五年级下册美术教案-4.10 变幻的色彩岭南版

《变幻的色彩》教案
课时：2课时
教学目标：
1.掌握色彩推移的三种方式。
2.在观察比较中获得色彩推移知识，探索三种色彩推移方法。
3.应用色彩推移的设计手法去装饰一件小日用品。
教学重点：
运用色彩推移方式，进行简单的色彩够成练习，装饰一件常小日用品。
教学难点：
有规律地排列色彩，根据不同的装饰对象选用不同的色彩推移方法去设计。
课前准备：
多媒体课件，水粉工具材料和示范作品，花、蝴蝶的简笔画造型等。
教学过程：
第一节
一、欣赏自然风光的短视频导入
1.大自然赋予了我们一个变幻无穷而又神奇美丽的色彩世界，这些花花绿绿的色彩给我们的生活增添了无穷的乐趣。所以，现代社会人们重视色彩的追求，通过色彩来美化自己的生活。板书课题《变幻的色彩》。
2.通过提问学生，让学生了解日常生活中
哪些东西色彩丰富，如：衣服、包装盒、棒棒糖等等，拓宽了学生的色彩知识。再出现色彩鲜艳的热气球，让学生观察，辨别出红-橙-黄-绿-蓝的色相推移。老师总结出这些色彩按一定的规律排列，给人以有序的美感，展示了缤纷的色彩
二、新课呈现
我们可以把色彩按种类、深浅或纯净程度排列的方法，叫色彩推移。板书 ——色彩推移。色彩推移主要分为三种：明度推移、纯度推移、色相推移。
1.色相推移
出示色环，通过色环让学生复习了原色、间色知识。色环呈现了色彩相貌的渐次变化，是一种色相推移。板书——色相推移，引出色相推移的概念。出示课件魔幻装饰画，让学生观察，自己发现画中哪些地方运用了色相推移的方法，加深了学生对色相推移的理解。
2.明度推移
课件出示孔雀的羽毛，设问有哪些颜色，你觉得这些颜色可以怎样调出来的，由此引出学生回答“蓝+白”，引出了明度推移的概念，课件出示黄色加白色的色标、黄色加黑的色标演示，进一步理解明度推移，在黑板上板书——明度推移。出示课件装饰画，让学生辨别明度推移还是色相推移。
3.纯度推移
课件出示纯度推移的装饰画，让学生判断是色相、还是明度推移，结果都不是，而是在原本鲜艳单纯的色彩上加了灰色，使得颜色纯度变低引出“纯度推移”，板书——纯度推移，课件出示概念，出示纯度色标，演示色彩从纯到较纯、不纯的变化。
实践练习
在理解了色彩推移的种类以后，请学生欣赏色彩推移的范画，并分析这些作品是哪种推移形式。在黑板上设计了一个花园，花园里开满了花，引来了许多漂亮的蝴蝶，运用今天学习的色彩推移知识给花和蝴蝶穿上漂亮的衣服，贴在黑板上的花园里。学生作画，老师巡视指导。
作画要求：
1.用自己喜欢的色彩推移手法给花或者蝴蝶涂上颜色。
2.有规律的排列色彩，涂色均匀，街接自然，色彩推移效果明显。
3.可以自己独立完成，也可以自由合作共同完成。
四、评价小结
1.他评（让学生说出“花园”中哪朵花好看，哪只蝴蝶好看,为什么好看，运用了哪种推移方法？）
2.教师总评学生作品（根据激励性的原则，肯定孩子们的各种表现保护他们的积极态度和创新意识。）
五、拓展延伸
大自然赋予了我们一个变幻无穷而又神奇美丽的色彩世界，同学们如果细心去观察，还会发现很多种推移的形式，只要我们用心学习就能把我们的生活装饰得更美丽。让我们用丰富的色彩语言去编织多彩的人生吧！
作业要求：运用色相推移、明度推移、纯度推移、互相推移、综合推移的手法画一幅色彩构成。
板书： 变幻的色彩
色彩推移
色相推移 明度推移 纯度推移
范画 范画 范画 花园
（贴上学生的作品“花”“蝴蝶”）
教学反思：
按一定的规律排列的色彩，能给人以有序的美感，色彩构成的练习对于学生调配颜色的能力有一定的提高，学生在做练习作业的时候，能够大胆、创新，对于涂色的时候，有时太急，不是很整齐。
《变幻的色彩》
——教学设计
五 年 级 下 册
执教者：蚁惜敏
2019年4月3日