中小学教育资源及组卷应用平台
统编版五年级语文上册一课一练
5.搭石
一、读拼音，写词语。
1.为了保持píng
héng（
），他不得不伏下身子，降低自己的高度。
2.班长发动大家xié
zhù（
）小明改掉lǎn
duò（
）的毛病。
3.xùn
qī（
）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wǎn
huí（
）了不少损失。
二、我会加
给下面的字加偏旁成为另一个字，并组词。
急
（
)(
)
共_______（
)(
)
孟
（
)(
)
张_______（
)(
)
库
（
)(
)
犬_______（
)(
)
三、填上恰当的词语。
（
）搭石
(
）的音乐
（
）老人
(
）的情感
四、选词填空。
间隔
隔开
1.这座山把他们（
）。
2.石头按二尺左右的距离（
）正合适。
唯独
孤独
3.大家都有，（
）她没有，这样是不是显得不好？
4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（
）。
五、按要求完成练习。
“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。“人影绰绰”的“绰”应选第_____种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第____种解释。我还知道其他带“绰”的四字词语：________。
六、读句子，按要求完成练习。
1.紧走搭石慢过桥。（你还知道其他俗语吗？写一写）
_________________________________________________________________
2.搭石，构成了家乡的一道风景。（缩写句子）
_________________________________________________________________
3.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
句中画“
”的部分刻画了老人摆搭石时
的动作，表现了他们
的优秀品质。
七、课文片段阅读理解。
①搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点年岁的人，（??
?）怎样急着赶路，（
???）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（shúsú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（?
??）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（??
?）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有（叙
序）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影（绰绰
悼悼），给人画一般的美感。
③经常到山里的人，大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前止步□招手示意□让对方先走□等对方过了河□俩人再说上几句家常话□才相背而行□假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú
fù）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
④一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（1）划去括号里错误的字音或字形。
（2）在文中“□”处依次填入恰当的标点。
（3）在文中括号处依次填入恰当的关联词语。
（4）文段①采用________的方式，略写“________”这个“面”，详写老人调整搭石这个“点”。
生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人________的优秀品质。
（5）用波浪线划出文段②中的比喻句：________。这样写的好处是________。
（6）“搭石，构成了家乡的一道风景。”风景一:老人及时调整搭石；风景二:行人协调有序地过搭石；风景三:________；风景四:________。
（7）如果让你给搭石取名，你会用不同颜色的笔每一块石头上写着：________、________、________、________、________、________
（8）说一说:假如你想成为课文中的“搭石”，那么在生活中你该怎样做?
_________________________________________________________________
参考答案：
一、1.平衡
2.协助
懒惰
3.汛期
挽回
二、急
禾
（
稳
)(
平稳
)
共
氵
（
洪
)(
洪水
)
孟
犭
（
猛
)(
凶猛
)
张
氵
（涨
)(
猛
涨
)
库
衤
（
裤
)(
裤子
)
犬
亻
（
伏
)(
埋
伏
)
三、走
轻快
背
美好
四、隔开
间隔
唯独
孤独
五、
②
①
示例：风姿绰约
六、1.示例：饱汉不知饿汉饥。
2.搭石构成了风景。
3认真细致
一心为他人着想
七、（1）dù；fù；叙；悼悼
（2）：，，，；，，
（3）无论；只要；如果；就
（4）点面结合
；“人们早早摆搭石”老人调整搭石
；老人淳朴善良、一心为他人着想的优秀品质。
（5）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感；这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,
把人们过搭石的姿态比作画，增加了文章的美感。
（6）两人相遇，招手礼让；遇见老人，背负过溪。
（7）善良石、勤劳美、谦让石、尊老美、团结石、奉献美
（8）助人为乐、和同学团结友爱、帮助父母做力所能及的好事
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共32张PPT)
5.搭石
语文统编版
五年级上
搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。
刘章,当代诗人、散文家,出生在河北省的一个山村,被誉为“农民诗人”“草根诗人”。
主要作品有诗文集《北山恋》《刘章诗选》《刘章散文选》等。
作者简介
汛
访
鞋
挽
隔
懒
惰
xùn
fǎnɡ
xié
wǎn
ɡé
lǎn
duò
wěn
hénɡ
xié
稳
衡
协
写生字
汛
xùn
左窄右宽，右边第一笔是横斜钩。
书写指导
挽
wǎn
左窄右宽，右边“免”最后一笔是竖弯钩。
书写指导
汛期
山洪
暴发
访友
脱鞋
间隔
唯独
懒惰
平稳
保持
平衡
协调
美感
示意
家常
假如
联结
挽裤
理所当然
读词语
间
jiān：（中间）
jiàn
：（间隔）
多音字
涨
zhǎng（担心）
zhàng（重担）
多音字
整体感知
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流一下。
知道了作者家乡的环境和“搭石”在作者家乡生活中的重要作用，还有作者家乡的几个生活画面。
话搭石
（
）
（
）
（
）
摆搭石
走搭石
赞搭石
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
话搭石
照应题目。介绍了搭石的由来和作用。人们找来平整方正的石头，并按两尺左右的间隔摆放，说明人们摆搭石的用心。
课文给你留下印象最深的画面是什么？哪些语句可以体会到乡亲们美好的情感？
课文解读
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。
中心句。总写搭石对于家乡的特殊性。“风景”一是指自然风景；二是指搭石所体现出来的文化风景。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
这些词语生动刻画了老人调整搭石时的认真、细致，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
走搭石
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
把行人走搭石的声音说成是“轻快的音乐”，表现了作者对搭石的喜爱；最后一句照应了前文“构成了家乡一道风景。”
走搭石
清波漾漾
人影绰绰
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
表现了淳朴的乡亲们互相谦让的美好品质。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
写出了民风的淳朴和人们尊老的美德。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
总结全文，赞搭石
借物喻人，点睛之笔。通过写搭石的无私奉献，赞颂了乡亲们相亲相爱、友好互助的美好品德。
课文为什么以《搭石》作为题目？
1.作者以“搭石”为线索，按“话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石”的顺序叙述了所见所闻；
2.借“任人走，任人踏”的搭石，赞颂了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
搭
石
话搭石
摆搭石
走搭石
赞搭石
心想他人
无私奉献
结构梳理
主旨归纳
本文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。
?
月是故乡明/
季羡林
然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。（节选）
拓展延伸
课后作业
生活中你见过搭石吗？课下观察你生活中见到的搭石。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
