12. 纪念白求恩 训练课件（24张PPT）

12 纪念白求恩
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课内知识优化练
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语文素养专项练
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1. 下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
A．冀北(jì)　 　打倒(dǎo)　 　拈轻怕重(zhān)
B．纯粹(cuì)　 鄙薄(báo)　 吸取教训(xùn)
C．佩服(pèi)　 派遣(qiǎn) 　 见异思迁(qiān)
D．狭隘(yì)　 极端(duān)　 精益求精(yì)
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2. 下面各组词语中感彩相同的—项是(　　)
A．勇往直前　拈轻怕重　舍己为人　人云亦云
B．坚强不屈　见异思迁　挑拨离间　别有用心
C．卑鄙无耻　纵横决荡　麻木不仁　投机取巧
D．不折不挠　精益求精　丰功伟绩　忠心耿耿
D
A．全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法使我们不能容忍。
B．七(1)班的同学都期待在运动会上看到本班运动员耀武扬威。
C．中国民航局出于对人民群众生命安全负责的态度停飞了美国波音737MAX8客机，此事不可与当前的中美贸易战混为一谈。
D．为争夺未来5G市场，全球各大通讯公司前仆后继，加紧布局。华为独占鳌头，成为美国政客打压的目标，也就不足为奇了。
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3. 【2019·达州改编】下列加点词语使用正确的一项是(　　)
①从根本上看，它受到个人人生观和世界观的影响。
②性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的人格特征，能够表现一个人的内在品德。
③因此，人的性格存在着差异。同时，性格也受制于后天的生存环境，是人在后天的社会环境中逐渐形成的。
④然而，人的性格特征和形象特点又是相互包容的。在一定程度上，性格决定形象，形象凸显性格。
⑤与形象特点相比，性格更多地呈现出内在性、本质性、道德性等特征。
A．②①⑤④③　 　 B．⑤②①③④
C．②①③⑤④ D．⑤②①④③
C
4．下面对句子的排序，最恰当的一项是(　　)
A．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析：句子运用了反问的修辞手法。
B．没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
分析：这个句子中的“没有一个不”表达了肯定的意思。
C．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
分析：这句话中的标点符号使用无误。
D．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
分析：这句话运用了排比的修辞手法。
A
5. 下面分析有误的一项是(　　)
6. 感动中国人物评选中曾经有外国友人入选，假如伊莎白被提名感动中国人物，请你参照下面的示例，结合本文的介绍为她撰写颁奖辞。
示例：人物：刘传健(中国民航英雄机长)
颁奖辞：仪表失灵，你越发清醒；乘客的心悬得越高，你肩上的责任越重。在万米高空的险情中如此从容。别问这是怎么做到的。每一个传奇背后，都隐藏着坚守和执着。
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T·4·1　 人物：伊莎白(加拿大国际友人)
颁奖辞：从青春洋溢的少女到白发苍苍的耄耋老者，您扎根中国英语教学园地辛勤耕耘60余载，为中国革命和中国的教育事业倾尽一生，彰显出一位国际友人的无私、博爱【正】。
7. (综合性学习·语言运用素养)【2019·山西改编】为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。
【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】
①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。
②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的！ (有改动)
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(1)七(1)班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是(　　)
A．第①段中的“到西北去，做抗日
军去”运用排比，起强调作用。
B．第③段中的加点词语“他们”，指
的是“像你那样年轻的孩子们”。
C．第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D．选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。
A
【活动二：致敬英烈——那些被铭记的过往】
〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。
A (喜悦)哟，多好看的小虫！
〔伸手捉住一只。
刘思扬(怜惜地望着A)
〔将一个空火柴盒，递出铁窗，送给A。
A (惊喜)
〔打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。
A 　(沉思状)
〔再次打开火柴盒，放飞小虫。
A (高兴，拍手)飞了，飞了，它坐飞机飞回家去了。
A (微笑)解放了，我们也坐飞机回去！
〔刘思扬点头，神情庄重。
(2)以上是七(2)班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指__________________(人名)，这个情节出自经典名著《_____》，这是一本讲述革命者为迎接解放而进行最后斗争的书。
小萝卜头(或宋振中)
红岩
【活动三：歌以咏志——青春有诗，还有远方】
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越　还是宁静
我祈求　只要不是平淡
如果远方呼喊我　我就走向远方
如果大山召唤我　我就走向大山
双脚磨破　干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂　索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
(3)七(3)班同学朗诵了诗人汪国真的《山高路远》。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有______________________的精神。
示例：豪迈乐观
8. (综合性学习·思维发展素养)
酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古——中国酒文化探究”专题实践活动中去吧！
(1)【书法中的“酒”】
书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几种书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体时的感受。
感受：__________________________________________
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示例：我从“酒”字流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。
(2)【文学中的“酒”】
如果你读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事(名称或梗概)，与大家分享。
诗文名句：_______________________________________。
故事：____________________________________________
示例：劝君更尽一杯酒
示例：杯酒释兵权
9．请运用对比论证的论证方法阐述自己的一个观点，写一个片段。
例文：
大丈夫能屈能伸，方成大业。当面对项羽的四十万大军时，刘邦收敛起锋芒，鸿门请罪，积蓄力量；但是，当项羽四面楚歌时，项羽竟认为是“天之亡我”，不能隐忍，自刎乌江。可见，刘邦能屈能伸，不乱大谋；而项羽哀叹命运，不能忍受屈辱。孰赢孰输，不言而喻。所以，大丈夫能屈能伸，方成大业！