人教版小学数学二年级上册数学课件1.3 认识线段及画法（24张ppt）

(共24张PPT)
长度单位
1
认识线段及画法
想一想：
怎样量这条绳子的长度？动手试一试？
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
小组讨论：在你的身边，存在哪些线段？
像 、 、 这样直直的，可以量出长度的线就是线段。
端点
端点
线 段
线段有什么特点？
1.直直的
2.有两个端点
举手发言：
3.可以量出长度
尺子的刻度0与线段的左端对齐。
右端对着的刻度就是线段的长度。
这条线段的长是 2 厘米。
（1）先确定一个端点。
（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。
画一条 3 厘米长的线段。
先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。
注意：画线段的过程中，尺子不能移动。
举手发言：尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量轮
测量腰围
可卷起来携带
软尺
测量投掷的距离
测量长距离及弯道
测量轮：
√
√
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
下面哪些是线段，在（ ）里画 “√”。
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？
量一量，填一填。
我已经爬了（ ）厘米，再爬（ ）厘米就到家了。
4
4
数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？
(　 )条
(　 )条
(　 )条
4
3
6
画一画。
（1）画一条5厘米长的线段。
（2）画一条比8厘米短4厘米的线段。
从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？
答：第2条路最短。
这节课你们都学会了哪些知识？
（1）线段是直的；
（2）有两个端点；
（3）可以量出长度。
认识线段及画法
1.认识线段
端点
端点
线 段
2.特征
这节课你们都学会了哪些知识？
线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就是线段的长度。
认识线段及画法
3.量线段长度的方法
这节课你们都学会了哪些知识？
方法一：通常以尺子的0刻度为起点，是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方；
方法二：在对应长度处先点两个点，再连线。
4.画线段的方法
认识线段及画法