人教版数学三年级上册10总复习—— 时、分、秒及测量 教案

第1课时 时、分、秒及测量
教学目标 1.进一步熟悉时间单位时、分、秒，能进行简单换算；进一步认识毫米、分米、米、千米，能进行长度单位间的换算。
2.进一步认识质量单位吨，能进行质量单位间的换算。
3.培养学生的反思意识与合作精神，激发学习兴趣。
重点难点 重点：对计量单位有系统的认识。
难点：能进行计量单位间的简单换算。
教学内容 对应教材第109页第1题（1）（2）和第111页“练习二十四”的第1、2、3题。
教学准备 教具准备：PPT课件
教学过程
教学环节 教案设计 二次备课
回顾旧知 引入新课
（4分钟） 1.引导学生回顾本学期的知识要点。
时间过得真快，不知不觉我们就把一本厚厚的数学书快学完了。同学们还记得自己都学了些什么吗？
交流汇报，全班归纳总结。
这学期我们学习了时间单位，长度单位还有质量单位。
2.引出课题，明确本节课的学习内容。
今天我们一起来复习一下时、分、秒及测量的相关知识。

创设情境
自主探究（24分钟）
创设情境
自主探究（24分钟） 1.引导学生复习时间单位。
（1）提问:我们学过的时间单位有哪些？它们之间有什么关系？
指名回答：学过的时间单位有时、分、秒。1时=60分，1分=60秒。
（2）提问：如何计算经过的时间？
学生独立思考，然后指名回答：可以用数小格或数大格的方法，也可以用结束的时间减去开始的时间。
2.引导学生复习长度单位。
（1）提问：我们学过的长度单位有哪些？它们之间有什么关系？
指名回答：学过的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米。1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
（2）提问：一般在什么情况用千米作单位？
指名回答：测量较长距离或路程时，千米也叫公里。
3.引导学生复习质量单位。
（1）提问：我们学过的质量单位有哪些？它们之间有什么关系？
指名回答：学过的质量单位有吨、千克、克。1吨=1000千克，1千克=1000克。
（2）提问：一般在什么情况用吨作单位？用哪个字母表示？
学生独立思考，指名回答：计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”来表示。
提问：比一比，三种计量单位的进率之间有什么不同？
4.课件出示第109页第1题（1）（2），让学生在课本上完成练习，指名回答，集体订正。

课堂练习 巩固提高
（8分钟） 1.完成教材第111页“练习二十四”第1题。
2.完成教材第111页“练习二十四”第2题。
3.完成教材第111页“练习二十四”第3题。
课堂小结 课后作业
（4分钟） 1.（1）教师总结本节课的学习内容。
（2）学生谈本节课学习的收获。
2.布置作业。
见本书配套练习题。
课堂板书
教学反思 本节复习课大胆让学生自己归纳整理知识，通过学生交流、师生交流有利于提高学生的学习能力、归纳整理知识的能力，为以后学生的自主学习打下良好的基础。