人教版九年级物理全一册 15.2电流和电路 (共39张PPT)

(共39张PPT)
　　一个人静静的坐着，任我思绪蔓延，心无法搁浅，我感觉空气中弥漫着忧伤的味道，一些破碎的片段闪现，灵魂开始颤动。不经意间，心里涌起些许淡淡的惆怅……
　　——题记
　　风很轻，粘着锈掉的阳光，把墨迹擦拭的很古老。原来时间可以拓展的那么久远。从前，我们都喜欢说“从前”。从前的我们把世界颠倒，然后自怜自爱。在夜风中盛开出悲伤的花……
　　现在的我，早已不知是何时让你就那样肆无忌惮的走进了我的世界，闯进了我的心。
　　曾几何时，我们是要好的朋友，彼此无话不谈。曾几何时，我听你诉说着你的忧伤，与你分享我的心事。曾几何时，我帮你追着你喜欢的女孩子，让你们能够在一起。可又不知为何，当你们在一起时，那句祝福的话，怎么也说不出口。
　　犹记得，那一日演出，你就那样静静地坐在座位。阳光打在你的身上似有温暖人心的力量。不知不觉间，我竟看得呆了。那时的你，有着怎样的心情呢？
　　时间的齿轮依然在转动，而你我却早已不复从前。现如今，你过得好么？你又在哪里呢？不知我们还是否会再见。凝视蓝天，白云悠悠过往，云卷自如，来去潇洒，想必自有聚散的理由吧……
　　是谁浅薄了我的记忆，是谁走出了我的幸福，是
第15章
第2节
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么,
电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
怎样连接，可以控制灯泡？
短路
这样连接对吗？
学生讨论
这样连接对吗？
断路
学生讨论
正确连接方法
通路
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电流是怎样形成的？
学生讨论
小结：
正确连接电路时应注意的问题：
①不能短路
②连接电路时开关应断开
③检查连接无误后方可闭合开关
一、电流：
1、形成：电荷的定向移动
3、电流的方向
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向.
正极
用电器
负极
二、电路的构成：
电源、用电器、导线、开关
1、构成一个完整电路的条件是什么？
控制电路通断
2、产生持续电流的条件：
电源、电路闭合。
电源及其能量转化
电源的能量转化——
各种形式的能转化为电能
提供电能
各种用电器
用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能
消耗电能
三、电路图：
我们用符号来表示物体将电路画出来的就是电路图。
两节电池不画成
＋
电灯泡
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
半导体二极管
　　元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
画电路图的要求
实物连线图
电路图
这样画怎么样
元件位置安排要适当，分布要均匀,
画电路图的要求
元件不要画在拐角处。
　　整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
　　元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
画电路图的要求
（甲）
（乙）
（丙）
1、实物图画电路图
电路图
根据实物图画出电路图
-
+
实物图
2、根据电路图连接实物图（书P105，1）
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是
，消耗
电能的是
。
M
A
B
C
D
C
A、B、D
同步练习
2、下面正确的电路图是（
）。
D
B
A
C
C
3、画出下面左图的电路图。
开路
(断路)
　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等）
电路中无电流
四、电路的三种状态
短路
直接把导线接在电源两极，
　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。
通路
接通的电路
电路中有电流,用电器正常工件。
▲总结：电路图的三种状态：
通路：开关闭合、处处连通的电路
短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线。分为两种。
断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。
通路
断路
短路
L1
L2
L1
L2
实
物
图
电
路
图
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？
怎样正确连接电路？
动手动脑学物理（一）
略
动手动脑学物理（二）
电子门铃
动手动脑学物理（三）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+
-
1.下列电路完整无缺的是（
）
（A）
（B）
（C）
（D）
D
试一试
2.如图所示，若断开开关S2
、闭合开关S1
，则电路是（
）路；若只闭合开关S2
，则电路是（
）路；若断开开关S
1
、S2
,则电路是（
）路。
S1
S2
通
短
开
谢谢指导！