四年级下册美术教案-4.11 蜡和笔的乐趣岭南版

教学课题 蜡和笔的乐趣 学习领域 造型·表现
教材分析 教学目标是让学生在活动中认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。本课内容主要分为三个部分：刮蜡画作品欣赏、刮蜡画制作步骤、刮蜡画创作练习。
教学目标 1.知识与技能：了解刮蜡画的表现方法，感受刮蜡画色彩、造型、机理的美感特点。
2.过程和方法：能以点、线、面表现刮蜡画的肌理变化，探寻独特的艺术效果。
3.情感、态度、价值观：能耐心细致地进行练习和创作。
教学要点 1.重点：赏析了解刮蜡画的表现方法和美感特点，运用刮蜡画的形式进行创作。
2.难点：点、线、面的运用和变化，画面疏密效果的处理。
3.兴趣点：运用牙签等非常规工具进行刻刮，达到画笔所不能达到的效果。
教学方式 启发谈话法、观察发现法、比较分析法、合作学习法。
经验准备 找找有关蜡笔画的资料。
教学准备 有关蜡笔画的光碟、图片资料；使用蜡笔表现的视觉艺术作品。
作业要求 创作一幅蜡笔画，表现你多彩的生活。
教学过程 教师活动 学生活动 达成目标
课前三分钟 提出观察要求。 学生预习上课内容，明确观察的目的。 顺利进入学习
一、启发谈话、激发兴趣
一、设问和激趣
同学们，使用油画棒绘画的作品相信你们都画过不少了，油画棒除了可以直接画画，还有一些更加有趣的玩法，今天老师想和你们一起玩一下吗？你们准备好了吗？
（播放视频，引导学生，从而进入主题）??? 播放视频，引导学生，欣赏画家画出的蜡笔画。
学生进一步认识蜡笔画，了解蜡笔画
二、课堂 发展
探索
创新
求知 二、思考与探究
(1)这些“笔”都不能用来写字画画，为什么能在纸上画出五彩缤纷的图案呢？
（2）教师小结，板书课题。
三、自主学习。
引导学生阅读课文“可以这样做”栏目，学习刮蜡画的制作方法。
四、欣赏作品
（1）你觉得哪张作品的点、线、面和构图最好？
（2）这些作品中你最喜欢哪一部分的效果？
二．思考与探究。
找出这些不能写字的笔能画出彩色线条的原因
三．学习刮蜡画的制作方法
四.欣赏作品，从中找到共鸣?
思考与探索
自主学习
欣赏作品
引导学生从范画中找到刮蜡画的点、线、面的运用，不同底色效果的差异
三、课堂 作业 五、示范：
老师进行刮蜡纸制作步骤的示范，并且在示范的过程中讲解要注意的问题，为同学们的创作打好基础
六、布置作业
（1）以“多彩的春天”为题，大胆想象创作一幅刮蜡画。
（2）尝试运用不同的工具（尺、硬币、牙签、钥匙等）进行刮画。 五、同学们认真听讲，注意制作刮蜡纸的问题
六、布置作业
学生积极创作
认真学习
提出作业要求
四、展示与评价 1.教师挑选部分学生作品展示到展示栏
2.请学生说一说自己的作品？
3.请学生评价同学的作品
教师小结 学生自评、互评 引导学生根据作品的内容、方法、构图等多方面进行评价，并能学会欣赏他人的优点。
教学小结 让学生在活动中认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果
课堂拓展 请同学们找一找版画还有哪些种类和特点
教学反思