突破2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系课时训练(原卷版+解析版)-突破满分数学之2020年高二数学(重难点突破+课时训练)(人教A版必修2)

文档属性

名称 突破2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系课时训练(原卷版+解析版)-突破满分数学之2020年高二数学(重难点突破+课时训练)(人教A版必修2)
格式 zip
文件大小 2.6MB
资源类型 试卷
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-09-03 09:55:58

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
突破2.1
空间点、直线、平面之间的位置关系课时训练
【基础巩固】
1.已知为异面直线,平面,平面.直线满足,,则(

A.且
B.且
C.与相交,且交线垂直于
D.与相交,且交线平行于
2.设,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,下列命题中正确的是(

A.若,,,则
B.若,,,则
C.若,,,则
D.若,,,则
3.设是直线,是两个不同的平面(

A.若∥,∥,则∥
B.若∥,⊥,则⊥
C.若⊥,⊥,则⊥
D.若⊥,
∥,则⊥
4.下列命题中错误的是(

A.如果平面,那么平面内一定存在直线平行于平面
B.如果平面α不垂直于平面,那么平面内一定不存在直线垂直于平面
C.如果平面,平面,,那么
D.如果平面,那么平面内所有直线都垂直于平面
5.在空间,下列命题正确的是(

A.平行直线的平行投影重合
B.平行于同一直线的两个平面平行
C.垂直于同一平面的两个平面平行
D.垂直于同一平面的两条直线平行
6.设是两条不同的直线,是两个不同的平面(

A.若,,则
B.若,则
C.若则
D.若,,,则
7.已知,表示两条不同直线,表示平面,下列说法正确的是(

A.若则
B.若,,则
C.若,,则
D.若,,则
8.设,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,下列命题中正确的是(

A.若,,,则
B.若,,,则
C.若,,,则
D.若,,,则
【能力提升】
9.(云南省昆明市2019届高三高考5月模拟数学试题)已知直线平面,直线平面,若,
则下列结论正确的是(

A.或
B.
C.
D.
10.(陕西省2019届高三年级第三次联考数学试题)已知三棱柱的侧棱与底面边长都相等,
在底面上的射影为的中点,则异面直线与所成的角的余弦值为(

A.
B.
C.
D.
11.(2020·湖南省长沙市明达中学高三二模(理)关于三个不同平面与直线,下列命题中的假命题是(

A.若,则内一定存在直线平行于
B.若与不垂直,则内一定不存在直线垂直于
C.若,,,则
D.若,则内所有直线垂直于
12.(2020·黑龙江哈尔滨师大附中高三模拟(理))已知,是两个不同的平面,直线,下列命题中正确的是(
)
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
13.(2020·广西师大附属外国语学校高三一模(理))棱长为2的正方体中,为棱中点,过点,且与平面平行的正方体的截面面积为(

A.5
B.
C.
D.6
14.(线段长度取值范围)在棱长为2的正方体中,是内(不含边界)的一个动点,若,则线段的长的取值范围为(

A.
B.
C.
D.
【高考真题】
15.(2016年全国II),是两个平面,m,n是两条线,有下列四个命题:
①如果,,,那么.
②如果,,那么.
③如果,,那么.
④如果,,那么m与所成的角和n与所成的角相等.
其中正确的命题有
.(填写所有正确命题的编号)
16.(2017新课标Ⅲ),为空间中两条互相垂直的直线,等腰直角三角形的直角边所在直线与,都垂直,斜边以直线为旋转轴旋转,有下列结论:
①当直线与成60°角时,与成30°角;
②当直线与成60°角时,与成60°角;
③直线与所成角的最小值为45°;
④直线与所成角的最小值为60°;
其中正确的是________.(填写所有正确结论的编号)
17.(2017?新课标Ⅰ,文6)如图,在下列四个正方体中,,为正方体的两个顶点,,,为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直线与平面不平行的是  
A.
B.
C.
D.
18.(2018浙江)已知平面,直线,满足,,则“∥”是“∥”的(

A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
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精品试卷·第
2

(共
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突破2.1
空间点、直线、平面之间的位置关系课时训练
【基础巩固】
1.已知为异面直线,平面,平面.直线满足,,则(

A.且
B.且
C.与相交,且交线垂直于
D.与相交,且交线平行于
【答案】.D
【解析】作正方形模型,为后平面,为左侧面
可知D正确.
2.设,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,下列命题中正确的是(

A.若,,,则
B.若,,,则
C.若,,,则
D.若,,,则
【答案】.D
【解析】A中可能平行、垂直、也可能为异面;B中还可能为异面;C中
应与中两条相交直
线垂直时结论才成立,选D.
3.设是直线,是两个不同的平面(

A.若∥,∥,则∥
B.若∥,⊥,则⊥
C.若⊥,⊥,则⊥
D.若⊥,
∥,则⊥
【答案】.B
【解析】利用排除法可得选项B是正确的,∵∥,⊥,则.如选项A:
∥,∥时,⊥或∥;选项C:若⊥,⊥,∥或;
选项D:若⊥,
⊥,∥或⊥.
4.下列命题中错误的是(

A.如果平面,那么平面内一定存在直线平行于平面
B.如果平面α不垂直于平面,那么平面内一定不存在直线垂直于平面
C.如果平面,平面,,那么
D.如果平面,那么平面内所有直线都垂直于平面
【答案】.D
【解析】对于D,若平面平面,则平面内的某些直线可能不垂直于平面,即与平面的关系还
可以是斜交、平行或在平面内,其余选项易知均是正确的.
5.在空间,下列命题正确的是(

A.平行直线的平行投影重合
B.平行于同一直线的两个平面平行
C.垂直于同一平面的两个平面平行
D.垂直于同一平面的两条直线平行
【答案】.D
【解析】D
两平行直线的平行投影不一定重合,故A错;由空间直线与平面的位置关系及线面垂直与平行
的判定与性质定理可知、均错误,故选D.
6.设是两条不同的直线,是两个不同的平面(

A.若,,则
B.若,则
C.若则
D.若,,,则
【答案】C
【解析】选项中均可能与平面平行、垂直、斜交或在平面内,故选.
7.已知,表示两条不同直线,表示平面,下列说法正确的是(

A.若则
B.若,,则
C.若,,则
D.若,,则
【答案】B
【解析】对于选项A,若,则与可能相交、平行或异面,A错误;显然选项B正确;对于选项C,若,,则或,C错误;对于选项D,若,,则或或与相交,D错误.故选B.
8.设,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,下列命题中正确的是(

A.若,,,则
B.若,,,则
C.若,,,则
D.若,,,则
【答案】D
【解析】A中可能平行、垂直、也可能为异面;B中还可能为异面;C中
应与中两条相交直线垂直时结论才成立,选D.
【能力提升】
9.(云南省昆明市2019届高三高考5月模拟数学试题)已知直线平面,直线平面,若,
则下列结论正确的是(

A.或
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】对于A,直线平面,,则或,A正确;
对于B,直线平面,直线平面,且,则或与相交或与异面,∴B错误;
对于C,直线平面,且,则或与相交或或,∴C错误;
对于D,直线平面,直线平面,且,则或与相交或与异面,∴D错误.
故选A
10.(陕西省2019届高三年级第三次联考数学试题)已知三棱柱的侧棱与底面边长都相等,
在底面上的射影为的中点,则异面直线与所成的角的余弦值为(

A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】如图,设的中点为,连接、、,
易知即为异面直线与所成的角(或其补角).
设三棱柱的侧棱与底面边长均为1,则,,,
由余弦定理,得.故应选B.
11.(2020·湖南省长沙市明达中学高三二模(理)关于三个不同平面与直线,下列命题中的假命题是(

A.若,则内一定存在直线平行于
B.若与不垂直,则内一定不存在直线垂直于
C.若,,,则
D.若,则内所有直线垂直于
【答案】D
【解析】画出一个正方体如下图所示.平面平面,而,即平行于这两个垂直平面的交线,有平面ABCD,故A选项命题是真命题,且D选项命题是假命题.根据面面垂直的判定定理可知,B选项命题是真命题.由下图可知,平面和平面同时垂直于平面ABCD,它们的交线AE也垂直平面ABCD,故选项C命题是真命题。
12.(2020·黑龙江哈尔滨师大附中高三模拟(理))已知,是两个不同的平面,直线,下列命题中正确的是(
)
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
【答案】D
【解析】若且,则与相交、平行或,A、B错误;若且,则与可能相交或平行,C错误;由面面垂直判定定理可知,D选项的已知条件符合定理,则,D正确。
13.(2020·广西师大附属外国语学校高三一模(理))棱长为2的正方体中,为棱中点,过点,且与平面平行的正方体的截面面积为(

A.5
B.
C.
D.6
【答案】C
【解析】取BC中点M,取中点N,则四边形即为所求的截面,根据正方体的性质,可以求得,根据各边长,可以断定四边形为菱形,所以其面积。
14.(线段长度取值范围)在棱长为2的正方体中,是内(不含边界)的一个动点,若,则线段的长的取值范围为(

A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
由正方体的性质可知,是正四面体,且正四面体的棱长为,
在内,的最大值为,
的最小值是到平面的距离,设在平面的射影为,
则为正三角形的中心,,,
的最小值为,又因为不在三角形的边上,
所以的范围是,故选C.
【高考真题】
15.(2016年全国II),是两个平面,m,n是两条线,有下列四个命题:
①如果,,,那么.
②如果,,那么.
③如果,,那么.
④如果,,那么m与所成的角和n与所成的角相等.
其中正确的命题有
.(填写所有正确命题的编号)
【答案】.②③④
【解析】对于命题①,可运用长方体举反例证明其错误:
如图,不妨设为直线,为直线,所在的平面为.
所在的平面为,显然这些直线和平面满足题目条件,但不成立.
命题②正确,证明如下:设过直线的某平面与平面相交于直线,则,
由,有,从知结论正确.由平面与平面平行的定义知命题③正确.
由平行的传递性及线面角的定义知命题④正确.
16.(2017新课标Ⅲ),为空间中两条互相垂直的直线,等腰直角三角形的直角边所在直线与,都垂直,斜边以直线为旋转轴旋转,有下列结论:
①当直线与成60°角时,与成30°角;
②当直线与成60°角时,与成60°角;
③直线与所成角的最小值为45°;
④直线与所成角的最小值为60°;
其中正确的是________.(填写所有正确结论的编号)
【答案】.②③
【解析】如图为底面圆的内接正方形,设,
则,
即侧面均为等边三角形,∵底面,
假设,由题意,当直线与成60°角时,由图可知与成60°角,所以①错,②正确;假设,可知③正确,④错.所以正确为②③.
17.(2017?新课标Ⅰ,文6)如图,在下列四个正方体中,,为正方体的两个顶点,,,为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直线与平面不平行的是  
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】对于选项,由于,结合线面平行判定定理可知不满足题意;对于选项,由于,结合线面平行判定定理可知不满足题意;对于选项,由于,结合线面平行判定定理可知不满足题意;所以选项满足题意,故选.
18.(2018浙江)已知平面,直线,满足,,则“∥”是“∥”的(

A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】若,,∥,由线面平行的判定定理知∥.若∥,,,不一定推出∥,直线与可能异面,故“∥”是“∥”的充分不必要条件.故选A.
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精品试卷·第
2

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2
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