人教版九年级物理全19.1家庭电路教学设计

《19.1家庭电路》教学案设计
教学目标】知识目标：1．知道家庭电路的组成以及各部分的作用；2．知道测电笔的结构及原理；3．知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理?。过程方法：1．经历对家庭电路介绍的学习与交流讨论过程，体会学习的快乐。2．经历使用测电笔的过程，掌握正确使用测电笔的方法。
情感目标：培养了解家庭电路的愿望和安全用电的意识
【教学重难点】教学重点：
1、家庭电路的组成和家用电器之间的连接；????????
?
2、试电笔的使用方法；?????????
3、家用电器的金属外壳接地的原因?????????
4、触电类型和急救方法；
教学难点：家庭电路的组成和家用电器之间的连接作图。触电类型、实质及急救方法。
【教材分析】本节主要阐述家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的．
　　教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项.关于电能表，说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切.教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，符合生活实际需要，也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备.
　　本节的难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生．
【学情分析】学生对本节知识经验很少，属于常见但并不了解。与现在学生不关心实际生活有关。
【课型】新授课
【教学准备】自制家庭电路模型、多媒体课件、测电笔、插座、电水壶
教学方法】采用以演示、实验、观察、讨论、归纳总结的探究式为主，以老师讲解、点评为
教学过程
教学环节
教学内容和教师活动
学生活动
设计意图
【新课导入】【明确目标】【自主学习合作探究】（课前自学）【展示交流点拨提升】（课上讨论交流）【课堂小结】【链接中考达标检测】5分钟
师问：（展示生活中各种用电器）以上都是我们常见的家用电器，?它们是如何接入电路中的？它们的电能从哪儿来的呢？如何知道一个月家中用了多少电能？
师：对！这就是我们今天要学习的主要问题生活用电常识。（板书课题：19.1家庭电路）一.明确本节的学习目标;师：那么我们今天学习的主要目标都有哪些？请看大屏幕,教师帮助学生解读教学目标。教学目标：v????????????
知道家庭电路的组成部分v????????????
?知道火线和零线和零、火线之间的电压v????????????
了解电能表和保险丝的作用v????????????
了解三孔插座和三脚插头连接v????????????
了解测电笔的构造和使用方法v????????????
知道触电类型和触电急救措施这就是我们今天要学习的主要问题，请同学们带着这些问题来学今天的这节课。二、自学过程：（课前完成导学案内容）知识点一、家庭电路组成：1.
观察课本54页图，家庭电路是由(起电源作用的)
、
、
、
、
、
、
组成。2.作用：其中电能表用来
。总开关用来
。保险盒内的保险丝可以在
时，自动
，新型的保险装置是
。3.安装顺序能否改变？为什么？4.各个用家电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？开关与控制的灯泡是怎样连接的？所有的灯座和插座
联在供电线路上，分别给电灯和其他用电器供电。控制各用电器的开关与用电器是
联。
（展示1知识点一所有内容，脱稿展示。）知识点二、火线和零线(1).进户的两条线中，一条已经与
相连，叫做零线，它与地面间的电压为
；(2).另一条线叫做端线，俗称
线，它与地面间有
电压。(3).要分辨是零线还是火线就要利用一种工具——
（如下图2），①用途：
②结构：
。③试电笔的使用方法：
用试电笔接触火线有没有可能发生危险？需要注意哪些事项？
④试电笔发光的原理:火线与地面间有
V电压,辨别火线时,人体和试电笔连通了火线和大地,有电流产生,所以
发光。但是由于试电笔中电阻的阻值很
所以电流很
,不会伤害人体。
知识点三：三线插头和漏电保护器（1）
是随时接用电器的元件，插座有二孔和三孔之分，三孔插座剩余一孔是接
用的，。(2)
接入电路的原则是左
右
上
。（填右图）
（3）接地线的作用：当电路中接入带金属外壳的电器，如电冰箱，万一用电器的外壳和电源
线（火线，零线）之间的绝缘损坏，使外壳带电，也会从接地导线流走，人体接触电器也不会有危险了．这和高大建筑物上的就会迅速切断
，对人体起到
作用。（5）开关和用电器的连接：开关和用电器
联，且开关要串联在
线和用电器之间，这样开关在切断电路时也先将火线与用电器之间断开，便于对用电器进行检修。（如右图所示）对于螺口式灯泡应如何计入家庭电路更安全？（展示2：(3)——(5)题，要求：脱稿展示。）（展示3典型例题认真分析！展示讲解）如图6所示，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。?知识点四：两种类型的触电1.发生触电事故的原因:人体触电的根本原因,是因为有较大的
通过人体。2.低压触电两种触电方式:
触电和
触电。3.高压触电形式（了解）(1)高压电弧触电:人靠近高压线(高压带电体),造成空气弧光放电而触电(雷击即是如此)(2)跨步电压触电:人走近高压线掉落处,前后两脚间电压超过了36伏而触电.（思考什么是低压电？什么是高压电？什么是双线触电和电线触电呢？它们的共同特点是：人体直接或间接的接触了
线。）
（展示4：知识点四所有内容，脱稿展示。）知识点五：触电的急救1.触电的急救(1)迅速
或用
挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。(2)发生电火灾时，务必先
，再泼水救火。(3)必要时应该对触电者进行
。2.安全用电原则；不接触___________带电体，不靠近______________.不损坏绝缘皮，不弄湿用电器。
（展示5知识点五所有内容，脱稿展示。）三、学生展示和教师点拨展示一：家庭电路组成生：我们组为大家展示知识点一家庭电路组成。如图。对照大屏幕展示，并出示自制家庭电路模型，让学生观察并展示讲解。家庭电路的组成及各部分的作用。请同学们自己先看课本所给的图总结，然后看教学模具总。最后看课件总结。（用大屏幕展示，电能表和保险丝）生：电能表是用来显示消耗的电能的。保险丝的特点：熔点较低，电阻率较大二、试电笔师问：进户线有两条，有一条是和大地相连，叫零线，另一条就叫火线，零、火线之间的电压为220V，那么我们怎么分辨零线和火线呢？就用测电笔来区分。那么测电笔的构造和使用方法是什么？请同学们先观察测电笔的构造。（发给同学们测电笔，让他们观察，并用多媒体课件展示，同学们观察并总结）师：好了！现在我们学习测电笔使用方法。“三指法”（老师示范，学生模仿，并观察图片总结要领和使用方法）
师：注意，千万不能接触前端笔尖的金属部分。师问：为了给电视机、洗衣机等可能搬到的家用电器供电，同学们想一想，用什么方法好呢？好，我们现在就学习插座和插头的连接。发给插头，请注意观察，然后再看大屏幕并总结，如图。?展示二：插座有两种：两孔插座和三孔插座，插座的接法：生：两孔插座：左零右火；三孔插座：左零右火中大地；?
三线插头：左零右火中外壳2.接地线的作用：对照以上图片讲解接地线和漏电保护器的作用展示三：典型例题如图6所示，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。师：我们今天的第五个问题是：触电类型和急救，在初中我们学两种触电类型，即单线触电和双线触电。展示四：两种触电类型生：1.发生触电事故的原因：人体直接或间接的玉火线接触，通过人体的电流达到一定值。2.家庭触电类型(1)单线触电:人体直接或间接与火线和大地相连,有电流流过人体.。??
?特点:火线?人体?大地(2)双线触电:站在绝缘体上的人若同时接触火线和零线,有电流流过人体.。?
特点:火线?人体?零线。PPT展示五：触电的急救。生：急救:如果发现有人触电,应立即切断电源或者用干木棍将电线挑开,迅速使触电人脱离电源,然后尽快送往医院,但千万不能直接去拉触电人。如图：1．通过这节课你学到了什么？2．你能说出家庭电路的组成吗？以及它们的连接顺序。3．你会使用试电笔判别火线和零线吗？4．你会把两孔和三孔插座接入电路中吗？说出漏电保护器在电路中的作用。1、在家庭电路中，灯和灯、插座等应是
(串,并)
联，灯和开关应是
(串,并)
联。
2、在保证安全用电方面，下列措施中不正确的是（
）A、安装、维修、移动用电器时，都必须切断电源B、日常生活中不要用湿手扳开插头，不要用湿布擦接通电源的用电器C、在有高压线通过的房顶上架电视天线，使电视图像更清楚D、用电器工作时，要保持它的绝缘部分干燥3、家庭电路中，不能保证安全用电的安装方法是（
）A、把插座与电路并联；
B、把保险盒串联在火线上；
C、把开关接在火线上；D、把螺丝口灯座的螺旋套接在火线上4、.（中考题）家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是
；家庭电路的火线和零线可以用试电笔来判别，上图乙、丙中的两种握法，正确的是
．
5.某同学把断开开关的台灯的插头刚刚插进电源插座时，干路中的保险丝立即被熔断了，发生这种情况的最大可能是_______短路,若只能在闭合台灯开关时,才发生上述情况,则引起故障的最大可能是_______短路.
（导线均完好
学生观看并思考学生观看并记忆本节的目标学生：?预习课本和资料书课前完成自学内容。课上小组讨论。教师巡回指导，并及时的发现问题，以便精讲。小组展示生：(1)进户线;(2)电能表(3)点开关(4)保险盒(5)插座(6)灯泡(7)开关学生回答学生自己总结生：(1)前端金属笔尖;
(2)保护电阻;
(3)发光氖管;
(4)测光窗;
(5)后端金属电极学生跟着老师学，并记住注意事项。学生展示板书并讲解：两孔插座：左零右火；三孔插座：左零右火中大地；?
三线插头：左零右火中外壳
其他组学生和教师点评和补充。生：（板书）1、先切断电源。2、用干木棒挑开电源线，使触电人迅速脱离电源?3、发生电火灾时，务必先切断电源，再救火。生：1、家庭电路的组成：2、电能和保险丝，3、测电笔的构造和使用方法；4、插座和插头的连接；5、触电类型和急救学生独立完成
从实际生活引入本课内容，培养分析与总结能力。?大屏幕上展示教学目标??学生观看并记忆本节的目标，以提高学习效率教师在大屏幕上展示各小组的任务。小组讨论8分钟。“1.任务安排：1组板书知识点一部分，2组准备展示点评或补充；3组板书知识点三部分，4组准备展示点评或补充；5组板书中考题部分，6组准备展示点评或补充；7组展示知识点四部分，8组准备展示点评或补充；9组展示知识点五部分。2.组内讨论要求：首先组内讨论交流本组的展示任务，然后派本组代表黑板板书知识要点。之后其余组员讨论导学案其他知识点。”讨论过程中，学生将本组总结的重点知识总结在黑板上，并准备展示。知识点二，教师示范试电笔的使用方法，学生模仿。
注意安全教师展示录音机和电水壶的插头不同引导学生展示插座的种类和接法，以及三孔插头和漏电保护器的作用。??只展示画图，不用讲解。目的：检验学生，对灯泡和插座接法的掌握情况。?????大屏幕展示中考题——小试牛刀，巩固知识。大屏幕展示中考题——小试牛刀，巩固知识。总结之知识，构建知识网络。见导学案课堂检测题：要认真、细心和速度！比一比，看看谁的学习效果好！！进一步巩固所学的知识。学生订正答案，加分制度，比较各组各层次学生的得分，评出本节课优胜组，激励学生。教师点拨
【板书设计】板书设计一、家庭电路的组成
（1组）
?????????
进户线?电能表?总开关?保险盒?插座?灯泡?开关等组成的。二、1.火线和零线:火线和零线间有220V电压?2..测电笔：（1）构造;
（2）使用方法;（3）原理。
三、三线插头和漏电保护器:三线插头的一根线要与大地是连通的。
（3组）1.插座与插头的连接：两孔插座：左零右火三孔插座：左零右火中大地三线插头：左零右火中外壳2.接地线的作用：中考链接：如图6所示，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。（5组）四、两种类型的触电:
（7组）1.
单线触电：火线?人体?大地2.
双线触电：火线?人体?零线五、触电的急救
（9组）
1、先切断电源。2、用干木棒挑开电源线，使触电人迅速脱离电源3、发生电火灾时，务必先切断电源，再救火。
【教学反思】
学生通过小组的合作学习，熟悉并掌握了本节课的知识，同时合作意识加强了。学生能充分参与到课堂上来，学习兴趣较浓。教师通过事先准备的各种资料及课堂实验，强化了学生的学习效果，起到指导和引申的作用。学生之间、师生之间能相互交流，畅所欲言，气氛融洽。恰当的视频引入开阔了学生的视野，充分调动了学生的积极性
接地
甲
火线
零线
火展示二：插座有两种：两孔插座和三孔插座，插座的接法：
生：两孔插座：左零右火；
三孔插座：左零右火中大地；
?
三线插头：左零右火中外壳
2.接地线的作用：
线绝缘皮破损
电冰箱