统编版语文七年级上册《课外现代文阅读》阅读讲练 第六单元 想象之翼（有答案，含解析）

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统编版语文七年级上册《课外现代文阅读》阅读讲练
第六单元 想象之翼
主题概括
想象是与生俱来的一种能力，借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。本单元课文有童话、诗歌、神话和寓言等，都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光看世界。
阅读要点
本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。
真题再现
阅读短文《多说一两句话》，回答问题。
多说一两句话
从医学院一毕业，他就进了父亲的诊所，成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆告诫他，诊所是为乡邻们开的，不以盈利为目的，在任何情况下，都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。
他进诊所，是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大，一天看几十个病号，已经吃不消了。他们的诊所，只看一些普通的病症，诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂，他们会立即建议病人去大医院诊治，以免延误。对他来说，这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践，可以说，他的医术已经一点也不比父亲差了。然而，奇怪的是，来看病的人，大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失落感。?
父亲似乎也注意到了这个现象，他查看了儿子的门诊记录，没开过大处方，药方也都是正确的;儿子看病时的态度，问诊周到，热情友善，也没毛病啊。不过，在连续留意了几天后，老父亲还是发现了问题。?
这天，他坐在父亲身边，观摩父亲诊治。对待每一个病人，父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹，然后，给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药，与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。?
父亲也不着急，只顾自己和平时一样，一个接一个看病。一个姑娘，陪着一位老人来看病，肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后，开好药，对老人说，老哥，我刚刚检查了你的咽喉，你还有慢性咽炎哪。老人连连点头，是啊是啊，你也给开点药吧。老父亲摇摇头，慢性咽炎重在保养，你一定抽烟吧?听我一句话，把烟戒了。烟不戒，吃什么药，你的咽炎也好不了。默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说，爷爷，你听见了吧，医生都让你戒烟，你就是不信。老人看看姑娘，又看看医生，憨憨地说，是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来，笑着对老父亲说，医生，谢谢你，你的话他听。?
看着这一幕，他猛地一震。自己每次看病，都是开完了处方，就急着看下一个病人，根本没时间再和病人交流，而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。?
下一个病人牙痛，老父亲检查后，确定是牙周炎。老父亲开好药，问病人，是不是喜欢吃成货?病人直点头，最喜欢吃腊肉和成菜了。每年冬天，家里都会腌很多成货，一直要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说，成货开胃，但吃多了，有害健康，还是少吃点吧。病人捂着腮帮子，点点头，听你的。?
几天的陪诊结束了，儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来，孩子肚子疼。化验单显示，孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。然后，他拉过小孩的手，看了看他的指甲，笑着对小孩说，你看看，你的小手指甲太长了，里面藏着好多小虫呢，小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头，妈妈弯腰对孩子说。听到了吧，医生叔叔的话，是不是跟妈妈讲的一样?男孩看看他，又看看妈妈，点了点头。?
他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，心里暖暖的，终于明白，多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬季，带来了一抹动人心弦的温情与爱。
(选自《做人与处世》2012年第9期)
1、结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及其表达效果(6分)
(1)从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆告诫他，诊所是为乡邻们开的。
(2)对他来说，这可谓是小菜一碟。
【参考答案】(1)指父亲语重心长的恳切嘱托。表达了老父亲对儿子的殷切希望，希望儿子成为一个不仅有医术更要有医德的医生。
(2)比喻小事一桩，轻易就能办成。写出了儿子此时的特点，自恃毕业于医学院，完全能胜任乡村医生的工作，而未能真正理解父亲对他告诫的深意。
2、儿子的心理经历了从“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的变化过程，请根据文意补写出中间空缺的词语。(4分)
莫名失落→( )→( )→心里温暖
【参考答案】猛地一震 惊喜不已
3、文中的父亲和儿子，你更欣赏谁?请选定一个，结合文章内容分析。(6分)
【参考答案】欣赏父亲：对儿子的谆谆告诫表现出他的仁厚善良，心中有爱;诊治过程中父亲对病人的关爱体现出高尚的医德;从父亲启发教育儿子的方式可以看出他是一位充满智慧的人。
欣赏儿子：对病人热情周到，诊治准确，表现了他良好的职业素养;观摩父亲诊治体现了他虚心好学善于观察;效仿父亲关爱患者体现他善良充满爱心。
4、文章第三段说：“老父亲还是发现了问题”，老父亲发现了什么问题?又是如何解决的?这个句子在文中有什么作用?(6分)
【参考答案】①发现的问题：儿子每次看病，都是开完了处方，就记着看下一个病人，不与病人过多交流。②老父亲用自己在诊治过程中关爱病人的实际行动影响教育了儿子，不露痕迹地解决了问题。③埋下伏笔，引起下文，推动情节的发展。
5、文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示?(4分)
【参考答案】人的心中要有爱(这是基础)，还要善于沟通，真诚关爱(这是方法和过程)，才能让他人尤其是有困难的人感受到温情与爱，而自己也能收获更多的温情与爱(这是结果)。(意思对即可)
解题方法
1.对词语含义及其表达效果的理解。解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。
2.梳理人物心路历程。根据文章的情节揣摩人物的心理活动，可以从文章的情节，接着是人物的语言动作以及神态。要将人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。联系文中人物的语言、动作和文中叙述的事件，再结合自己的生活经历，来分析人物的心理活动。
3.对人物形象的分析。分析人物形象，可以从下列几方面入手。 1.从分析人物的直接描写入手。 人物直接描写(也叫正面描写)，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。
4．本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子。
5．本题考查学生对文章内涵的理解分析能力。解答本题时，要联系文章中的具体内容和语句，再结合作者的写作意图和自己的生活经历来分析。
开放性练习
一、阅读短文，回答问题。
一块有思想的石头
王伟锋
这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。
　　一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了。
　　每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜;蛐蛐在草丛里专注地歌唱;梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝;小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。
　　一天，地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来——这里有一块璞玉!他庄重地把花纹石抱起来。由于石头太大，他把包里许多东西都丢弃了。
　　花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。
　　但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压许多人，疯狂地在山上找寻着，挖掘着……为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流。
　　花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光!那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢?褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开——什么破玩意儿!
　　褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头!褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠!
　　不知过了多久，山里终于安静下来。人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。
　　望着天上那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地;谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家!难挨的等待中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起带了下山。
　　小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打开。当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了——居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠!
　　小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家。
　　就这样，褐色石——不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。
　　但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。
　　它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。
　　它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。
　　(摘自《2015年中国微型小说精选》，有删改)
1.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是( )
　　A.作者通过叙述褐色石头的遭遇，揭示了命运的多边性，表达了对世人盲目逐利行为的批评。
　　B.“褐色石简直气疯了”的根本原因是：人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了自己的生活。
　　C.褐色石感激把自己带出大山的小男孩，实实在在地报答人家，这体现了它的知恩图报。
　　D.小说采用拟人的手法，从褐色石的角度展开叙述，赋予褐色石“人”的情态，构思新颖。
　　2.结合语境，品味下面语句，简要分析其表达效果。(3分)
　　游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜;蛐蛐在草丛里专注地歌唱;梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝;小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。
　　3.小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用?请结合小说内容简要分析。(3分)
　　答：
　　4.小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它是幸运还是悲哀?请结合文本，阐述你的观点和理由。(5分)
　　答：
二、阅读短文，回答问题。
最后一个鸡蛋
郑渊洁
整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。
“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说，“他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。 ”
　 “依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”
　“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。
　“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。
5分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。
人类专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物——“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这　　鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经是不可能了，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。
这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为??????????????????????????????！
于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。
鸡家族受到了强烈的震动。
紧接着第三个鸡蛋出生了。
第四个鸡蛋问世了。
　　第五个鸡蛋诞生了。
第六个鸡蛋降临了。
鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。
于是，保护鸡的法律取消了。
没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。
鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”
　　?????????????????????????????????????（ 摘自《郑洁渊童话集》）
1．指出文中加点词的含义。
这样： ????????????????????????????????
这：?
2.根据语境，补写出横线上的内容。
3.画波浪线的句子啰嗦马？作者这么写的作用是什么？
4.结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法。
三、阅读短文，回答问题。
吃猫的老鼠
《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手(　　　)足(　　　)。
老鼠怎么会不高兴呢?夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。
老鼠取经，不远万里，(　　　　)山(　　　　)水，终于到达了非洲。
非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。
铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：
“听说你们能吃老猫，不知是否当真?”
铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。”
“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。
代表团鼠成员个个心里一乐。
“你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。
“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。
“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。
代表们一听有些怀疑。
耳听为虚，眼见为实。
夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。
一只老猫走过来了。
铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，就散发出一般浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。
鼠代表，平生第一次尝到了猫肉，着实解恨。
鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心(　　　　)神(　　　　)；就是靠那股臭气，这又有什么难呢?只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。
回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。
硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。
硕鼠堂而皇之地出洞。
一只老猫走过来了。
“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。
它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。
老猫既不抖，又不瘫。
“怎么搞的?”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。
观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用!还不是猫吃老鼠。是的，屁有什么用。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢?
1．文中加点词“奇迹”指的是什么?
2．指出文中画波浪线的语句在表达内容、结构方面的作用及其语言特色。
①在内容表达方面的作用：
②在结构方面的作用：
③所体现出的语言特色：
3．硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的?为什么会是这样的结局?
4.用自己的话概括出这篇童话故事的中心。
四、阅读短文，回答问题。
狼心人肺
①方圆百里之内,无论公狼母狼都尊称我大王,这是我应得的荣誉——迄今为止,没有哪个同类能干过我,不管打架还是交配。人却对此一无所知,包括他们的头儿责——责当着我的狼后,“那厮”、“那厮”地乱叫,显得极没教养。其实,除长相迥异体味不同外,本狼享受的待遇跟责真没啥区别：族群里最漂亮最温柔的母狼归我,最肥嫩最营养的猎物也归我……越想心越不平衡,我忍不住长嚎起来,大王来了,大王来了……也不知责听见没?
②在秋日里辗转,在灌木丛中徘徊,别说,还真把责等来了——他是来狩猎的。以我行家的眼光看来,责真不适合干这活儿：马蹄声碎,号角声咽,随从吆五喝六地忙活,他跟身旁美女轻松调笑。怨不得我的狼后要发出扑哧怪声呢,同我主持的狼猎相比,眼前就像一场儿戏。待野鹿惶惶而至,责还向美女递上几个秋波,这才张弓搭箭——哈,箭射偏了,惊鹿没命狂逸!这家伙挺会玩儿,对吗?我还想对狼后说点什么,狼阵却骚乱起来,原来有只愣头青打斜刺里冲出,朝野鹿穷追而去!天啦,那是我刚满周岁的儿子!妈的,责此时反应倒挺快,把弓拉得满满的,一脸坏坏的笑。没别的选择,我狂啸一声冲向他,后面跟着群绿眼的狼兄狼弟,一副狼死人破的架势,才把局面扭转过来：责当即跳上马背开溜,把弓箭连同美女都都丢下了。
③我们狼是靠尖牙利齿咬天下的,瞧瞧人,除弄出些叫武器的破家什,还能干什么?一圈一圈绕着战利品转,我心充满鄙夷：连自家女人都不要了,责你真不是玩意儿!兄弟们巴巴地望我,纳闷我为何不一口咬断昏迷美女的喉咙?而狼王的考虑就不一样了,有深度有广度并具有逻辑性——按常理,责应该回来找女人,我得借机展示自己,一条永不会丢弃狼后的、富有责任感的公狼。主意一定,我便耐心蹲在旁边,等候她苏醒……
④呜呼,望穿狼眼,却不见责的人影儿!失算的我在荒原上彳亍,一点精神头都没有,显得比美女还落魄。这女人也真不含糊,喝溪水吃野果,对弟兄们闪闪的绿光视而不见。她是责落在狼手里的笑柄呢,其生命显得至关重要——得礼送美女出领地,当面羞辱责,让他再不敢妄言“那厮”,并发自内心视我为大王!为此,我咬伤了几条图谋美味儿的部下,打消掉怀孕狼后对肉类的向往。连儿子都嘀嘀咕咕起来,父亲,我有点儿不认识你了。
⑤如同雪地里率群狼一路纵队奋力前行,我的思维也是不拐弯儿的：狼之荣誉高于一切?
⑥为保障美女安全,我昼出夜伏一路相随——历尽艰辛到达领地边缘,气都没喘匀,她就跌跌撞撞往前跑,责我回来了,责我回来了……迎接她的却是一只额上长“王”的虎!见美女瘫软在地,我只愣了一秒钟,便率狼勇敢出击,打算虎口救美。恰在此时,有箭矢嗖嗖飞来,弟兄们纷纷倒下,连我也挂彩了——这趁火打劫的事,唯人才干得出来,心里刚闪过一丝悲哀,那虎已到美女近前,我来不及多想,扑上去咬住它的毛皮不放!一支、二支、三支……冰冷箭头扎进身体的感觉,唯我独知。
⑦待我从昏迷中醒来,责正给美女斟酒。没想到你还活着,受苦了宝贝儿,来,喝一杯……别哭别哭,那厮自投罗网,你想叫它怎么死它就怎么死……什么什么,你一定要它活?
⑧茫茫荒野中,一位美女抚摸一条重伤的狼,嘴里不停地絮叨,你是狼王,张口就能吞了我,可你还冒险救我……我要报答你,治好你,让你像责那样,继续风风光光地称王……喔对不起,我是不是弄疼你了?
⑨我全身痉挛是因为,她竟然将本王与责相提并论——被人严重误解的我,只求速死。
1.小说第二段在写法上有何特点?在文中起到什么作用?(4分)
2.理解下列句子的含义。(6分)
(1)如同雪地里率群狼一路纵队奋力前行,我的思维也是不拐弯儿的：狼之荣誉高于一切?
(2)我全身痉挛是因为,她竟然将本王与责相提并论——被人严重误解的我,只求速死。
3.“狼王”有哪些人性?人王“责”有哪些兽性?请具体分析。(4分)
4.结合你对全文的理解,谈谈你对题目“狼心人肺”的解读。(4分)
五.阅读短文，回答问题。
美丽的桥
①很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。
②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。
③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。
④哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”
⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。
⑥木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”
⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。
⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。
⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……”
⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”
（选自《参考消息》，有改动）
1．这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：一是________；二是________。
2．结合语境，解释文段⑤中加粗词的意思。
颜色：
3．两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱？请简要概括。
4．文中有一句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是：________
5．你怎样理解文段⑩中画线句子的含义？请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。
六、阅读短文，回答问题。
蝙蝠的故事
很久很久以前，鸟兽间爆发了一场战争，蝙蝠暗自盘算：
“现在我究竟是当鸟好，还是当兽好呢？有人说我是兽，有人说我是鸟。我最好还是观望观望，我要在一旁看一看，哪一边取胜我就属于哪一伙。”
这时，兽类大军和鸟类大军对阵交锋，展开了殊死的战斗。蝙蝠躲得远远的，他觉得鸟类正占上风，便跑到鸟群一边，但并不参战，他想：“等他们获得全胜，我再参加也不迟。”
过了片刻，战局发生急剧变化，兽类好像已经得胜，这时，他急忙窜到兽类队伍宣布：
“我的头和躯干同老鼠一模一样，我用自己的乳汁喂养后代，这些全是鸟类根本不具备的特征，我分明是兽。请接受我作为你们队伍中的一员吧！我将一生一世地为你们忠诚服务，永不背叛。”
兽类们相信了蝙蝠的话，接受他为队伍中的一员。
但是，这场战争最终还是鸟类取胜了，因为他们有一位勇猛无比的统帅——雄鹰。这时候蝙蝠已吓得半死。
蝙蝠决定逃跑，他跑进了深山老林，躲藏在树洞里。
直到如今，蝙蝠仍栖息在树洞里，生怕被发现。白天藏起来，入夜鸟儿归巢之后，他们才敢飞出来觅食。
1．选择正确答案。（　　 ）
A．这是一篇神话故事。 B．这是一篇寓言故事。 C．这是一篇民间故事。 D．这是一篇童话故事。
2．鸟兽间爆发了一场战争时，为什么蝙蝠双方都能加入？
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3．写战局的部分是按什么顺序安排材料的？在文中的标志性词语有哪些？
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4．这篇故事的深刻寓意是什么？
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七、阅读短文，回答问题。

戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书。手刚一碰，嘿！他竟成了一捆薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。
②“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能怕带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人。国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦的使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。
③随后，国王就回宫殿与女儿们一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品，国王倒了一杯咖啡给女儿，女儿接过杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成了金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！我将成为世界上最富有的人。”他一边说，一边将一勺咖啡送到嘴中，可他的嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一片面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望的拿起一块烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。
④国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间，他心爱的女儿也变成了一尊金像。
⑤国王发疯似的大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！”
⑥不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧？”
⑦国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术吧。”
⑧“你比以前聪明多了，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧！跳进大花园旁边的那一条小河，在河中装瓶水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚的去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”
⑨国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲洗掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色！
⑩国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”
1.选文是一篇________（体裁），是通过虚构的故事讽刺一种病态社会现象。本文讽刺的是__________。（2分）
2.用文中原话解释第②段中的词语。（4分）
“大的好处”指
“小的不便”指
3.给本文拟一个恰当的标题：_____________（3分）
4.在文中找出：（1）最能表明贪婪的语句；（2）最能表明灾害的语句；（3）最能表明补救方法的语句。（3分）
（1）最能表明贪婪的语句：
（2）最能表明灾害的语句：
（3）最能表明补救方法的语句：
5.第⑨段“连鞋子也来不及脱去”表现了国王什么心情？（3分）
日积月累
好词
冥思遐想 浮想联翩 想入非非? 天马行空 恣意发挥 异想天开奇思妙想 目想心存 匪夷所思? 日有所思,夜有所梦 天方夜谭 胡思乱想 翻空出奇? 思前想后 三思而行 黄梁美梦 白日做梦 飞雁展头 魂牵梦萦 无稽之谈 不可思议 杞人忧天
好句：
1、这种移动房子全是用特殊玻璃来做底部，它的厨房里安有大功率的电器，人们可以像开汽车一样把这种房子移到要到达的任何地点。
　　2、2100年，我驾驶时光机，穿越时空隧道，来到了恐龙的时代，那时，树木郁郁葱葱，一棵棵大树下面，趴着一只只膘肥体壮的恐龙。
　　3、我觉得自己也到了银河里，周围有好多东西流过来，我用手一捞原来是一颗颗闪亮的星星。
　　4、地球会爆炸或坠落到哪去呢？如果爆炸的话，也许有些部分会掉到其它的星球上面去，但是其它星球上没有氧气，人们无法生存，何况有可能在爆炸的时候人们已经……如果是坠落，那地球又会坠落到哪儿去呢？只有那一代的人们才知道，对于其它人来说，永远都是一个不解之谜。
　　5、人类进入二十一世纪这个科技奋飞的时代，我们要向高科技进军，解决地球永远生存于太空这个问题。例如：除了世界性的移民措施，向其它星球发展，以缓解地球上的能源危机和超负荷的压力。又如现在起停止对地球的资源开伐，让地球保持有足够的资源，永恒地供给人类生存。这些问题必须依靠科技的进步。同学们，努力吧，共同为未来世界的繁荣而学好科学文化知识。
　　6、母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；_?????±_，多么像哺育我们成长的宁静港湾。
　　7、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线--船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
　　8、但是在我的思维里，觉得以后是最重要的，因为地球承受这么多人的压力实在太大了。如果人们想这一代的人们和以后的人们能过着长久安宁的生活，那就必须去想一想。未来的地球是否会存在？在许多的子子孙孙里，到哪一代会承受到地球爆炸或坠落的痛苦？
　　9、人们每天都做着自己想做的事，该做的事。从来不会去幻想以后。
　　10、母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。
　　11、雨过天晴，一道彩虹出现在天空中，彩虹桥上走下来两个人，哦，原来是哈利。波特和樱桃小丸子……
　　12、上活动课时，教室就变成一个大活动室；上天文地理课时，教室就变成了浩瀚的宇宙；上体育课时，教室直接就变成了操场。
　　13、如今以是3002年了，日子一天天过，我以成科学家了，你们一定会问：“你怎么活了1000多岁呢？”其实我研究了一种药，它叫“不死药”，听这名字你们大概就比较明白了。这不死药里的材料有（当归、虎杖、蛇胆、春虫、人参、雪莲···）这些只是药材的一部分，要想制成它需要耐力和毅力，所以这价钱嘛……当然贵啦！哈哈！不开玩笑了，我向大家介绍一下未来的事情吧！未来，就是一个纳米时代，想到那里就马上能到！如果你要去北极只需0.1秒！你们一定会问：“怎么这么快啊？”因为有传送门啊，你先调好地点，然后走入传送门，传送门会把你分解成一立方微米的小方块给传送过去，到了目的地后，它有把你立刻组合回去！未来神奇吧！
　　14、地球现在是中年，人们也许会想以后还有那么长的时间，我们着急什么呀， 但我是站在以后子孙的角度来看待这件事。他们承受的那种痛苦那种压力是现在的人们所不知道的，只有不幸的那一代才领略得到。
　　15、飞船继续航行，来到了第二站也是关键的一站--天王星。因为他们要在这颗星球上寻找外星生命的踪迹。
　　16、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香。 生活是一架琴，演奏着高低不同的音符。 生活是一本书，讲述着曲折动人的故事。
　　17、（老师说）人生是一根燃烧自己点亮别人的蜡烛；（学生说）是一本发人深省的好书；（工人说）是一座正在建筑中的高楼；（战士说）是一场没有硝烟的战争；（农民说）是一把耕耘万顷良田的铁锹；（画家说）是一支描绘祖国河山的画笔；（歌手说）是一首谱写春天耕耘和秋天收获的歌曲；（作家说）是一部抒写失意是懊恼和_??????_后欢乐的作品；（演员说）是一段演绎_??????_艰辛和成功喜悦的剧情；（事业说）是一块建筑历史的砖瓦；（_??????_说）是一副与风浪搏斗的船橹；（困难说）是一场前进道路上的雨雪；（幸福说）是一声久别重逢时的问候……
　　18、我是一颗神奇的种子，出生于2048年，是农业科学家经过反复实验，利用基因转变培育出来的，他们给我取名"疯长果树种".
　　19、眼前的一切都使我感到新奇：高大的楼房冲向天空，电子马路像绸带一样，马路上挤满了飞碟，远远望去，就像一朵朵黑压压的云。
20月光照在地上,朦朦胧胧的一片,在月光照耀的另一边,玉兔正在那儿捣药呢. 　　
21又是一个中秋之夜,圆圆的月亮高挂在树梢.我不禁想起了月宫的嫦娥,她一个人生活在月宫,会寂寞吗?我决定乘坐宇宙飞船去看看她.
22看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。
23向日葵啊，你是太阳的儿子，你长的多象太阳呵，圆圆的脸，放射着金色的光芒。
24我爱秋菊，西风越紧，秋菊开的越茂盛，寒霜越大，秋菊开的越艳丽，这真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。
25、我爱竹子，更爱她那团结的精神。那一簇簇，一片片的竹林，虽则根根奋力向上，争强斗胜，可总是你偎着我，我依着你，并肩携手，亲密无间。竹子啊，你是我的楷模，你给了我力量，我决不做离群独处的小树，要做一株与兄弟姐妹紧紧依偎的竹。
26、天上挂着的一轮浑圆而皎洁的月儿，她的妩媚，她的可爱，真好象是一个十七八岁的少女的脸蛋，使我们不由自主地频频地向她张望。
第六单元 想象之翼
参考答案
一．答案：（1）B．
【解答】（1）此题考察了文章分析的甄别．
“褐色石简直气疯了”的根本原因是：人们不认识它是一块上好的翡翠，还以为它是一块没用的石头．
A、C、D三项分析正确，故选B．
答案：（2）示例1：环境描写，描写了山间小溪旁边动物们玩耍、嬉戏的自由生活，突出了褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感，并与文末褐色石被关进保险柜生活在黑暗中形成强烈反差，突出了小说的主题．
示例2：本段文字句式整齐，节奏欢快，有一种韵律美；语言生动有趣，描摹各种动物活动情态惟妙惟肖，使人忍俊不禁，仿佛进入了童话世界，从而强烈感受到褐色石生活环境的美好．
【解答】（2）此题考察了句子的赏析．
赏析句子时的格式为：此句运用了xx修辞或者细节描写，生动的写出了（浅层意思），表达了（深层意思），此题的深层和浅层意思即可回答人物性格．
此处赏析的句子运用环境描写，再从浅层和深层两个方面进行赏析．
（3）褐色石原本对自己的生活很满足，正是花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平”，这样写推动了情节发展，使整个故事曲折有致．
【解答】（3）此题考察了情节对于全文的作用．
一般说来，一个故事情节对于全文的作用，往往从主题方面或者对于其他情节的作用来分析，此处的情节的作用为：褐色石原本对自己的生活很满足，正是花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平”，这样写推动了情节发展，使整个故事曲折有致．
（4）①我认为褐色石是悲哀的．
第一层：理解肤浅，仅仅摘抄或引用或化用小说中的有关语句得出结论，缺乏思考．（1～2分）
示例1：因为褐色石最后被锁进了保险柜．
示例2：因为褐色石最终生活在一片深沉的黑暗中，没人理会它．
示例3：因为褐色石失去了原先美好的居住环境和自由自在的生活．
第二层：理解较为深刻，有一定的思考，能从人生观或价值观方面揭示出悲哀结局产生的原因．（3～4分）
示例4：因为褐色石追求自身价值被发现（人生价值的实现），但最终还是被锁进保险柜（被“埋没”）．
示例5：因为褐色石追求人生价值的实现，但最终却失去自由、美好的生活，也失去了内心的平和与宁静．
第三层：理解深刻，思考深入，能对其价值观、人生观以及价值追求进行批判，从而揭示出悲哀的深层原因．
示例6：因为褐色石受到外界的影响而内心不平．开始追求自身价值的被发现，最后又无法接受被锁进保险柜的结局．它不明白自己“应该感到幸运还是悲哀”，说明它并不清楚自身最宝贵的价值是什么、内心的真正追求是什么，这揭示了其更深层次的悲哀．
②我认为褐色石是幸运的．
第一层：理解片面，仅仅看到小说的部分情节以及表面现象而得出结论．（1分）
示例1：因为褐色石想要被带出大山的愿望实现了．
示例2：因为褐色石是一块翡翠，最终被发现了．
第二层：对小说有一定的理解，有一定的思考，能从人生价值的角度揭示幸运的原因．（2～3分）
示例3：因为褐色石有见识世面、出人头地的梦想，最终它如愿以偿了．（褐色石是一块纯正、精美绝伦的翡翠，其自身的价值被发现了．）
示例4：因为褐色石是一块纯正、精美绝伦的翡翠，它有着自己的梦想：见识世面，出人头地．她被雕刻大师精心雕琢成一件举世无双的艺术品，实现了自己的价值，赢得了很多人的掌声和赞美．
第三层：思考深刻，能从其经历引发的反思中得到更深刻的人生感悟．（4分）
示例5：褐色石不安于现状，有自己的追求和梦想，虽然最终结局并不完美，但这一经历促使它对自己人生追求（人生价值）有所反思和感悟．这种感悟和反思才能体现出它是一块真正的“有思想”的石头，这也是人生的宝贵财富，能获得这笔财富，也是一种幸运．
【解答】（4）此题考察了根据文章内容进行分析和思考．
回答该题有很多角度，可以认为褐色石是悲哀的，也可以认为是幸运的，注意要答出理由．回答理由时，越深入越好．
【考点】小说阅读综合．.
【分析】本文通过描写褐色石头的经历揭示了命运 的多变性，在获得一些东西的同时或许也会失去最宝贵的东西这一主题，小说意在抨击这种盲目的逐利行为和把美占为已有的自私行为．
【点评】此题考察了文章分析的甄、句子的赏析、情节对于全文的作用、根据文章内容进行分析和思考．
二． 1．这样：宰割并食用（2分）这：没有鸡蛋，就不会再有小鸡出生。（2分）
　　2、它生了地球上最后一个鸡蛋（答到大意即可）
　　3．不啰嗦。（1分）作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。（2分）（答出其中一点即可给满分）
　　4．（1）改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；（2分）（2）激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。（2分）（答到大意即可）
三．1．硕鼠心目中的“老鼠能吃掉猫”的“真经”。　
2．①照应上文老鼠从非洲取回的所谓“真经”。②承上(上段中老鼠的内心活动)启下。③生动、形象、幽默。　
3．硕鼠被猫咬死，观望的老鼠逃的逃，溜的溜。造成这样结局的原因是硕鼠等辈不懂得世界上的事物具有特殊性。它们不是非洲那样的“铁嘴老鼠”，不能放出非洲鼠所能够放出的可把猫熏昏的“浓烈的臭气”，却一味照搬非洲老鼠的经验，其结果自然只能是悲剧下场。（意近即可）　
4．世间的事物具有特殊性，不结合自身实际，盲目照搬他人做法，必然失败。
四．1.对比。将“狼王”在危难时刻奋不顾身保护儿子的行为与“责”在危难时刻丢下美女,只顾自己狼狈逃命的丑行进行鲜明对比,肯定了狼王表现出的勇猛和父爱,鞭挞了责的自私和无能。
2.(1)该句用比喻将狼王的思想比作绝不拐弯奋力前行的狼群,表达了狼王坚持己见,不顾狼群的反对,决意将“美女”安全送出领地的念头。
(2)狼王宁愿死去,也不愿与责相提并论,表达了狼对责的极端蔑视。可见责是多么地卑鄙可耻。
3. 狼王的人性：有尊严,不能容忍责对他的蔑称“那厮”;有责任感,保护狼后、保护爱子;在危险时分,奋不顾身,勇救异类“美女”;坦荡,和“责”交锋,公开叫阵,不搞阴谋诡计。责的兽性：危险时只顾自己逃命,不顾他人的死活;既没有和敌人正面作战的勇气,又没有和敌人正面作战的本领,却狂妄自大,不自量力;当狼王为救美女,与虎奋力搏斗时,责不是助狼王一臂之力,反而乘人之危,射伤狼王,阴毒卑鄙,为兽类所不齿。(任答四点得4分。意思对即可)
4.“狼心”是指小说的主人公是“狼王”,“人肺”是指狼王虽然是人的异类,却有着人类应具有的高贵品质,如有尊严、勇敢,富有责任心,不落井下石等。题目用错位的手法产生强烈的讽刺效果：明明是野兽,却有人性;明明是人,却丧失了人性,人不如兽,从而鞭挞了某些失去人性的人。
五． 1．（外观美）它精美得像一件艺术品,它凝聚着木匠的智慧和心愿，化解了两兄弟之间的矛盾
2．显示给弟弟看的厉害的行为。
3．弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠；哥哥让木匠造围栏。（语言简要而准确）
4．我的活计会使您满意的。
5．木匠不愿留在哥哥的庄园里，他还要到别的地方去帮助别人。聪明智慧、乐于助人。
六、1．B
2．有人说它是兽，有人说它是鸟，它兼具了双方部分特点。
3．时间顺序；这时——过了片刻——最终
4．无论做什么事都要有一个坚定的立场，明确的目标，摇摆不定，脚踏两只船最终会失败的。（意对即可）
七、1.童话?贪婪
2.大的好处”指“我已有了点金术，我将成为世界上最富的人”。“小的不便”指“谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见”。
3.《点金术》
4.（1）最能表明贪婪的语句：国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。（2）最能表明灾害的语句：“突然间，他心爱的女儿也变成了一尊金像。”（3）最能表明补救方法的语句　：“快去吧！跳进大花园旁的那一条小河，在河中装瓶水，把水洒在你要它变成原样的东西上。”
5.表现了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。
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