人教B版(2019) 高中数学 选择性必修第一册 2.2.1 直线的倾斜角与斜率课件+课时练(55张ppt)

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名称 人教B版(2019) 高中数学 选择性必修第一册 2.2.1 直线的倾斜角与斜率课件+课时练(55张ppt)
格式 zip
文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2020-09-04 18:59:41

文档简介

课时分层作业(十) 直线的倾斜角与斜率
(建议用时:40分钟)
一、选择题
1.若直线经过O(0,0),A(1,)两点,则直线OA的倾斜角为(  )
A.   B.   C.   D.
B [由斜率与倾斜角的关系知(设直线OA的倾斜角为α,α∈[0,π),则tan
α==,∴α=.]
2.已知直线l经过A(1,2),B(3,5),则直线l的一个方向向量为(  )
A.(2,3)
B.(3,2)
C.(1,5)
D.(-3,2)
A [∵直线经过A(1,2),B(3,5),∴=(3-1,5-2)=(2,3),∴直线l的一个方向向量为(2,3).]
3.已知经过两点(5,m)和(m,8)的直线的斜率等于1,则m的值是(  )
A.5    
B.8
C.
D.7
C [由斜率公式可得=1,解得m=.]
4.一条直线l与x轴相交,其向上的方向与y轴正方向所成的角为α(0°<α<90°),则其倾斜角为
(  )
A.α
B.180°-α
C.180°-α或90°-α
D.90°+α或90°-α
D [如图,当l向上方向的部分在y轴左侧时,倾斜角为90°+α;当l向上方向的部分在y轴右侧时,倾斜角为90°-α.故选D.
]
5.若三点A(2,3),B(3,2),C共线,则实数m的值为(  )
A.2
B.
C.
D.
C [根据斜率公式得kAB=-1,kAC=,
∵A、B、C三点共线,∴kAB=kAC,
∴=-1,∴m=.]
二、填空题
6.a,b,c是两两不等的实数,则经过P(b,b+c),C(a,c+a)两点直线的倾斜角为

45° [由题意知,b≠a,
所以k==1,
故倾斜角为45°.]
7.在平面直角坐标系中,正三角形ABC的边BC所在直线的斜率是0,则AC,AB所在直线的斜率之和为

0 [如图,易知kAB=,kAC=-,则kAB+kAC=0.
]
8.已知直线l上的两个点M(1,2),N(5,4),则直线l的一个法向量为

(2,-4)(答案不唯一) [∵直线经过M(1,2),N(5,4),∴=(4,2),∴是直线l一个方向向量,又直线的法向量与方向向量互相垂直,所以直线l的一个法向量为(2,-4).]
三、解答题
9.已知点A(1,2),在坐标轴上求一点P使直线PA的倾斜角为60°.
[解] (1)当点P在x轴上时,设点P(a,0),
∵A(1,2),∴kPA==.
又∵直线PA的倾斜角为60°,
∴tan
60°=,解得a=1-.
∴点P的坐标为.
(2)当点P在y轴上时,设点P(0,b).
同理可得b=2-,
∴点P的坐标为(0,2-).
10.已知两点A(-3,4),B(3,2),过点P(1,0)的直线l与线段AB有公共点.
(1)求直线l的斜率k的取值范围;
(2)求直线l的倾斜角α的取值范围.
[解] 如图所示,由题意可知kPA==-1,kPB==1.
(1)要使直线l与线段AB有公共点,则直线l的斜率k的取值范围是k≤-1或k≥1.
(2)由题意可知,直线l的倾斜角介于直线PB与PA的倾斜角之间,又PB的倾斜角是45°,PA的倾斜角是135°,所以α的取值范围是45°≤α≤135°.
11.(多选题)直线l过原点(0,0)且不过第三象限,那么l的倾斜角α可能是(  )
A.0°
B.120°
C.90°
D.60°
ABC [当直线与x轴重合时α=0°,与y轴重合时α=90°,又直线l不经过第三象限,∴斜率k<0,由斜率与倾斜角的关系知90°<α<180°,故B也正确.]
12.已知直线l1的斜率为1,l2的斜率为a,其中a为实数,当两直线的夹角在(0°,15°)内变动时,则a的取值范围是(  )
A.(0,1)
B.
C.∪(1,)
D.(1,)
C [∵l1的倾斜角为45°,∴l2的倾斜角的取值范围为(30°,45°)∪(45°,60°),∴a的取值范围为∪(1,),故选C.]
13.(一题两空)若直线AB与y轴的夹角为60°,则直线AB的倾斜角为
,斜率为

30°或150° 或- [如图所示直线AB与y轴的关系,若直线为l1,则直线的倾斜角为α1,α1=90°+60°=150°,tan
α1=k1=-,若直线为l2,则直线的倾斜角为α2,α2=90°-60°=30°,k2=tan
α2=tan
30°=.]
14.已知过点(-,1)和点(0,b)的直线的倾斜角为α,α满足30°≤α≤60°,则b的取值范围为

[2,4] [因为30°≤α≤60°,∴≤tan
α≤,
∴≤k≤.
又k=,所以≤≤,解得2≤b≤4.]
15.点M(x,y)在函数y=-2x+8的图像上,当x∈[2,5]时,求的取值范围.
[解] =的几何意义是过M(x,y),N(-1,-1)两点的直线的斜率.
∵点M在函数y=-2x+8的图像上,且x∈[2,5],
∴设该线段为AB且A(2,4),B(5,-2),
设直线NA,NB的斜率分别为kNA,kNB.
∵kNA=,kNB=-,∴-≤≤.
∴的取值范围是.
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