人教版小学数学三年级上册数学课件8.2.1 同分母分数的加、减法（21页PPT）

同分母分数的加、减法
分数的初步认识
8
用分数表示阴影部分。
举手回答：用自己的话说一说这两个分
数有什么相同的地方和不同的地方？
15
?
35
?
一个西瓜，哥哥吃了28?，弟弟吃了18?，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？
?
举手回答：如何列式呢？
求兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几，用加法计算。
28?＋ 18?＝
?
一个西瓜，哥哥吃了28?，弟弟吃了18?，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？
?
2
1
3
同桌交流：想一想，这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？
（ ）个18?
?
（ ）个18?
?
（ ）个18?
?
28?＋ 18?＝
?
38
?
分子相加
分母不变
用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相加？
28? ＋ 18? ＝
?
＝
38
?
2?+?18
?
答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的38?。
?
一个西瓜，哥哥吃了28?，弟弟吃了18?，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？
?
28?＋ 18?＝
?
38
?
56?26=
?
被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？
5
3
（ ）个16
?
56?26=
?
（ ）个16
?
去掉2个16
?
分子相减
分母不变
用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相减？
56?????????26 ＝
?
＝
36
?
5?-?26
?
同分母分数相加、减，
分母千万不能变。
分子进行加或减，
计算准确又简单。
巧记妙用
看图计算。
（ ）+（ ）=（ ）
+
（1）
1
（ ）个15加（ ）个15是（ ）个15?。
?
15
?
2
3
25
?
35
?
（2）
（ ）-（ ）=（ ）
3
1
2
（ ）个16减（ ）个16是（ ）个16?。
?
36
?
16
?
26
?
算一算。
1
6
＋ =
1
6
2
7
＋ =
4
7
1
4
＋ =
1
4
5
8
－ =
2
8
1
6
＋ =
4
6
6
7
－ =
4
7
2
5
＋ =
2
5
5
9
－ =
1
9
2
6
2
4
5
6
4
5
6
7
3
8
2
7
4
9
（1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？
第一天读了这本书的15。
?
第二天读了这本书的35。
?
15?＋ 35?= 45
?
答：李倩两天一共读了这本书的45?。
?
（2）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？
第一天读了这本书的15。
?
第二天读了这本书的35。
?
35?－ 15?= 25?
?
答：第二天比第一天多读了这本书的25?。
?
姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？
我吃了这块巧克力的49。
?
我吃了这块巧克力的29。
?
49?＋ 29 = 69
?
答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的69?。
?
成人的躯干约是身高的38?，下肢约占身高的48?，下肢比躯干多占身高的几分之几？
?
48?－ 38 = 18
?
答：下肢比躯干多占身高的18?。
?
1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。
这节课你们都学会了哪些知识？
分子相加
分母不变
28? ＋ 18? ＝
?
＝
38
?
2?+?18
?
这节课你们都学会了哪些知识？
2.同分母分数相减，分母不变，分子相减。
分子相减
分母不变
56?????????26 ＝
?
＝
36
?
5?-?26