杨汛桥镇中学实验校区八年级语文回头检测
满分100
下列加点的字注音没有错误的一组
分
处
不见曦(xi)月
属(sh道)引凄异
夕日欲颓
复有能与(y)其奇者
轩邈
C.东皋薄(
倚欲何依
戾
急湍
水皆缥(piao)碧
白云千载(zai)空悠悠
列句子中没有错别字的一组是
(2分)
璧
交
林翠竹,四时具备
庭下如积水空明
藻、荇交横,盖竹柏影
C.晓雾
猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃
万里赴戎机,关山渡若飞
下列文学常识说法不正确的一项是
分
《三峡》节选自《水经注校」
作者郦道元,北魏地理学家
苏
文学家,与父亲苏洵、弟弟苏辙因在文学成就方面很高,被人称为“三苏
骈体文是以双句为主,讲究对仗和声律,与散文相对的的一种韵文。《与朱元思书》就是
篇骈体
甫的《望岳》
诗,分
名著阅读(14分
下列关于“虎妞”的情
先后排列顺序正确
分
①虎妞掏钱买
虎妞假装怀
妞和父亲彻底吵翻
③④②①B.②③①
3②①④4
24③
)蒋介石悬赏5万到10万元要缉
是他
肖兵站岗
在街上走时也不带警卫。(2分
朱
挺C.周恩来D.彭德怀
(3)红军长征开始
A.19
B.1934年
井冈山时期
战士规定了三条简明的纪律,
项中不属于这三条
的一项是(
分
动听指挥
C.要讲
厕所离住家要远
拿贫
5)填空
照辉
是②
著名
的不
部文笔优美的纪实性很强的报道性亻
分
(6)在斯诺看来,毛泽东是个“令人感兴趣而复杂的
要表现在哪
5、古诗文填空。(7分)
(1)树树皆秋色
历历汉阳树
使人愁
家新燕啄
蓬出汉塞
(6)杨花榆荚无
第二部分阅读理解(68题,共9分)
那年花
钱海燕
夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣
成一张张灿烂的笑脸
在空
的花香,凝聚
欢声笑语。那些深藏在
处的
便随着这清新的栀子花
弥漫开来
初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把
说拿给班里的好朋友看,他们
夸我写得好。我高兴极了,写得
次上课的时候,一位同
我写的小说,被
老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室
这么闲
班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到
我写小说没有占用课
都是在作
我吞
说
作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在
正是关键的
怎么还有空写这些东西!”徐老师显得
望
老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。A徐老师坐到椅子
把小说从头看到尾
眉头舒展
嘴角含笑
没有再说话。墙上的钟“嘀
地走着,仿佛在敲打着我的
谁知他看
我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要
不能因
学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说
杂
志社的征文
以试着投
我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸
笑的表情,我悬着的心终于放
在
鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利
名次都没有
得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办
室。“喝杯茶
温柔地拍拍我的肩膀
杯热气腾腾的茶递到我手
天找你聊
你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道
在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑
的天花板和四
壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实
是普通的玻璃碎
听到这儿,我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵
的镜子嵌进墙面。镜
的
不小心被工人打碎
期又非常紧张,再运镜子已经
来不及
筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板
看
镜片就像是钻石一样熠熠生辉
这太神
我不由得惊叹道
是
老师语重心长地对我说,“在人的
遇到很多的挫折,谁的梦
有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛
你快速成长。听说你把
稿子撕成了碎
望你能把失败的碎片,变成成功的宝参考答案
1.D
2.B
3.D
4.（1）D（2分）
（2）D（2分）
（3）B（2分）
（4）C（2分）
（5）①《西行漫记》
②美国
③埃德加·斯诺
（每空1分）
（6）有着中国农民质朴纯真的性格；幽默；坚定的内心信念；说话平易，生活简朴；机智和老练、世故。（3分）
5（1）山山唯落晖
（2）芳草萋萋鹦鹉洲
（3）日暮乡关何处是
（4）几处早莺争暖树
（5）归雁入胡天
（6）惟解漫天作雪飞
（7）箫鼓追随春社近
（每空1分）
6.
指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我”
重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）(2分)
7.
A用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。
B用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。（有描写方法或修辞手法，赏析正确，意思相近即可）（任选一句，3分）
8.
从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”
谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。（4分）
9.（3分）示例：本句运用了比喻，夸张的修辞手法（1分）将明月映入江水的状态比作飞下的明镜（1分），生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽（1分）。（意对即可）
10.怜：喜爱
（1分）
抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。（2分）
11.（1）阙同“缺”，空隙、缺口
（2）襄：漫上
（3）荣：茂盛
（4）良：甚，很
（每空1分）
12.(1)
如果不是中午和半夜,就看不到太阳和月亮。（2分）
(2)
即使骑着飞奔的马驾驭着长风，也没有这么快。（2分）
13.
一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（答对l点得1分，全对得3分）
14.(1)
睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子
（2）颔：点头
（3）遣：打发
（每空1分）
15.（1）你也知道射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？
（2分）
（2）把铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺舀油滴入（葫芦）。（2分）
16.作文略
