(共20张PPT)
世界上最小的动物是什么呢？
H39
是世界上最小的单细胞动物的代号，最大直径长0.3微米。
第一节
单细胞生物
1.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2.举例说明单细胞生物对外界刺激产生的反应。
3.知道单细胞生物与人类的关系。
1.单细胞生物广泛分布于_______、_______、____________
等各种环境中。
单细胞生物
整个身体是由一个细胞构成的生物
2.单细胞生物虽然结构简单，但是能独立完成_________、
_________、_________等各种生命活动。
营养
淡水
海水
潮湿的土壤
呼吸
生殖
3.草履虫的形状_____________
。
倒转的草鞋
4.草履虫一般生活在___________________________________
。
有机质丰富、水流平缓的池塘或水沟中
自主学习
1、观察草履虫
(2）在培养液的液滴上放几丝棉花纤维
的作用是什么？
（3）观察草履虫的运动是什么样的？
（1）从培养液的哪个位置吸取培养液？
表层，
限制草履虫的活动
草履虫的生活需要氧气，培养液的表层氧气多,所以草履虫的数量多。
草履虫的运动示意图
（3）观察草履虫的运动
在水中旋转着前进
排出食物残渣
纤毛
表膜（即：细胞膜）
口沟
食物泡
伸缩泡
大细胞核
小细胞核
细胞质
胞肛
收集管
1
2
3
4
6
7
8
9
10
5
纤毛摆动，旋转前进
呼吸和排泄的功能
食物通过口沟进入细胞内
消化食物和吸收营养的功能
收集、排出多余的水分和废物
大核﹕营养核
小核﹕生殖核
草履虫的结构
进行细胞的新陈代谢
运动
摄食
呼吸、排泄
消化、吸收
排出食物残渣
收集
排泄
营养
生殖
促进新陈代谢
编号
名称
功能
1
2
3
4
5
8
9
10
11
纤毛
口沟
食物泡
胞肛
收集管
伸缩泡
表膜
细胞核
细胞质
运动
呼吸、排泄
生殖
摄食
消化、吸收
排出食物残渣
促进新陈代谢
收集
排泄
作为单细胞动物的草履虫是如何生殖的呢？
分裂生殖
变形虫的结构
1
2
3
4
5
6
细胞核
细胞质
细胞膜
伸缩泡
食物泡
伪足
探究实验：草履虫对外界刺激的反应
1、提出问题：
2、作出假设：
3、制定计划：
草履虫对外界刺激有反应吗？
草履虫能对外界刺激做出反,趋向有利刺激，逃避有害刺激。
（1）在甲、乙两片载玻片上分别滴两滴草履虫的
培养液，并将两滴培养液联通。
（2）当在载玻片的右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴牛肉汁时，观察出现草履虫的反应。
培养液
清水
培养液
肉汁
食盐
甲
乙
4、实施计划：
草履虫能够对外界的刺激做出反应。
趋向有利刺激，逃避有害刺激。
5、得出结论：
单细胞生物与人类的关系
单细胞生物
概念：
草履虫
形态：
结构及功能
生殖：
单细胞生物与人类的关系
只由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物
略像倒置的草鞋
分裂生殖
有益、有害
单细胞生物对外界刺激的反应
趋利避害
本课小结
纤毛…/运动…
请你连连看
(1)纤毛
A.内含遗传物质
(2)表膜
B.消化食物和吸收营养
(3)食物泡
C.运动
(4)伸缩泡
D.分裂
(5)细胞核
E.呼吸和排泄
(6)生殖方式
F.排泄废物
(7)运动方式
G旋转前进
１、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（ ）
Ａ培养液的中层 Ｂ培养液的任意部分
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
２、草履虫在水中是怎样运动的（ ）
Ａ利用鞭毛摆动做旋转前进运动
Ｂ利用纤毛摆动做旋转前进运动
Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动
Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
C
B
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（
）
A胞肛
B伸缩泡
C
口沟
D胞咽
4、食物进入草履虫身体消化及排除的途径(
）
A口沟
食物泡
胞肛
B细胞质
表膜
胞肛
C收集管
伸缩泡
表膜
D收集管
伸缩泡
胞肛
B
A
5、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（
）
A固定草履虫
B使草履虫运动缓慢，便于观察
C分隔培养液
D吸收培养液
B
感谢聆听!上课，起立，同学们好，老师好，请坐。
——导入
同学们，老师想问你们一个问题，你们知道世界上最小的动物是什么吗？
答：蚂蚁，小虫。。。
我听见有同学说蜜蜂，蚂蚁，虫子呀，这些都不是/都不太对（这里的评价语有问题，否定会打击同学的积极性，敏感的学生从此不会再在课上踊跃答问，应该这样说：同学们很接近正确答案了。）老师来告诉同学们哈，世界上最小的动物是代号为H39的单细胞动物，它的直径也只有0.3微米，而单细胞动物属于单细胞生物，我们这节课学习的内容也就是单细胞生物！
——首先，我们先气度学习目标，好了，所谓单细胞生物，顾名思义，就是由一个细胞构成的生物，现在给大家两分钟的时间阅读课本51页的内容，然后完成PPT上的这些填空题，等会儿叫同学们起来回答，好，时间到，咱们来开小火车，第一题。。。好的，很不错。后面一位同学，第二题。。。你再好好思考一下，看看书上的内容，好了，这里是不是应该是。。。没关系，下次再接再厉哈。好的，后面一个同学，第三题，。。。很好，最后一个题咱们一起来说，草履虫从一般生活在。。。非常棒！草履虫之所以喜欢生活在这种环境中是因为在这从环境中有很多的细菌和单细胞藻类，而草履虫以它们为食。
——接下来，我们通过一个视频对草履虫进行更深入的了解，看完视频后请同学们回答这三个问题（视频只放到包含这三个问题的部分，约在视频1：50），好了，第一个问题，谁来回答？第一组第三个，观察的很仔细哈，那同学们知道为什么要从表层吸取吗？其实是因为草履虫的生活需要氧气，培养液的表层氧气多，所以草履虫的数量在培养液的表层最多。第二个问题呢？你来回答一下，很不错哈。第三个问题咱们一起来看一下，从图上观察，他是怎么运动的呀？唉~有同学说到了！旋转前进对吧？那同学们知道它为什么是旋转前进呢？大家都知道猕猴桃吧！猕猴桃周身都长满了毛，而草履虫也是一样，周身都长满了纤毛，而这些纤毛都往一个方向摆动，就像划船一样，如果只划船的一侧，那船是不是就会旋转呀！现在大家能理解它为什么是旋转前进了吧！
——草履虫呢，虽然只有一个细胞，但是它却能完成很多生命活动，这都与它的结构密不可分，那它有哪些结构呢？请大家参照PPT与书本52页的草履虫结构示意图来识记一下，给大家两分钟的时间，等会儿我喊同学们以小火车的形式起来回答它的相关结构是什么。好了，时间到，我们以小火车的形式开始，从你开始，第一个是？纤毛。很棒！接着。。。老师补充一下，6是伸缩管，大家在书上做好笔记（板书跟上）好！同学们跟着老师齐读一下，然后咱们再来做一个巩固练习，这个是？这个？这个？很好！现在老师随机叫同学起来答问，你，5是什么？很好！你，2是什么？很棒！。。。
——生物体的结构与其功能都是一一对应的，那草履虫各结构的功能是什么样的呢？接下来给同学们三分钟的时间来和同桌进行一问一答的讨论，可以参照课本5页第一段的内容，然后我喊同学起来回答其各个结构对应的功能是什么？好，时间到，纤毛的作用是？你来说！很好！口沟的作用呢？食物泡呢？很好，那同学们想一想，草履虫的口沟和人的哪个部位的功能很像呢？口腔！很好！那食物泡和人的哪个部位功能很像呢？胃！很好！好的，那这位同学请回答，胞肛的作用呢？后面一位同学回答一下，表膜的作用呢？很好，这里老师补充收集管的作用是收集多余的水分和废物，那同学们告诉老师，伸缩泡的作用是什么？很棒呀！这里同学们需要注意一下胞肛与伸缩泡的区别，同学们告诉老师，胞肛排泄的是什么呀？是食物残渣，而伸缩泡排泄的是什么呀？是多余的水分和废物！细胞核的作用是与生殖相关。细胞质的作用是促进新陈代谢，为什么呢？因为食物从口沟进入食物泡中，食物泡在细胞质中移动，移动的过程中食物能消化的进入细胞质中，不能消化的则随着细胞质移动从胞肛排出。好，现在给同学们2分钟把笔记完善并记忆，等会儿咱们进行一个巩固练习，开始！好！时间到，看到这个表格，咱们来开小火车！一是什么？很好，接着。。。。
——在学习完草履虫的结构与功能之后，我们需要知道草履虫是如何生殖的，这里我们来看一个视频，看完之后请同学们告诉我它是如何生殖的！好，视频看到这儿，它是怎样生殖的呀？很好！
——我们已经对草履虫有了一个深入的了解，那我们现在来看一看与它同为单细胞生物的变形虫吧！我们参考书本52页变形虫的结构示意图，来回答一下PPT上各个数字所代表的是什么结构！第一个是什么呀？第二个呢？第三个呢？。。。那同学们有没有发现变形虫与草履虫相似的结构有什么呢？对了，那大家猜想一下，变形虫这些结构的功能与草履虫一样吗？很好，是一样的，那同学们有发现它们之间最大的不同是什么吗？是的，是伪足，那现在同学们参考52页的第二段来回答老师的问题，伪足是怎么形成的呀？作用是什么呢？那伪足具体是怎么摄食的呢？草履虫以单细胞生物为食，当有食物靠近伪足时，伪足会包围食物，然后形成食物泡，食物泡将能够消化的部分消化后运送到细胞质中，不能消化的则从细胞膜排除。同学们现在猜想一下变形虫的生殖方式是什么样的呀？老师先告诉同学们单细胞生物比较普遍的生殖方式是分裂生殖，那同学们现在应该知道变形虫的生殖方式是什么样的吧？
——现在，同学们跟着老师来设想一个情境，咱们生活的环境处处有危机，当你走在街上，身后有一辆电动车向你驶来，你是不是会下意识的躲开呀？草履虫的生活环境中也处处都有危机，那草履虫能不能避开呢？让我们通过一个实验来探究一下，之前我们学过，提出探究有哪些步骤呢？提出问题，作出假设，实验，讨论得出结论。。。那我们可以提什么问题呢？做出什么假设呢？那我们如何实验？同学们齐读一下，很好，老师这里有一个模拟实验的动画，大家来看一下，当在左边培养液中加入一粒食盐，大家注意观察草履虫会怎样移动，注意看箭头移动的方向，怎样移动了呀？向清水移动了，那我们在右边的清水中滴入一滴肉汁，看看草履虫怎样移动，怎样移动呀？向肉汁移动了，很棒！这里，食盐对草履虫来说是有害刺激，草履虫会怎么样呀？逃避有害刺激对吧？也就是避害！肉汁对草履虫来说是有利刺激，草履虫会怎么样呀？对了！是趋向有利刺激，也就是趋利（板书跟上）。最后我们来总结一下，草履虫能够对外界的刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激！草履虫的这种趋利避害的反应是单细胞生物的基本特性之一，那么同学们猜想一下，变形虫能不能对外界做出反应呢？做出的反应是什么样的呢？对了！单细胞的这种趋利避害的反应是为了更好的适应环境！
——单细胞生物虽然结构简单，并且十分微小，但与人的生活密切相关，让我们通过一个视频来看一下它们与人有什么关系。看完视频，大家可以发现它们与人的关系是不是两类呀？有害与有利！
——我们来做一下这节课的小结。最后，我们来做一下随堂测验巩固一下！这个连线题大家现在草稿纸上做一下，然后对照着老师的答案，做错了的做好笔记！这节课就上到这里，下课！
