等身,荣誉无数；他用浩瀚的文字让人感悟文学的真谛和高尚的情操。然而也有人说，巴金老人是二十世纪活得最苦的人。为什么呢？让我们从《小狗包弟》这篇散文中寻找答案。
二、阅读文本，整体把握。
（一）请快速阅读全文，紧扣小狗包弟的经历,复述情节。
明确：1959年包弟被转送给“我”——与“我们”亲密相处七年——1966年变成了我们家的大“包袱”——被送走——被解剖。
（二）作者借这个故事表达了怎样的情感？
明确：歉 疚。
（过渡语）巴金对自己送走包弟的行为，表示了深沉的歉疚，这就是本文主体内容。
三、发现问题，自由探究。
（一）文章的写作对象是小狗包弟，但文中有些地方并没有写包弟，这是不是跑题？为什么？
（二）小组合作探究。（3分钟）
师导：同学们，现在分小组合作探究，大家的感受和发现肯定是各不相同的。3分钟后我们交流合作探究的结果。
（3分钟后）现在请同学们积极发表自己的观点，每组可选派代表发言，其他组员做补充。发言时其它同学认真倾听，看他们的表述有哪些值得借鉴，哪些值得商榷。要求语言尽量简洁，逻辑尽量严密。（举手抢答确定小组代表发言顺序）
（三）各组代表交流。教师对学生的见解以讨论插话的形式给以点拨明确，达成共识的问题略去，争执不下的问题作重点指导，充分挖掘课文的深广内涵。教师点拨要点如下：
1、第一段，艺术家与狗的故事写的是另外一条狗，这是不是跑题？
明确：①从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；
② 从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的，由此深化了文章的主题；
【第二点结论，教师要引导。
a.请大家将两个故事中的主人公和情节进行比较，看看二者有什么异同。
明确：相同点：都是写人与狗之间的故事；都是发生在“文革”时期；小狗都很可爱、忠诚；小狗的结局都很悲惨。
不同点：前一个故事里的狗主动绝食而死，
后一个故事里的狗被动送去解剖。
前一个故事写狗的忠诚，
后一个故事写人的背弃。
通过对比，注定了作家后来内心的自责和忏悔乃是情理之中的事。
b.还有哪些对比？
前一个故事里，人的冷漠与狗的有情形成对比。
得出结论：狗与人两相对照，写狗实为写人（以狗衬人），明写狗之重情守义，暗写人性之弱点，人性之缺失，反映了文革之罪恶。】
2、“文革”是怎样的一个时代？请从课文中找出一些细节进行分析。
明确：
①“即使在‘说谎成风’的时期”——谎言成风
②“这是我六十多年来第一次看见抄家，人们拿着东西进进出出，一些人在大声叱骂，有人摔破坛坛罐罐。这情景实在可怕。”——混乱无序
③“认识的人看见半死不活的他都掉开头去”——人情冷漠
④“可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢？”——人人自危
⑤“‘文革’期间，城里发生了从未见过的武斗；
“拳打脚踢，棍棒齐下，不但头破血流，一条腿也给打断了”——血腥暴力
⑥将原本心爱的小狗送上解剖桌——人性扭曲
⑦“后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他‘里通外国’，是个反革命，批他，斗他，他不承认，就痛打”——冤狱充斥、没有法纪
教师小结：作者将对“文革”的揭露溶入在一些细节的描绘里，看似不写实写，这就是作品高妙的地方。而这样一个“非人”的时代让我们看到了它给人民带来的近乎毁灭性的灾难。
（过渡语）接下来，我们观看一段影片，再次感受文革对人性的戕害。
插入视频，先简略介绍剧情，再由学生观看。
段小楼（张丰毅饰）与程蝶衣（张国荣饰）是一对打小一起长大的师兄弟，两人一个演生，一个饰旦，一向配合天衣无缝，尤其一出《霸王别姬》，更是誉满京城。为此，两人约定合演一辈子《霸王别姬》。后来段小楼娶了名妓菊仙（巩俐饰）为妻，致使程蝶衣认定菊仙是可耻的第三者，使段小楼做了叛徒。文化大革命爆发了，段小楼成了牛鬼蛇神。在群众斗争大会上，师兄弟和其他挨斗者一律戏妆示众，在造反派的威逼审讯下，师兄二人相互揭发“罪行”。
观看完毕，教师小结：“文革”带给人们身心的无尽创伤。然而，身体上的伤口尚可愈合，失去的家园方可重建，惟独这心灵的创伤是最难康复的。一篇《小狗包弟》实际上也在审视那个时代。
3、第十一段写的是庭院景观的变化，有没有跑题？
明确：表面上写的是庭院景观的变化，实际上以景衬情，表达自己对妻子的怀念与歉疚。
【教师引导：请包含感情地齐读作者抒情的语句。
“我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩。……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。”
①“满园的创伤”指的是什么？
参考答案：庭院面目全非、“文革”带来的创伤（失去了包弟，失去了妻子）。
②又是什么在熬煎着作者的心？
明确：对妻子的歉疚。
插入视频。
“文革”期间包金遭到了严厉的批斗，这给家人带来了灾难。妻子萧珊在巨大压力下患上了直肠癌，而巴金却无法替她医治，不久萧珊去世了。作为丈夫不能保护自己的妻子，这是多么的痛苦又是多么无奈！
③熬煎什么时候才能停止呢？
明确：文中说“给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债”的时候，事实上，这种熬煎永远不会停止。这也正是巴金活得最苦的原因。】
作者在文革中作为主人失去了包弟，作为丈夫失去了妻子，作为本应备受全社会尊重的作家受到了迫害，理应猛烈地控诉那个时代，但作者没有选择金刚怒目式的声讨批判，而是对自己迫不得已的行为进行忏悔。这种自我解剖比其他方式更有震憾心灵的力量，是自我反省，呼唤良知，呼唤人性的最深刻的范例。
四、课堂小结，归纳技巧。
写散文不怕有闲笔，关键是“形散而神不散”，紧紧扣住要表达的感情和要揭示的主题来构思，那么“闲笔不闲”，尽显高超。
包弟 审世
歉 疚
妻子 自审
一篇《小狗包弟》既有对狗的歉疚，也有对人的歉疚；既是在审视那个时代，也是在自我忏悔、自我反思。而这种反思精神不仅对个人、对民族、对世界都具有更深远的意义。
