2020年秋统编三年级语文上册第一单元测试题（含答案）

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2020年秋统编三年级语文上册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。
二、看拼音，写词语。（10分）
xiān
yàn
cū
zhuànɡ
fú
zhuānɡ
dú
shū
zǎo
chén
luò
xià
huānɡ
liánɡ
dí
zi
tiào
wǔ
fēnɡ
kuánɡ
三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
扬起（yánɡ
yán）
汉族（hàn
hànɡ）
摔跤（jiáo
jiāo
）
挨打（ái
āi）
清楚（chǔ
cǔ）
圆圈（quān
juàn）
四、将下列正确答案的序号填在括号里。（10分）
1.下列词语中书写有误的一项是（
）。
A.
早晨
双臂
汉族
鲜艳
B.
服装
树支
打扮
朗读
C.
停在
粗壮
穿戴
校园
D.
敬爱
国旗
敬礼
铜钟
2.将下列词语与意思不对应的一项（
）。
A.鲜明而美丽。（鲜艳）
B.在空中随风飘动。（飘扬）
C.靠近国界的领土。（边界）
D.指粗大而结实。（粗壮）
3.下列对《大青树下的小学》语句分析有误的一项是（
）
A.“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。运用比喻的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活很幸福，突出了孩子们的愉快心情。
B.“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
C.“那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
D.“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。”这句话运用了“有……有……有……还有……”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。
4.
下列不是《花的学校》一文所描写的景物一项是（
）。
A.雷云、阵雨
B.花儿、绿草
C.月亮、星星
D.树枝、绿叶
5.
下列是口语交际《我的暑假生活》的内容，不可以交流的一项是（
）。
A.跟爷爷学会了做简单的农活。
B.在家里睡大觉。
C.和爸爸妈妈去黄山旅游。
D.和小伙伴去游乐场玩耍。
五、填空题。（38分）
1.
选字组词。（4分）
带　戴
（
）领
爱（
）
拥（
）
彩（
）
扬
场
广（
）
表（
）
（
）起
（
）地
2.比一比，再组词。（5分）
晨(
）
服(
）
粗(
)
扬(
）
猜(
)
辰(
）
报(
）
组(
)
杨(
）
情(
)
3.填上合适的词语。（8分）
(
)的小鸟
(
)的小学
（
）的枝干
（
）的粉墙
(
)地讲
(
)地听
(
)地响
(
)地背
4.
按要求完成句子练习。（6分）
（1）至于书里的意思，先生从来不讲。（用带点的词语写句子）
.
（2）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
.
（3）你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?(改为陈述句)
.
5.
按课文内容填空。（15分）
（1）《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们
的学习生活，体现了祖国各民族之间的
，同时也抒发了作者对民族小学的
之情。（3分）
（2）《花的学校》的作者是
(国家)的
　,他运用　
的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:
.
.
。（5分）
（3）《不懂就要问》这篇课文讲了孙中山小时候在___
__读书的故事。故事中孙中山对_
_根本不懂，他要求老师讲一讲__
____。（3分）
（4）牧童骑__
_，__
_振林樾。_
_
_捕鸣蝉，忽然__
_。（4分）
六、阅读短文，回答问题。（12分）
（一）课内阅读。（7分）
《大青树下的小学》节选
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1.根据意思在文中找出正确的词语。(2分)
平坦的场地。（
）
灿烂艳丽，色彩丰富。（
）
2.哪句话能体现出这所小学的特色?写在下面的横线上。(2分)
.
.
3.文中划线的句子用了什么修辞方法?并仿写一句。(3分)
.
.
（二）课外阅读。（5分）
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
1．找出本文的中心句，画上横线。（2分）
在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
2．第_
_____段写的是升国旗仪式。（1分）
3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？（2分）
.
七、习作展示。（25分）
我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。题目自拟，不少于300字。
【参考答案】
2020年秋统编三年级语文上册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
略。
二、看拼音，写词语。（10分）
xiān
yàn
cū
zhuànɡ
fú
zhuānɡ
dú
shū
zǎo
chén
鲜艳
粗壮
服装
读书
早晨
luò
xià
huānɡ
liánɡ
dí
zi
tiào
wǔ
fēnɡ
kuánɡ
落下
荒凉
笛子
跳舞
疯狂
三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
扬起（yánɡ√yán）
汉族（hàn√hànɡ）
摔跤（jiáo
jiāo√）
挨打（ái√
āi）
清楚（chǔ√
cǔ）
圆圈（quān√
juàn）
四、将下列正确答案的序号填在括号里。（10分）
1.下列词语中书写有误的一项是（
B
）。
A.
早晨
双臂
汉族
鲜艳
B.
服装
树支
打扮
朗读
C.
停在
粗壮
穿戴
校园
D.
敬爱
国旗
敬礼
铜钟
2.将下列词语与意思不对应的一项（
C
）。
A.鲜明而美丽。（鲜艳）
B.在空中随风飘动。（飘扬）
C.靠近国界的领土。（边界）
D.指粗大而结实。（粗壮）
3.下列对《大青树下的小学》语句分析有误的一项是（
A
）
A.“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。运用比喻的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活很幸福，突出了孩子们的愉快心情。
B.“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
C.“那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
D.“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。”这句话运用了“有……有……有……还有……”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。
4.
下列不是《花的学校》一文所描写的景物一项是（
C
）。
A.雷云、阵雨
B.花儿、绿草
C.月亮、星星
D.树枝、绿叶
5.
下列是口语交际《我的暑假生活》的内容，不可以交流的一项是（
B
）。
A.跟爷爷学会了做简单的农活。
B.在家里睡大觉。
C.和爸爸妈妈去黄山旅游。
D.和小伙伴去游乐场玩耍。
五、填空题。（38分）
1.
选字组词。（4分）
带　戴
（带）领
爱（戴）
拥（戴）
彩（带）
扬
场
广（场）
表（扬）
（扬）起
（场）地
2.比一比，再组词。（5分）
晨(早晨）
服(服装）
粗(粗壮)
扬(扬起）
猜(猜测)
辰(星辰）
报(报纸）
组(小组)
杨(杨树）
情(情况)
3.填上合适的词语。（8分）
(欢唱)的小鸟
(可爱)的小学
（粗壮）的枝干
（雪白）的粉墙
(详细)地讲
(认真)地听
(簌簌)地响
(流利)地背
4.
按要求完成句子练习。（6分）
（1）至于书里的意思，先生从来不讲。（用带点的词语写句子）
他从来不写作业。
（2）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。
（3）你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?(改为陈述句)
你知道他们为什么那样急急忙忙。
5.
按课文内容填空。（15分）
（1）《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。（3分）
（2）《花的学校》的作者是印度(国家)的泰戈尔　,他运用　拟人的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大。（5分）
（3）《不懂就要问》这篇课文讲了孙中山小时候在___私塾__读书的故事。故事中孙中山对_所学的功课_根本不懂，他要求老师讲一讲__书里说的是什么意思____。（3分）
（4）牧童骑__黄牛_，__歌声_振林樾。__意欲_捕鸣蝉，忽然__闭口立_。（4分）
六、阅读短文，回答问题。（12分）
（一）课内阅读。（7分）
《大青树下的小学》节选
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1.根据意思在文中找出正确的词语。(2分)
（1）平坦的场地。（坪坝）
（2）灿烂艳丽，色彩丰富。（绚丽多彩）
2.哪句话能体现出这所小学的特色?写在下面的横线上。(2分)
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
3.文中划线的句子用了什么修辞方法?并仿写一句。(3分)
排比。书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能治愈你的痛苦；书是你的最好家人，与你共度完美时光。
（二）课外阅读。（5分）
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
1．找出本文的中心句，画上横线。（2分）
在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
2．第__二__段写的是升国旗仪式。（1分）
3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？（2分）
介绍了星期三的打鼓、跳舞这两种校园活动。
七、习作展示。（25分）
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