Unit 10 Wind第三课时导学案

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Unit 10 Wind第三课时导学案
单元 Unit 10 Wind 年级 5
学习目标 复习巩固本单元重点单词和短语。
巩固掌握副词的用法。
能借助熟悉的单词和图片感知字母组合sk, sc在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。
4.尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。
学习重难点 1. 巩固掌握副词的用法。
2. 能借助熟悉的单词和图片感知字母组合sk, sc在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。
3.能用核心句型询问并表达日常活动。
4.尝试运用上述规律拼读、识记含字母sk, sc组合的单词。
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】 或【复习回顾】
复习回忆上节课单词，并结合句型复习掌握副词的用法。
回忆课文内容填写正确单词，补全短文。
【课堂探究】
Free talk.
T: Hello!(wave to the class)
S: Hello!
2. 制作风铃，并说一说制作过程。
3. 画一幅你的朋友喜欢在风中做的事情，并用英语进行介绍，注意使用副词。
4. 写出反义词：
slowly _______ strongly _______
sadly _______
5. 写出单词的副词：
slow _______ quick _______
gentle ______ happy ______
soft _______
6. Learn the sounds. 听读形式，掌握sk, sc组合发音。
7. 写出学过的含sk, sc的单词并读一读，体会sk, sc的发音：
—— —— —— —— —— —— —— ——
【展示交流】（巩固训练活动或游戏）
1. 唱一唱，节奏到位。
2. 尝试读新单词，注意sk, sc发音。
【当堂检测】
一、判断划线部分发音是否相同。
1. ski scarf ( )
2. skate sky ( )
3. screen science ( )
4. car kite ( )
二．选择填空
1. Let’s ____ a circle.
A. draws B. draw C. to draw
2. The wind is blowing ______. It’s cold.
A. strongly B. softly C. strong
3. The girl is singing _____.
A. happyly B. happily C. happy
4. These are my ______.
A. scarves B. scarf C. scarfs
5. They _____ now.
A. are skateing B. are skating C. skate
三．选择正确的答语。
( )1. Let’s make a wind-bell. A. Yes, it is.
( )2. What is your father doing? B. OK.
( )3. Is the wind blowing strongly? C. I am weraing a red scarf.
( )4. What are you wearing? D. He is sleeping.
( )5. Can you make a wind-bell? E. Yes, I can.
参考答案：
一、1. T 2. T 3. F 4. T
二、1. B 2. A 3. B 4. A 5. B
三、1. B 2. D 3. A 4. C 5. E

课
后
反
思

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