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资源详情
高中数学
苏教版(2019)
必修 第一册
第1章 集合
1.2 子集、全集、补集
苏教版(2019) 高中数学 必修第一册 1.2 子集、全集、补集 (课件+课时练共4份打包)
文档属性
名称
苏教版(2019) 高中数学 必修第一册 1.2 子集、全集、补集 (课件+课时练共4份打包)
格式
zip
文件大小
3.8MB
资源类型
教案
版本资源
苏教版(2019)
科目
数学
更新时间
2020-09-04 10:59:59
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文档简介
课时分层作业(三) 子集、真子集
(建议用时:40分钟)
一、选择题
1.下列命题中,正确的是( )
A.空集是任何集合的真子集
B.若AB,BC,则AC
C.任何一个集合必有两个或两个以上的真子集
D.?={0}
B [空集是任意非空集合的真子集,空集只有一个子集即它本身.空集不含任何元素,{0}中有一个元素0.]
2.已知集合A={x|-1
A.a≥4
B.a>4
C.a<4
D.a≤4
A [∵AB,故a≥4.]
3.集合B={a,b,c},C={a,b,d}(c≠d),集合A满足A?B,A?C.则集合A可能的个数是( )
A.8
B.3
C.4
D.1
C [若A=?,满足A?B,A?C.若A≠?,由A?B,A?C,知A是由属于B且属于C的元素构成,此时集合A可能为{a},{b},{a,b}.故选C.]
4.已知集合P={4,5,6},Q={1,2,3},定义P-Q={x|x=p—q,p∈P,q∈Q},则集合P-Q的所有真子集的个数为( )
A.32
B.31
C.30
D.29
B [由所定义的运算,知P-Q={1,2,3,4,5}.则P-Q的所有真子集的个数为25-1=31.故选B.]
5.满足{1}?A的集合A的个数为( )
A.
2
B.
3
C.
8
D.
4
B [满足{1}?A{1,2,3}的集合A有:{1}、{1,2}、{1,3}.
因此,满足{1}?A{1,2,3}的集合A的个数为3.故选B.]
二、填空题
6.集合U,S,T,F的关系如图所示,下列关系错误的有
.(填序号)
①SU;②FT;③ST;④SF;⑤SF;⑥FU.
②④⑤ [①③⑥是正确的,②④⑤错误.]
7.已知?{x|x2-x+a=0},则实数a的取值范围是
.
a≤ [∵?{x|x2-x+a=0},
∴{x|x2-x+a=0}≠?,
∴x2-x+a=0至少有一个根,则Δ=1-4a≥0,∴a≤.]
8.集合M={x|2a-1
.
[∵N?M,∴?≤a≤1.]
三、解答题
9.设集合A={x|a-2
(1)若AB,求实数a的取值范围;
(2)是否存在实数a,使B?A?
[解] (1)AB,则或?0≤a≤1.
(2)要使B?A,则?a∈?.
∴不存在a∈R,使B?A.
10.已知集合A={x|x2-4x+3=0},B={x|mx-3=0},且B?A,求实数m的集合.
[解] 由x2-4x+3=0,得x=1或x=3.
∴集合A={1,3}.
(1)当B=?时,此时m=0,满足B?A.
(2)当B≠?时,则m≠0,B={x|mx-3=0}=.
∵B?A,∴=1或=3,
解之得m=3或m=1.
综上可知,所求实数m的集合为{0,1,3}.
1.已知A={0,1},且B={x|x?A},则B为( )
A.{0,1}
B.{{0},{1}}
C.{{0},{1},{0,1}}
D.{{0},{1},{0,1},?}
D [A的子集为?,{0},{1},{0,1},故B={?,{0},{1},{0,1}}.]
2.已知集合M=?x,N=?x,则集合M,N之间的关系为( )
A.NM
B.N?M
C.MN
D.M?N
A [对于集合M,其组成元素是,分子部分表示所有的整数;而对于集合N,其组成元素是+n=,分子部分表示所有的奇数.
由真子集的概念知,NM.]
3.(多选题)已知集合A={x|ax≤2},B={2,},若B?A,则实数a的值可能是( )
A.-1
B.1
C.-2
D.2
ABC [因为B?A,所以2∈A,∈A,,解得a≤1.故选ABC.]
4.集合M={x|x=3k-2,k∈Z},P={y|y=3n+1,n∈Z},S={z|z=6m+1,m∈Z}之间的关系是
.
M=PS [M中的x=3k-2=3(k-1)+1∈P,∴M?P,
同理P中的y=3n+1=3(n+1)-2∈M,∴P?M,
∴M=P.
S中的z=3×(2m)+1,∵2m∈偶数,∴SP=M.]
5.已知集合A={x|x2-5x+6=0},B={x|x2+ax+6=0},且B?A,求实数a的取值范围.
[解] A={2,3},B={x|x2+ax+6=0},B为方程x2+ax+6=0的解集,所以分类讨论得:
①若B≠?,由B?A,∴B={2}或B={3}或B={2,3},
当B={2}时,方程x2+ax+6=0有两个相等实根,
即x1=x2=2,x1x2=4≠6,∴不合题意.
同理B≠{3}.
当B={2,3}时,a=-5,符合题意.
②若B=?,则Δ=a2-4×6<0,∴-2
综上所述,实数a的取值范围为{a|a=-5或-2<a<2}.
4课时分层作业(四) 全集、补集
(建议用时:40分钟)
一、选择题
1.已知集合A={x|3≤x≤7,x∈N},B={x|4
A.{3}
B.{3,4}
C.{3,7}
D.{3,4,7}
B [A={3,4,5,6,7},B={5,6,7},∴?AB={3,4}.]
2.已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={x∈Z||x-3|<2},则集合?UA=( )
A.?
B.{1,2,5}
C.{1,5}
D.{1,4,5}
C [∵|x-3|<2,∴-2
3.设全集U={1,3,5,7},集合M={1,a-5},M?U,?UM={5,7},则实数a=( )
A.3
B.5
C.7
D.8
D [由题知a-5=3,a=8.]
4.设U=R,A={x|a≤x≤b},?UA={x|x<3或x>4},则a+b=( )
A.5
B.6
C.7
D.8
C [∵?U(?UA)={x|3≤x≤4}=A={x|a≤x≤b},∴a=3,b=4,∴a+b=7.]
5.设A是整数集的一个非空子集,对于k∈A,如果k-1A,且k+1A,那么称k是A的一个“孤立元”.给定S={1,2,3,4,5},由S的3个元素构成的所有集合中,含“孤立元”的集合的个数是( )
A.
4
B.
5
C.
6
D.
7
D [依题可知,由S的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”,这三个元素一定是相连的三个数.故这样的集合共有3个.而S={1,2,3,4,5}的三个元素的子集有10个,所以含“孤立元”的集合共有7个.故选D.]
二、填空题
6.已知全集U={2,
0,
3-a2},U的子集P={2,a2-a-2},?UP={-1},则实数a的值为
.
2 [由已知,得-1∈U,且-1P,因此解得a=2.
当a=2时,U={2,0,-1},P={2,0},?UP={-1},满足题意.因此实数a的值为2.]
7.若三个方程x2-ax+4=0,x2+(a-1)x+16=0和x2+2ax+3a+10=0中至少有一个方程有实根,则实数a的取值范围是
.
{a|a≤-2,或a≥4} [当三个方程均无实根时,
有
?所以-2
故三个方程均无实根时,a的取值范围为{a|-2
取其补集,即得原问题的解,即三个方程中至少有一个方程有实根时,实数a的取值范围为{a|a≤-2,或a≥4}.]
8.已知集合U={-1,2,3,6},且A?U,A={x|x2-5x+m=0}.若?UA={2,3},则实数m的值为
.
-6 [∵U={-1,2,3,6},?UA={2,3},∴A={-1,6},
则-1,6是方程x2-5x+m=0的两根,
故-1×6=m,即m=-6.
故实数m的值为-6.]
三、解答题
9.已知全集U={|a-1|,(a-2)(a-1),4,6}.
(1)若?U(?UB)={0,1},求实数a的值;
(2)若?UA={3,4},求实数a的值.
[解] (1)∵?U(?UB)={0,1},
∴B={0,1},且B?U,
∴得a无解;
或得a=2.
∴a=2.
(2)∵?UA={3,4},
又?UA?U,
∴|a-1|=3或(a-2)(a-1)=3,
∴a=4或a=-2或a=.
经验证,当a=4时,不合题意,舍去.
∴所求实数a的值为-2或.
10.设全集U=R,A={x|3m-1
[解] 由题意知,?UB={x|x≥3或x≤-1}.
(1)若A?UB,且A≠?时,则3m-1≥3或2m≤-1,
∴m≥或m≤-.
又A≠?,
∴3m-1<2m,
∴m<1,即m≤-.
(2)若A=?,则3m-1≥2m,得m≥1.
综上所述,m≤-或m≥1.
1.设全集U和集合A,B,P,满足A=?UB,B=?UP,则A与P的关系是( )
A.A=P
B.A?P
C.P?A
D.A≠P
A [由A=?UB,得?UA=B.
又∵B=?UP,∴?UP=?UA,
即A=P.]
2.已知集合A={x|x<-1或x>5},C={x|x>a},若?RA?C,则a的范围是( )
A.a≤-1
B.a<-1
C.a≥5
D.a>5
B [?RA={x|-1≤x≤5},要使?RA?C,则a<-1.]
3.已知全集U=R,集合A={1,2,3,4,5},B=[2,+∞),则图中阴影部分所表示的集合为
.
{1} [阴影部分可以看作A与B的公共部分在集合A中的补集.
由题知A与B的公共部分为{2,3,4,5},设C={2,3,4,5}.∴?AC={1}.]
4.已知集合A={(x,y)|y=2x,x∈R},B=,则?AB=
.
{(0,0)} [A表示直线y=2x上的点,B表示去掉了原点,∴?AB={(0,0)}.]
5.已知集合U={x|-1≤x≤2,x∈P},A={x|0≤x<2,x∈P},B={x|-a
(1)若P=R,求?UA中最大元素m与?UB中最小元素n的差m-n;
(2)若P=Z,求?AB和?UA中所有元素之和及?U(?AB).
[解] (1)由已知得?UA={x|-1≤x<0,或x=2},
?UB={x|-1≤x≤-a,或1
∴m=2,n=-1,
∴m-n=2-(-1)=3.
(2)∵P=Z,∴U={x|-1≤x≤2,x∈Z}={-1,0,1,2},A={x|0≤x<2,x∈Z}={0,1},B={1}或{0,1}.
∴?AB={0}或?AB=?,即?AB中元素之和为0.
又?UA={-1,2},其元素之和为-1+2=1.
故所求元素之和为0+1=1.
∵?AB={0},或?AB=?,
∴?U(?AB)={-1,1,2}或?U(?AB)=?U?=U={-1,0,1,2}.
5
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同课章节目录
第1章 集合
1.1 集合的概念与表示
1.2 子集、全集、补集
1.3 交集、并集
第2章 常用逻辑用语
2.1 命题、定理、定义
2.2 充分条件、必要条件、冲要条件
2.3 全称量词命题与存在量词命题
第3章 不等式
3.1 不等式的基本性质
3.2 基本不等式
3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式
第4章 指数与对数
4.1 指数
4.2 对数
第5章 函数概念与性质
5.1 函数的概念和图象
5.2 函数的表示方法
5.3 函数的单调性
5.4 函数的奇偶性
第6章 幂函数、指数函数和对数函数
6.1 幂函数
6.2 指数函数
6.3 对数函数
第7章 三角函数
7.1 角与弧度
7.2 三角函数概念
7.3 三角函数的图象和性质
7.4 三角函数应用
第8章 函数应用
8.1 二分法与求方程近似解
8.2 函数与数学模型
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