第27课 有的人——纪念鲁迅有感 课件(共21张PPT)

有的人——纪念鲁迅有感
再读课文，想一想课文写了什么？
这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。诗中不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过和与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者。
有的人/活着，
他/已经/死了；
有的人/死了，
他/还活着。
有的人
骑在/人民头上：“啊，我/多伟大！”
有的人
俯下身子/给人民/当牛马。
有的人　
——纪念鲁迅有感
有的人
把名字/刻入石头，想“不朽”！
有的人
情愿/作野草，等着/地下的火烧。
有的人
他活着/别人/就不能活；
有的人
他活着/为了多数人/更好地活。
骑在/人民头上的
人民/把他摔垮；
给人民/作牛马的
人民/永远记住他！
把名字/刻入石头的
名字比尸首/烂得更早；
只要春风/吹到的地方
到处/是青青的野草。
他活着/别人/就不能活的人
他的下场/可以看到；
他活着/为了多数人/更好地活的人，
群众/把他抬举得/很高，很高。
本诗写了两类人，是哪两类？
“虽死犹生”和“虽生犹死”
歌颂 批判
有 的 人 活 着，
他 已 经 死 了；
有 的 人 死 了，
他 还 活 着。
“虽生犹死”
“虽死犹生”
两种人有怎样不同的的表现？
讨论交流：
对人民的态度
作威作福
横行霸道
全心全意
为人民服务
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
“俯下身子给人民当牛马”
——引出鲁迅的诗《自嘲》中的名句
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛” 。
对荣誉的追求
活着为自己
死后想留名
为人民而战斗
为革命愿献身
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
“情愿作野草，等着地下的火烧”
——引出鲁迅散文诗集《野草》
生活的目的
侵害别人的利益
捍卫别人的利益
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
两种人有什么不同的结果？
讨论交流：
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他!
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活
群众把他抬举得很高，很高。
两种人的不同下场
既然是纪念鲁迅的文章，为什么不写出鲁迅的名字？而是以有的人代替呢？
本文不仅写鲁迅，而且写了像鲁迅一样的人。
雷锋 袁隆平
乐于助人 兴国利民
奉献精神 大搞科研
鲁迅是一个怎样的人？
鲁迅是一个为别人想得多，为自己想得少的人。
你愿意做一个什么样的人?为什么?
学做鲁迅那样的人，
以鲁迅的“俯首甘为孺子牛”的精神
激励自己，做一个有益于人民的人。
今天刻苦努力，发奋图强，
明天报效祖国、报效人民！
　　 －－老师赠语
有 的 人
批判 (对比) 歌颂
死了还活着
俯下身子给人民当牛马
作野草等火烧
为多数人更好地活?
活着却死了
骑在人民头上
把名字刻入石头
活着别人就不能活 ?
摔垮
记住
人
民