教科版（2017秋）四年级科学上册1.5.声音的强与弱（课件16张ppt）

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声音的强与弱
在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音强弱不同。
声音的强弱是怎么形成的呢？
小组实验一
1.像图中那样，把一把钢尺（或塑料尺）的一部分伸出桌面大约20厘米左右。
2.用一只手压住钢尺的一端，另一只手拨动钢尺的另一端。
3.先轻轻拨动钢尺，听听钢尺发出的声音，并观察钢尺是怎样振动的。
4.再用力拨动钢尺，钢尺发出的声音和它的振动幅度有什么关系？
轻轻拨动
用力拨动
声音强弱
振动幅度
大
小
强
弱
实验操作
观察比较声音强弱的变化
1.拨橡皮筋，使它发声。
2.轻轻弹拨和用力弹拨，
橡皮筋发出的声音有什么变化？
小组实验二
轻轻弹拨
→
振动动幅度小
→
声音弱
用力弹拨
→
振动动幅度大
→
声音强
小组实验二
用不同的力量敲击鼓面，观察鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度变化。
小组实验三
轻轻敲打鼓面
→
振动动幅度小
→
声音弱
用力敲打鼓面
→
振动动幅度大
→
声音强
小组实验三
1.分析你的记录，你能发现物体振动幅度的大小与声音的关系吗？
振动幅度越大，声音就越强。
振动幅度越小，声音就越弱。
2.我们还能举出哪些事例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关？
同个音叉，敲的力度不同，声音强弱不同。
轻敲
重敲
我们可以借助泡沫塑料，来观察音叉的振动幅度变化。
塑料拍手器：
轻轻晃动，声音弱；
用力晃动，声音强。
声音的强弱可以用音量来描述。
振动幅度越大，声音越强；
振动幅度越小，声音越弱。
谢
谢