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人教版英语七年级Unit
2
Section
A教学设计
1a?2e
Ⅰ.教学准备
1．教师：录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片，有关“What's
this？”的flash英文歌曲，单词卡片，本单元所学单词的实物。
2．学生：搜集含有字母Ii—Rr的广告用语和图片，自制字母卡片和单词卡片。
Ⅱ.教学目标
1．充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。
2．教给学生拼写英语单词的方法和技巧。
3．使学生了解一些常见物品的英语表达。
4．学习本课的知识点：
(1)词汇：what，is，this，in
English，that，map，cup，ruler，pen，orange，jacket，key，quilt，it
(2)字母：Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr
(3)句型：—What's
this
in
English？—It's
a
jacket./It's
an
orange.
5．训练学生听懂对日常物品询问的会话，培养其识记和拼写英文单词的能力。
6．帮助学生掌握一些英语缩略词。
Ⅲ.教学重点
(1)词汇：what，is，this，in，English，that，map，cup，ruler，pen，orange，jacket，key，quilt，it
(2)字母：Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr
(3)句型：What's
this/that
in
English?
(4)语法：a，an的区别。
Ⅳ.教学难点
记住表示物品的英语单词；明确a，an的用法；将英语字母打乱顺序进行认读和书写。
Ⅴ.教学步骤
Step
1：Warm?up
1．利用已学过的字母进行热身，营造活跃的课堂气氛。
建议1：击鼓传花
用敲鼓的形式帮助学生复习已学过的字母，教师敲鼓，学生在下面传花，当鼓点停止的时候，一个学生站起来说Aa；然后教师再敲鼓，鼓点停止时，接到花的学生说出教师要求的字母，如：Aa后三个字母；D的左邻右舍等。
建议2：按节奏背诵
教师敲击桌面，按照先慢后快的顺序进行，学生背诵Aa—Hh这八个字母，要跟上教师的节奏。
Step
2：Lead?in
建议1：展示课本上1a的图画，然后导入到对话的学习。
T：Look！This
is
Ann's
room.We
can
see
many
things
in
the
room.Look！What
is
this？It's
a
pen.And
what
other
things
can
you
see？Let's
look
at
them
and
learn
the
new
words.
建议2：播放flash动画“What's
this？”，让学生看、听，然后介绍我们今天要学习这个句型：What's
this？It's
a/an...
Step
3：Present
the
new
words
在导入之后，利用多媒体课件，展示几个图片：cup，ruler，orange，pen，jacket，quilt，key，map，利用图片学习单词，要求将单词的音标写在单词下面，然后带着学生认读，再齐读、一个个地读、反复读，直到学生熟练读出。
另外，教读单词时，一定要让学生边读边记，可以让学生用手指在课桌上比画，根据读音拼写单词，然后再在四线格上默写。
Step
4：Practice
the
new
words
学生认读单词后，就要趁热打铁，尽快巩固。
1．利用单词卡片，让学生看着汉语意思，快速说出单词，先大家一起说，然后找个别学生说。
2．用实物或图片给学生提示，让学生说出这些单词，在学生说出单词时，一定要用“Spell
it，please.”让学生拼写一遍。
3．学生分组竞赛，选出代表到黑板上默写，看哪一组默写的单词又快又多。
Step
5：Task
1．活动一：操练句型What's
this
in
English？It's
a/an...
建议：教师指着图片，反复问学生：What's
this
in
English？也可以让学生到前面来指着图片，进行询问。
2．活动二：让学生分组活动，然后两两结合，训练句型：What's
this
in
English？It's
a/an...
3．活动三：播放1b部分的听力，让学生跟读。然后要求学生完成1c，分组分角色练习对话。
Step
6：Lead?in
引导学生学习更多字母。
建议1：用字母卡片直接出示字母I—R，然后教学生认读和书写。
建议2：教师将用泡沫塑料做成的A—R所有字母(市面有售)混合，放在讲桌上，让一个学生挑出我们学过的字母，挑剩下的字母就是我们本节课要学习的字母，然后拿着這些字母一个个教读。
Step
7：Present
the
new
letters
and
practice
them
向学生展示字母卡片，练习I—R这几个字母。
1．在多媒体课件上出示I—R这几个字母的笔顺和大小写，先不要让学生写，让学生看清笔画顺序。教师可以多写几遍，并讲解占格方式。然后让学生仿写。教师走下去，一个个纠正。然后再到前面进行纠正，一定要让学生把字母写正确，写漂亮。目的是规范学生的书写，帮他们养成良好的书写习惯。
2．学生会写后，教师反复带读，并纠正读音，以保证让学生熟读熟记。
3．播放2a部分的录音，要求学生跟读。然后播放2b部分的录音，要求学生根据所听到的顺序为字母编号。
4．观察并抄写：让学生在小组内讨论课本2c部分，记住字母的笔顺和占格方式。然后在字母后面抄写，比一比，看谁写得漂亮。选出写得最好的到黑板上写给全体同学欣赏。
5．利用2d检查学生对这几个字母的掌握情况。
Step
8：Task
1．训练学生对Ii—Rr字母的反应能力。
展示2e中字母或字母组合的图片，让学生讨论这些字母或字母组合的意义，再让学生找出生活中见到的字母组合。
2．字母训练任务：该任务一定要以学生小组形式进行竞赛，培养学生的合作精神和团队意识。
建议1：找出象形字母
教师出示一些与字母相像的图案或实物，学生通过想象去认，看看像什么字母。
准备物品：工形尺子，伞把，钓鱼钩，自行车内胎等。
建议2：大家造字母
让学生分小组PK，要求从家里带来绳子、珠子、石子或铁丝等物品，在规定时间内，做出A—R各个字母的形状。
看哪一组做得字母又多又快。
Step
9：Summary
教师组织学生分组讨论这节课的学习内容，并由组长记录，最后由学生小组选派的代表向大家汇报本节课的学习成果。在综合大家所总结的内容后，教师向同学宣布最后结果：
本节课我们学习了八个表示物品的单词(让一个学生快速说出来)和Ii—Rr
这几个字母(找两个学生合作背诵出来)，还学习了“What's
this
in
English？It's
a/an...”这个句型。要求将这些内容回家以后认真背诵和默写。
Step
10：Homework
1．将刚才总结的内容抄写直至会默写。
2．将今天学习的句型抄写在四线本上，当作英语书法作业，明天交上来，我们一起评比，选出10个最佳作业。
Starter
Unit
2
What's
this
in
English？1a?2e
Sentences
Letters
What's
this
in
English？It's
a
map/ruler/pen/cup/key/quilt/jacket.It's
an
orange.
Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr
知识讲解
1．is
v．是
辨析：am
与is
am
只用于第一人称I之后。is
只用于单数第三人称之后。例如：
I'm
Dale.我叫戴尔。My
name
is
Tom.我叫汤姆。
2．in
prep.用(表示方法、媒介、工具等)
in
的词意较多，但在本单元的意思是“用……”，还可表示“在……里”。例如：
What's
this
in
Chinese？这用汉语怎么说？
What's
in
the
pencil
case？铅笔盒里有什么？
3．What's
this
in
English？这用英语怎么说？
1)
“What
＋
be
＋主语？”是用来询问姓名或某种东西的常用句型。凡是由what，who等引导的句子都是特殊疑问句，一般读降调。注意与中文语序不同。例如：
Who's
that？那是谁？
What
is
your
name？你叫什么名字？
2)in
English
“用英语”，这是一个用介词in
(用)＋名词构成的介词短语，它有两种含义，一种是“在英语(这门语言)中”，另一种是“用英语”。在“What's
this
in
English？”这一句中，in
English
的含义既可以理解为“在英语的语言中”，也可以理解为“用英语”。而在“Spell
it
in
English，please.”一句中，in
English
意为“用英语”，句意为“请用英语拼写”。
例如：
—What's
this
in
English？这用英语怎么说？
—It's
a
football.这是足球。
—What's
that
in
Chinese？那个用汉语怎么说？
—It's
a
pen.那是钢笔。
4．It's
a
jacket.这是一件夹克衫。It's
an
orange.这是一个橙子。
jacket，orange
是可数名词，jacket
是“夹克衫”的意思。orange是“橙子”的意思。一件夹克衫用“a
jacket”来表达。一个橙子用“an
orange”来表达。
a，an
都是不定冠词，意为“一个(把、只、台、棵、张等)”，但不强调“一”这个数量，强调的是类别。在实际使用中，a
限用于辅音音素(即读音为辅音)开头的单数可数名词之前。如：a
book
(一本书)，a
bike(一辆自行车)，a
cup(一只杯子)
等。
an
限用于元音音素(即读音为元音)开头的单数可数名词之前。如：an
apple
(一个苹果)，an
orange(一个橙子)，an
egg(一个鸡蛋)。如果该名词前有个修饰语，那么用a
还是用an，则以该修饰语的第一个音素是辅音还是元音而定。如：
a
desk(一张课桌)，an
old
desk(一张旧桌子)，an
apple(一个苹果)，a
nice
apple(一个好吃的苹果)，a
Chinese
car
(一辆中国产的小汽车)，an
English
car(一辆英国产的小汽车)等。
注：音素指读音，而不是指字母。有的词虽以元音字母开头，但第一个音素不一定是元音，而有的词虽然是以辅音字母开头，但它的第一个音素可能是元音。如：
an
hour(一个小时)，a
university(一所大学)。
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精品试卷·第
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人教版英语七年级上Unit
2
This
is
my
sister.
(Section
A)
同步练习
一、把所给单词写在对应的图片下面。
a
ruler,
a
jacket,
a
quilt,
an
orange,
a
pen
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
1.
2.
3.
4.
5.
二、从II
栏中找出
I
栏的相应答语。把编号写在前面的括号中。
I
II【来源：21·世纪·教育·网】
(
)
1.
How
are
you?
A:
It’s
white.21·世纪
教育网
(
)
2.
Good
evening!
B:
B-L-A-C-K.www-2-1-cnjy-com
(
)
3.
Hello,
Frank!
C:
Hello,
Mr.s
Li.2-1-c-n-j-y
(
)
4.
Spell
“black”,
please.
D:
I’m
fine,
thanks. 21
cnjy
com
(
)
5.
What
color
is
the
ruler?
E:
Good
evening!【来源：21cn
三、单项选择
(
)1.
—What's
this
in
English?
—__________.
This
is
book
B.
That's
a
book
C.
It's
a
book
(
)2.
－
What’s
this
?
－
.
It’s
ruler
B.
It’s
milk
C.
It’s
a
book
【(
)
3.
“CCTV”
的中文意思是
中国
B.中国中央电视台
C.动画频道
参考答案：
一、a
jacket,
a
pen,
a
quilt,
a
ruler,
an
orange,
二、DECBA
三、CCB
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人教新目标版
七年级上
Unit
2
What’s
this
in
English?
SectionA
1a-2e
听说课公开课
Lead
in
Guess:
What
is
this?
I
think
it’s
...
Guess:
What
is
this?
I
think
it’s
...
Guess:
What
is
this?
I
think
it’s
...
Guess:
What
is
this?
I
think
it’s
...
Let’s
look
at
a
picture
of
my
room.
让我们来看一看一张我房间的照片。
Can
you
say
it
in
English?
你能用英语说出它吗？
a
key
a
pen
a
cup
a
ruler
a
map
a
jacket
a
quilt
an
orange
Memory
test
钥匙
Cup
Map
Key
Pen
Jacket
Quilt
Ruler
Orange
What’s
this
in
English?
It’s
an
orange.
What’s
that
in
English?
It’s
a
map.
1a
Look
for
the
small
letters
in
the
picture
for
these
big
letters.
Check
(√)
the
ones
you
find.
A
______
B
______
C
______
D
______
E
______
F
______
G
______
H
______
V
V
V
V
1b
Listen
and
repeat.
听录音并跟读。
What’s
this
in
English?
It’s
an
orange.
What’s
that
in
English?
It’s
a
map.
1c
Practice
the
conversation
in
the
picture
with
your
partner.
What’s
this
in
English?
It’s
an
orange.
What’s
that
in
English?
It’s
a
map.
Language
points
1．What’s
this
(that)
in
English?
这（那）个用英语怎么说？
◆What’s=What
is
◆用什么语言，介词用in，如:in
English
用英语。
◆答语为It’s
a/an…
2．不定冠词a/an
表示一（个、只、本、片……）
a用于辅音音素开头的单词前，而an则用于元音音素开头的单词前。注意是元音音素，而不是元音字母。
3.
this和that
两个词都是指示代词
this
这,这个,指近处
that
那,那个,指远处
4.
字母/音标/音素
字母就如同我们汉语中的笔画一样，是拼写单词的组成元素。
音素是英语语音的最小单位。
把音素记录下来的符号叫音标，通常写在
/
/或[
]里。
口诀:
冠词
a,
an
两种帽，单数名词常需要；
辅音单数
a
提前，元音单数
an
优先。
Practice
_____
map
_____
pen
_____
key
_____
cup
_____
ruler
_____
jacket
_____
quilt
_____
orange
a
a
a
a
a
a
a
an
用a或an填空。
2a
Listen
and
repeat.
I
i
J
j
K
k
L
l
M
m
N
n
O
o
P
p
Q
q
R
r
/a?
/
/?e?/
/ke?/
/el/
/em/
/en/
/??/
/pi:/
/kju:/
/a:(r)/
2b
Listen
and
number
the
letters
you
hear
(1-10).
l
o
q
k
i
n
p
r
m
j
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2c
Look
and
copy.
字母的书写
（注意笔顺笔画）
2d
Write
the
missing
big
letter
or
small
letter
for
each
pair.
m
K
p
R
j
Q
l
O
n
I
2e
Talk
about
what
these
letters
mean.
P
=
parking
停车场；停车位
NBA
=
National
Basketball
Association
（美国）全国篮球协会
2e
kg
=
kilogram
千克；公斤
Do
you
know?
D.停车区
3.
kg
1.
P
2.
NBA
5.
6.
4.
KFC
CD
(美国)全 国篮球协会
B.
C.中央电视台
E.光盘
A.肯德基
F.千克
Exercises
a
key
a
pen
a
ruler
a
cup
a
map
a
jacket
a
quilt
an
orange
一、将单词与图片连线。
二、在四线三格中写出所给字母的左邻
右舍。
J
j
M
m
P
p
Q
q
F
f
1.
This
is
______
orange.
A.
a
B.
an
C.
/
2.
That
is
______
map.
A.
a
B.
an
C.
/
3.
—
What’s
this?
—
_______
“I”.
A.
It’s
B.
This
is
C.
Its
三、
选择填空。
B
A
A
四、情景交际。看图在横线上填上合适的单词补全对话，每空一词。
Bob:
Good
afternoon,
Cindy!
Cindy:
Good
_________,
Bob!
_____
are
you?
Bob:
I’m
_____,thanks.
And
you?
Cindy:
I'm
fine,
too.
Bob
:
Look!
What's
this
____
English
,Cindy?
Cindy:
Oh,
it’s
a
____.
Bob:
What’s
_____
in
English?
Cindy:
It's
a
cup.
afternoon
How
fine
in
key
that
五、
看图填空。
—
Hello,
Helen!
—
Oh,
______,
Eric.
—
What’s
______
in
English?
—
_______
______
pen.
—
And
_______
______
in
English?
—
It’s
______
________.
Hello
this
It’s
a
what’s
that
an
orange
课下练习用英语询问你知道的事物的名称。
背诵字母Ii到Rr。
谢谢
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