一年级下册音乐第一课 （歌表演）勇敢的鄂伦春 教案

（歌表演）勇敢的鄂伦春
教学目标
1、有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。
2、让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。
3、培养学生热爱少数民族的感情。
4、通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。
教材分析
《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族——鄂伦春族的一首民歌，鄂伦春族居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地，他们能歌善舞，
“鄂伦春”一语是其民族的自称，有两种含义：第一是山岭上的人们；第二是驯鹿的人们。
歌词充满着无比自豪的感情，语言朴实、简洁，表现了鄂伦春人雄健、骠悍的气质，他们骄傲地向人们述说不惧严寒、不怕困难，肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。
歌曲为五声宫调式，旋律虽多为阶进，却富有朝气和一往无前的精神，连续八分音符的节奏，似乎使人们听到了奔跑着的马蹄声，全曲由四个方整乐句构成一段体，每句又可分为两个乐节，和歌词的风格统一，使人们感到十分亲切。
重点难点
教学重点：有感情的演唱歌曲。
教学难点：唱准二分音符和十六分音符。
教学过程
活动1【导入】导入
组织教学
师生问好，律动《幸福拍手歌》。
导入新课。
师生谈话：我国有多少个少数民族？你认识了几个民族？今天，我们来认识一个新的民族，鄂伦春族。
向学生介绍有关鄂伦春民族的相关知识：（多媒体出示）
（1）、鄂伦春民族地理位置。
（2）、鄂伦春民族称呼的来源。
（3）、鄂伦春民族生活习俗。
（4）、鄂伦春民族服饰。
（5）、鄂伦春民族狍头皮帽的制作以及用途。
活动2【讲授】讲授
三、学唱新歌
1、导入：（多媒体）播放歌曲《勇敢的鄂伦春》。
要求学生能安静的聆听，并能说出自己的感受。
2、提问：听了歌曲你有什么感受？我们应该用什么样的情绪来演唱这首歌？
3、学唱歌曲：
（1）、学生有感情的朗读歌词。
课件出示歌谱，教师边用响板打节奏边领读。
（2）、认认音符，唱唱旋律，掌握歌曲的旋律。
教师：上节课我们学习了五个小伙伴，同学们还认识它们吗？现在我们一边看谱一边唱一唱这首歌曲的旋律。记住二分音符的时值要唱满。
（3）、跟着老师唱歌词。
教师强调歌曲中后十六分音符的歌词（勇敢的）要唱准。
（4）、学生唱歌词。
学生跟着老师的琴声完整的演唱歌曲，然后老师纠正。最后学生分小组演唱，其他学生进行评价。
活动3【练习】练习
节奏练习
教师：接下来我们进行两组节奏练习（多媒体出示）
节奏图：Ｘ
Ｘ︱Ｘ
Ｘ︱Ｘ
Ｘ︱Ｘ
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节奏图：Ｘ
xx
︱Ｘ
xx
︱Ｘ
xx︱Ｘ
xx
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活动：唱一唱、敲一敲，跳一跳。
学生自由的选择唱、敲，跳这三种角色在音乐的伴奏下进行表演，然后互相评价。
小结。
今天我们通过学习歌曲《勇敢的鄂伦春》，认识了我国的少数民族之一的鄂伦春族，我们应该学习他们不畏艰难，英勇顽强的精神。