人教版九年级物理全18.1《电能 电功》教学设计

物理《电能》教学设计
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一、学习目标：
　一、知识与技能
　　1.知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h)。
　　2.知道电功的单位是瓦（W）或千瓦(kW)。
　　3.会使用家庭电能表。
　　二、过程和方法
　　体验电能可以转化为其他形式的能量。
　　三、情感、态度与价值观
　　1.通过了解电能在人类社会中的作用。
　　2.认识节约用电的重要性。
二、学习过程：
（问题的提出：今天我们人类已经离不开电能了，同学们都知道，电能是从哪里来的吗？你能列举出电能被我们利用的实例吗？）
【学点一】电能的各种来源与应用（寻找电的来龙去脉）;
一、问题思考：
请同学们阅读课本P87页内容，能独立完成下列自学思考题：（培养自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力）
1.电能有哪些来源？
2.电能有着广泛的应用，当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。请说出以下用电器工作时，发生了什么能量转化？
(1)电灯
(2)电动机
(3)电热器
二、提取信息：
1.电能来自于各种
和
。
2.电灯泡把
能转变为
能，给我们照明；
电动机把
能转变为
能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；
电热器把
能转变为
能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；
电视机、电脑依靠电能工作，把各种信息加工后传达给我们…
三.知识补充：
1.电功是____________________________，有多少电能发生转化，就说电流做了多少功。
2.电功的符号_______,单位________。
3.电功和电流、电压、时间的关系是____________。
（问题的提出：用电是要付电费的，同学们知道你们家的电费是怎样被计量出来的吗？对于电能表，同学们有哪些了解？）
【学点二】电能的计量（电能表的使用）：
一、问题思考：
请同学们阅读课本Ｐ88页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：
1.电能的国际单位和常用单位是什么？两个单位之间有怎样的换算关系？
2.观察图18.1-1电能表，提取信息：电能表的作用是什么？怎样读数？如何计算某段时间内用电的度数？电能表上各参数表示的含义是什么？
二、提取信息：
1.电能的国际单位是
，符号为
；常用单位是
（或度），符号为
，它们间的换算关系为：1Kw.h=
J。
2.电能表的作用是用来测量用电器在一段时间内消耗的
的；电能表读数时的单位是
（或度），上面显示出来的数字的最后一位是
（填“整数”或“小数”）；
3.某段时间内用电度数的计算：__________________________________。4.电能表上各参数表示的含义：
(1)220V:
电能表只能在
的电路中正常使用；
（2）5A(10A):
电能表的
为5A，短时间内使用时的电流最大不能超过
；
（3）50Hz:电能表应接在
的电路中使用；
（4）600revs/kW.h:接在这个电能表上的用电器，每消耗
的电能，电能表上的转盘转过
转
4.关于电能表读数的练习。
5.介绍电能表的种类。
【学点三】1Kwh电能的作用（电的节约）;
请同学们阅读课本Ｐ89页的内容，交流下列问题：
1.1Kwh电能的作用多大？它能干些什么？
2.你平时有没有节约用电？你是怎样节约用电的
三、交流提升：
1.本节课你学到了哪些知识？你的自学能力和提取信息的能力有所提高吗？本节课你有什么感慨想谈谈吗？
2.预习时的疑问解决了吗？你还有哪些疑问？
四、当堂检测：
1.电能表接在电路中是为了测量
(
)
A、电压
B、电流
C、电阻
D、电能
2.如图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法错误的是（??
?）
?
?
A.“220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用
?
B.“10（20）A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安
?C.“50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用
?
D.“600revs／kW.h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转
3.小明家中的电能表月末的示数是3265.4
kW.h，月初的示数是3246.8
kW.h
，这个月他家用去了
电能,如果电费为0.60元/
kW.h,这个月他家应交
电费。
4.小明家的电能表铭牌上标有“3000revs／kW·h”的字样，在一段时间里小明观察到它的转盘转过了300r，则在这段时间内小明家的用电器用了
电能？
【课后作业】：
1.你家每个月大约用多少电？近年来你家每月的电费有什么变化？这些变化反映了什么？
2.你家的电能表是什么类型？记下你家电能表今天的示数，与一周后的示数相比，根据当地电费标准，估算你家一年用电的度数。
3.调查一下自己的家庭、学校、邻居有没有浪费电的情况。如果有，商讨出节电的办法来？
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