人教版二年级上册5观察物体1课件（13张PPT】）

(共13张PPT)
人教版二年级上册
一、激趣导入
观察物体时一定要全面观察
大家听过盲人摸象的故事吗？
为什么每个人得出的结果都不一样呢？
可能是因为他们观察的角度不同
二、探究新知
下面这些图分别是谁看到的？
我站在熊猫的前面看到的是熊猫的正面能看到熊猫的脸和腿
想一想：从他们各自的角度都看到了什么呢？
我站在熊猫的后面，看到的是熊猫的背面。
我站在右面，看到熊猫的左侧面，看不到熊猫头上的
我站在左面，看到熊猫的右侧面，熊猫头
上有
小明
小亮
小红
小芳
为什么他们看到的都不一样？
因为他们是从
不同的方向观
察大熊猫的。
二、探究新知
可以把大熊猫
转一转。
也可以我们
围着大熊猫
转一转。
观察物体要
全面、有序。
小明
小亮
小红
小芳
如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？
三、知识运用
（一）连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
①
③
②
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
小狗看到的是图（ ）；
小猴看到的是图（ ）；
小猫看到的是图（ ）；
小鸟看到的是图（ ）。
①
②
③
④
①
②
③
④
（三）填一填
从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。
四、课堂作业
作业：第70页练习十六，第1～3题。
与好朋友一起观察一个物体，互相
说一说。