人教 版九年级《第十七章第二节欧姆定律》教案

《第十七章第二节欧姆定律》教案
一、教学目标
1、知识与技能
⑴能根据实验探究得到的电流与电压、电阻的关系得出欧姆定律。
⑵理解欧姆定律的内容、公式，并能利用欧姆定律进行简单计算。
2、过程与方法
⑴通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的观察、实验能力和分析概括能力。
⑵通过利用欧姆定律的计算，掌握研究物理问题常用的方法──控制变量法，培养学生逻辑思维能力。
⑶通过应用欧姆定律计算，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观
⑴通过探究过程，激发学生的学习兴趣。培养学生实事求是的科学态度；认真谨慎的学习习惯。
⑵通过网络资源了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚忍不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。
二、教学重难点及突破
重点：
1、欧姆定律的内容和公式，能利用欧姆定律进行计算和解释有关现象。
2、掌握欧姆定律的公式中对单位的要求。
难点：
1、能够正确理解欧姆定律。2、弄清变形公式的含义。
教学突破：
在复习电压电阻及电流的关系的基础上得出欧姆定律，并通过课堂例题的分析讲解，让学生掌握解简单电学题目的一般规则。并提醒学生在解题过程中注意物理量的单位不能丢掉，且单位必须是要求的国际单位，注意将公式变形后再代入数值。
三、教学方法
????依据本节课的知识特点、教学目标和学生实际，确定本节主要采用启发式综合教学法。
四、教学过程设计
教
学过程
教???
学???
内???
容
设
计
意
图
教师活动
学生活动
复
习
提
问并引入新课
请同学们回忆一下上节课的内容回答下列两个问题：
⑴上节课我们在做探究实验时所用的方法叫做什么法？
⑵我们得到了什么样的结论？
思考回答
回忆巩固旧知识为学习新知识作铺垫
新课讲解
讲读欧姆定律的发现。
板书：欧姆定律的内容，导体中的电流跟导体两端的电压成正
比，跟导体的电阻成反比。
表达式：I=U/R
说明：①I、U、R是针对同一段导体同一时刻而言。
②I、U、R在计算过程中要统一使用国际单位。即
电流I--安（A)
电压U---伏（V)
电阻R---欧（Ω）例题1:一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是242欧，如果电灯线路的电压是220伏，求灯丝中通过的电流。
倾听、识记说出三个物理量的符号及对应的单
位符号。
识记得出的
变形公式：
U=IR??
R=U/I
帮助学生理解欧姆定律。以
便更好的应用。
小
结
这节课我们学了哪些内容？
回顾探究实验中的几
个环节。
如何应用欧姆定律进
行计算。
思考回答
巩固加深印象