沪科版物理九年级全一册第15章第3节 “伏安法”测电阻 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第3节
“伏安法”测电阻
学习目标
1.具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。?
2.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。
情景导入
到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些
物理量？
电流
电压
电阻
电流表
电压表
有办法测量吗？
情景导入
如何测量小灯泡的电阻
R=U／I表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻。
I
=
U
R
R=
U
I
新课讲解
一、伏安法测电阻
用电压表、电流表间接测电阻
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、
开关、导线、待测电阻。
实验目的
实验原理
实验器材
R=
U
I
新课讲解
A
V
R
R'
S
电路图
实物图
实验电路图和实物图
新课讲解
作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压
②保护电路
滑动变阻器的作用是什么?
想一想?
新课讲解
实验前你应注意什么?
1.开关应处于什么状态?
2.为了保护电路设备安全，实验中应
采取哪些措施?
3.采用什么方法确定电流表、电压表的量程?
新课讲解
注意事项
1、连接电路时开关应____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。
断开
电阻最大
2、滑动变阻器的作用
（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。
（1）保护电路；
新课讲解
实验步骤：
1）断开开关，连接电路
2）接入电路的滑动变阻器调到最大
3）闭合开关，调节R，读取并记录几组电流表、电压表数据（U≤U额）
4）计算小灯泡阻值
新课讲解
我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的电阻。
（1）使小灯泡在暗的情况下发光，测出小灯泡的电阻
（2）使小灯泡在较亮的情况下发光，测出小灯泡的电阻
（3）使小灯泡在亮的情况下发光，测出小灯泡的电阻
新课讲解
实验表格
次数
灯泡亮度
电压U/v
电流I/A
电阻R/Ω
1
暗
2
较亮
3
亮
电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大。
新课讲解
讨论：
1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？
2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？
4、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？
3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？
新课讲解
二、例题分析
　　例1
小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R
的阻值。闭合开关
S，调节滑动变阻器的滑片P
后，观察到电压表和电流表的示数分
别如图乙、丙所示，则电流表的示数为
A，电阻R的阻值为
Ω。
0.4
5
课堂小结
一份完整的实验报告应包括哪些项目?
应包括:实验名称、目的、原理、器材、步骤、实验数据记录、实验结论、讨论等。
随堂演练
1.一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为(
)
A．实验方法不对
B．实验误差
C．导体的电阻跟温度有关
D．实验错误
C
随堂演练
2.一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为
(
)
A．0～0.6A，0～3V
B．0～0.6A，0～15V
C．0～3
A，0～3
V
D．0～3
A，0～15
V
B
随堂演练
3.某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针不动，这可能是
(
)
A．电流表烧坏，电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断了
C．电压表接线柱处导线短路
C
随堂演练
4.在“测量小灯泡的电阻”
的实验中，某同学在连接电路时，
不小心将电流表和电压表接错了
位置，如图所示。闭合开关可能
出现的现象是(
)
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值　
D．电流表示数为0，电压表示数为0
C
V
A
L
R
S
随堂演练
5.小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则
故障原因可能有几种?
请写出三种灯泡不亮
的原因。
（1）电压表串联在电路中了；
（2）小灯泡断路；
（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。