(共18张PPT)
2.3测量物体运动的速度
复习提问：
①有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是什么？
②什么是速度，其物理意义是什么？
③若测量一个物体运动的速度，应依据什么原理？需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？
一、实验探究：气泡的速度
1．测量原理：
2．测量工具：刻度尺、秒表；
实验装置：取长约60cm、内径10mm的均匀玻璃管
3．较简单的测出气泡速度的两种方法
（1）测量气泡在固定时间内（如：2s）所通过的路程；
（2）测量气泡通过固定路程（如：0.1m）所用的时间。
思考：如果气泡运动太快，时间不易测量，该如何改进？
4．通过控制玻璃管的倾斜程度控制气泡运动的速度
一、实验探究：气泡的速度
讨论：如何统计实验过程中测得的数据？
5．统计数据的方法：列表法
区间s/m
0～0.1
0.1～0.2
0.2～0.3
0.3～0.4
通过各区间的时间t/s
通过各区间的速度v/(m/s)
2
2
2
2
0.05
0.05
0.05
0.05
一、实验探究：气泡的速度
6．处理数据的方法：图象法
（1）s—t图像
（2）v—t图像
7．气泡的运动规律：
气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间成正比，其运动速度不变的。
s—t图象
v—t图象
二、匀速直线运动
1．定义：我们把物体沿着直线运动，在任意相等的时间内通过的路程始终相等的运动叫做匀速直线运动。
2．特点：沿直线运动，快慢不变（速度不变）。
自动扶梯上的乘客
平直路面（轨道）匀速行驶的车辆
二、匀速直线运动
3．用速度描述匀速直线运动的快慢。
4．匀速直线运动的s-t图象与v-t图象：
讨论：匀速直线运动的速度大小与运动的路程和时间有关吗？能否说v与s成正比，v与t成反比？
s—t图象
v—t图象
二、匀速直线运动
5．做匀速直线运动的物体，速度v是一个定值，其大小与s、t无关。公式
中，不能说v与s成正比，也不能说v与t成反比。
6．s＝vt，在匀速直线运动中v是一个定值，故在匀速直线运动中s与t成正比。
s—t图象
v—t图象
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10
s
20
s
30
s
40
s
0
300
m
600
m
900
m
1
200
m
甲
0
10
s
20
s
30
s
40
s
0
200
m
450
m
750
m
1
200
m
乙
甲车运动快慢（速度）不变，做匀速直线运动
乙车运动快慢（速度）变化，做变速直线运动
三、变速直线运动
1．定义：物体沿着直线运动，在任意相等时间内通过的路程不相等（速度大小改变）的运动叫做变速直线运动。
2．特点：沿直线运动，快慢变化（速度变化）。
从滑梯上加速下滑
自由下落的小球
百米赛场上的运动员
三、变速直线运动
3．我们用平均速度（
）描述物体在某段路程（时间）内运动的快慢。
4．平均速度等于物体通过的某段路程与通过这段路程所用时间之比。
5．公式：
三、变速直线运动
讨论：龟兔赛跑中，兔子前半段跑的
较快，能否说比赛中兔子的速度较大？
6．平均速度的物理意义：平均速度只
表示物体在某一段路程内或某一段时
间内的平均快慢程度。某段路程内（时间内）的平均速度大小不代表其它路程段（时间段）内的运动快慢程度；
7．计算平均速度时应注意路程短与时间段的对应性，全段的平均速度等于全段路程与全段时间的比值。
8．平均速度的大小不等于速度的平均值。
9．变速直线运动的s-t图象、v-t图象
10
．计算平均速度时，静止的时间段应计算在内。
速度越来越快，后来匀速
开始做匀速运动，后来停止
讨论交流：汽车的速度
某城中心路段汽车限速为45km/h。一位女士因开车超速被警察罚款，下面是警察和这位女士的一段对话。请和你的同学帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。
【例题】汽车的驾驶仪表盘上都安装着速度计，
它可以显示汽车的行驶速度。如果速度计的指
针如图所示，汽车保持这个速度行驶，经过3
小时能行驶多远？
已知：汽车行驶速度v=80km/h，行驶时间t=3h
求：汽车经过3小时行驶的路程s
解：由
得：
汽车3h行驶的路程：
答：汽车3h行驶的路程为240km。
【例题】小明在跑百米时，前50
m用时6
s，后50
m用时7
s，小明前、后50
m及百米全程的平均速度各是多少？
已知：小明前50
m路程s1=50
m，用时t1=6s，后50
m路程s2=50
m，用时t2=7
s，全程s3=100
m，用时t3
求：前半段、后半段及全程的平均速度v1、v2、v3
分析：
50
m
50
m
6
s
7
s
全程
解：由
得：
前半段的平均速度：
后半段的平均速度：
走完全程所需时间：
全程的平均速度：
分析：
50
m
50
m
6
s
7
s
全程
