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统编版小学语文五年级上册第一单元习作
《我的心爱之物》.教案
一、习作要求：
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?
是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐?
是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳?
是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾?
是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎?
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
二、教学目标：
1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。
2.乐于分享习作。
三、教学重点：能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。
四、课时安排：2课时
五、理顺思路：
（一）审题时，把握文题中的关键词；
（二）心爱之物可以是什么；
（三）怎样选择心爱之物；
（四）从哪些方面写心爱之物；
（五）怎样把心爱之物写好；
（六）拟写作提纲；
（七）范文提纲；
（八）习作范文；
六、教学过程：
（一）审题时，怎样把握文题中的关键词：
审题时，我们要把握三个关键词：
一是“物”，说明这是一篇写事物的习作；
二是“我”，要写你自己认为心爱的事物；
三是“心爱”，也就是要求我们不仅要写清楚这个事物本身是什么样子的，更要借助这个事物来抒发自己的喜爱之情。
（二）心爱之物可以是什么：
动物：绿毛龟、小兔子、小猫咪、小狗……
植物：蟹爪兰、吊兰、君子兰、多肉……
玩具用品：陶瓷、贝壳、旱冰鞋、围巾、风铃、瓷虎、小闹钟……
（三）怎样选择心爱之物：
抓住“心爱”确定对象。
打开你的记忆闸门，选择你确实喜爱、非常熟悉、接触较多、对它十分了解的事物，回忆你与它相遇、相处的经历。只有确确实实的喜爱，我们才能抒发出最真挚的情感。
（四）从哪些方面写心爱之物：
1.来历：写你是怎样得到它的。买来的、别人送的、自己家本来就有的……
2.样子：写动物、植物、静物各自的样子怎样。
3.作用：写喜欢它的原因。
4.品质：夸赞它积极向上的正能量。
（五）怎样把心爱之物写好：
1.来历：写你是怎样得到它的。
①如果是买来或别人送给自己的，要交代清时间、地点、在什么情况下买或送的。
例：去年，我过生日的时候，爸爸给我买了一个漂亮的小闹钟。
②如果是自己家本来就有的，要交代出摆放位置、名称，以及自己对它的喜欢。
例：我家阳台上摆放着一盆漂亮的吊兰，它让我家阳台充满生机。
2.样子：写动物、植物、静物各自的样子怎样。
①动物：先整体写颜色、壮弱、胖瘦、大小；
然后从头到尾选有特点的地方写；
加入修饰词写生动。
例1：它披着一件黑色的外衣，胖乎乎的。它有修长的四肢和长长的尾巴。它生气时后背上的毛会竖起来，是不是很吓人呢？
《小猫》
例2：它披着一件绿大衣，露着白色的大肚皮。它的头部呈三角形，眼睛鼓鼓的。它有一张大嘴。它的后腿很强壮。
《青蛙》
②植物：先整体介绍颜色、高矮、状态；
再按部分介绍。不同的植物选择不同的顺序。
花：叶、花（形状、颜色、花蕊、花香）、花骨朵；
树：树干（粗细、颜色）、枝条（粗细、姿态）、
枝叶（颜色、形状）
例1：
它的样子可帅气着呢！曾有人把它和“百花之王”——牡丹相提并论呢！它像一把撑开的绿色的绣着粉红色花边的小伞。它的叶子绿油油的，一片连一片，一顺向下长。叶片边上有许多毛毛刺，叶柄像蟹的大爪子。所以，它才有了“蟹爪兰”这个好听的名字。它的花是粉红色的，像小喇叭，花瓣柔柔的，软软的，还有淡淡的清香呢！
《蟹爪兰》
③静物：先整体介绍形状、颜色、大小；
再细写组成，按从上到下、从外到内的顺序写，根据实际也可按从前到后、从左到右、从里到外等顺序写；
最后要加入修饰词加工美化句子。
例：它是黑色的小熊闹钟，高度约10厘米。它两只耳朵像两个大半圆扣在脑袋上。它眉毛、眼睛都是白色的，鼻子、嘴是黑色的。它黑黑的脸蛋上还有红腮呢！这只小熊没有脖子，圆圆的肚子和下巴相连。圆圆的肚子里面就是闹钟实用价值最高的地方了。透明的圆形玻璃罩里面是闹钟的钟面。钟面四周是12个阿拉伯数字，中间有四个长短粗细不同的指针。黑色粗而短的是时针，粗而长的是分针，红色又细又长的是秒针。它是四兄弟中跑的最快的一个。银白色细而短爱偷懒，站在一处不动，推一推才走的是定时针。
3.作用：根据不同事物的特点（抓住动作、神态细写）。
①动物：逗主人开心、陪主人玩耍、帮主人做事、狗能看家、猫能捉老鼠、马能拉车、鸡鸭鹅能生蛋……
例1：我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴嗒嗒地啄着我那颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
《珍珠鸟》
例2：有一次，我家有老鼠入侵了。小猫发现它的踪迹
后在它必经之路上开始“守株待兔”。时间一分一秒地
流走了，它目不转眼地盯着：五分，十分，二十分，半
个小时……老鼠终于露头儿了。说时迟，那时快，它向
前一扑，前爪一按，用牙一咬，成功将其捉拿归案了。
如果我不开心了，那么小猫大显“神”手的机会就来了！它一会儿打个滚儿，一会儿蹭蹭我的腿，一会儿舔舔我的手，一会喵喵叫两声……直到我开心为止。
《可爱的小猫》
②植物：抓住它带给人们的好处举例写。
例：
我不但美，作用也不少。一次，有两个小朋友上山玩，其中一个不小心滑了一跤，擦破了皮，出血了。他直喊疼。另一个人马上把野菊花摘下来，挤出汁液，敷在了朋友的伤口上，嘿！他的朋友停止了大喊。野菊花帮他止住了血。厉害不厉害？野菊花还能消毒败火，治感冒，泡茶……
③静物：抓住它带给人们的方便举例写。
例：用小闹钟定时。早晨想六点起床，睡觉前就把闹钟
调到六点。第二天早晨，它就会准时响起，一直响到你起床亲自关掉它为止。
用小闹钟当倾诉的伙伴。受委屈了或想说话又没有伙伴时就说给小闹钟听，有时给它唱歌，有时给它跳舞，有时给它讲故事……
4.品质：用简单的语言概括。也可举例写。
动物：忠于职守、任劳任怨、勇敢、执着……
植物：默默无闻、无私奉献、不求索取、乐于给予……
静物：任劳任怨、默默无闻、无私奉献、不求索取、乐于给予……
（六）写作提纲：
题目：我的心爱之物
开头：可用多种方法点题，引出心爱之物。
1.
(开门见山)素有空气“净化器”美称的吊兰，是我最喜欢的植物了。我家里养了好几盆呢！
2.
（位置开篇）在我的床头摆放着一个精致的小闹钟，我可喜欢它了！
3.（声音开篇）“懒虫起床，懒虫起床！”这是我的枕边小卫士在喊我起床呢。你知道它是谁吗？我心爱的小闹钟呗！
中间：1.写来历。写清楚即可。（略写）
2.写样子。不同事物按不同顺序写。（详写）
3.写作用。（或是与我相依相伴的事）（详写）
4.写品质。可用描写品质的词语概括写，也可举一两个例子详写。
?
根据实际情况以上几方面写作顺序可调换，详略写可
自己掌握。举例写更能突出自己对它的喜爱之情。
结尾：多种方法点题。
1.品质点题。吊兰就是这样默默无闻地为我家美化着环境，净化者空气，我爱吊兰！
2.位置结尾。床头上的小闹钟是我的卫士，我的伙伴，我爱我的小闹钟！
3.声音结尾。“叮铃铃，叮铃铃！”瞧，我心爱的小闹钟又在喊我起床了！
（七）范文提纲：
题目：我爱仙人掌
开头：位置、对比开篇。
我家的后院，简直就是一个百花园，一年四季，鲜花盛开，点缀着我那温馨的家。百花丛中，有艳丽的玫瑰，有娇羞的含羞，有沁香的月季......但最吸引我眼球的还是仙人掌。
中间：1.样子：形状、颜色、刺
2.品质：耐旱、生命力强（分别举例写）
3.作用：药用（举例写）
结尾：品质结尾。（夸赞）
（八）习作范文：
例文：我爱仙人掌
我家的后院，简直就是一个百花园，一年四季，鲜花盛
开，点缀着我那温馨的家。百花丛中，有艳丽的玫瑰，有娇羞的含羞，有沁香的月季......但最吸引我眼球的还是仙人掌。
仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，哪怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根，严重时，还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。
虽说仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告诉我：“它七八天不喝水，也一样能活。”起初，我有些不信，就试了试，连续几天没去给它浇水，它竟然活得一样的滋润。从此，我更喜爱仙人掌了。仙人掌不仅耐旱，而且生命力强，即使折断了一两根枝，也不会影响它的生长。如果你也有兴趣养它，非常简单，只要把折断的枝插在泥土里，它照样可以发芽、生长、开花。特别是冬天，仙人掌不畏严寒。当北风怒吼时，它仍然全身披绿，在风中傲然屹立，仿若戍守边关的战士。
仙人掌的通身都是宝呢。茎、液都能药用。记得前年，我染上腮腺炎，吃药打针都不管用。后来听人说，仙人掌可以清凉消肿，于是妈妈就刮去刺，剥去皮，再把仙人掌的茎捣烂，敷在我的腮腺处，顿时就有一种清凉的感觉。两天不到，我的病就好了。
仙人掌这种牺牲自己、献身于他人的品德，多么高尚啊!我想：做人，就要像仙人掌那样，甘于平凡，乐于奉献。我爱仙人掌！
?本节小结?
1.可选心爱之物有哪些；
2.怎样选择心爱之物；
3.从哪些方面写心爱之物；
4.怎样把心爱之物写好。
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《我的心爱之物》.素材
片段:
1.来历：
①去年，我过生日的时候，爸爸给我买了一个漂亮的小闹钟。
②我家阳台上摆放着一盆漂亮的吊兰，它让我家阳台充满生机。
2.样子：
①动物：
它披着一件黑色的外衣，胖乎乎的。它有修长的四肢和长长的尾巴。它生气时后背上的毛会竖起来，是不是很吓人呢？
《小猫》
②动物：
它披着一件绿大衣，露着白色的大肚皮。它的头部呈三角形，眼睛鼓鼓的。它有一张大嘴。它的后腿很强壮。
《青蛙》
③植物：
它的样子可帅气着呢！曾有人把它和“百花之王”——牡丹相提并论呢！它像一把撑开的绿色的绣着粉红色花边的小伞。它的叶子绿油油的，一片连一片，一顺向下长。叶片边上有许多毛毛刺，叶柄像蟹的大爪子。所以，它才有了“蟹爪兰”这个好听的名字。它的花是粉红色的，像小喇叭，花瓣柔柔的，软软的，还有淡淡的清香呢！
《蟹爪兰》
④静物：
它是黑色的小熊闹钟，高度约10厘米。它两只耳朵像两个大半圆扣在脑袋上。它眉毛、眼睛都是白色的，鼻子、嘴是黑色的。它黑黑的脸蛋上还有红腮呢！这只小熊没有脖子，圆圆的肚子和下巴相连。圆圆的肚子里面就是闹钟实用价值最高的地方了。透明的圆形玻璃罩里面是闹钟的钟面。钟面四周是12个阿拉伯数字，中间有四个长短粗细不同的指针。黑色粗而短的是时针，粗而长的是分针，红色又细又长的是秒针。它是四兄弟中跑的最快的一个。银白色细而短爱偷懒，站在一处不动，推一推才走的是定时针。
3.作用：
①动物：
例1：我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴嗒嗒地啄着我那颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
《珍珠鸟》
例2：有一次，我家有老鼠入侵了。小猫发现它的踪迹
后在它必经之路上开始“守株待兔”。时间一分一秒地
流走了，它目不转眼地盯着：五分，十分，二十分，半
个小时……老鼠终于露头儿了。说时迟，那时快，它向
前一扑，前爪一按，用牙一咬，成功将其捉拿归案了。
如果我不开心了，那么小猫大显“神”手的机会就来了！它一会儿打个滚儿，一会儿蹭蹭我的腿，一会儿舔舔我的手，一会喵喵叫两声……直到我开心为止。
《可爱的小猫》
②植物：
例：
我不但美，作用也不少。一次，有两个小朋友上山玩，其中一个不小心滑了一跤，擦破了皮，出血了。他直喊疼。另一个人马上把野菊花摘下来，挤出汁液，敷在了朋友的伤口上，嘿！他的朋友停止了大喊。野菊花帮他止住了血。厉害不厉害？野菊花还能消毒败火，治感冒，泡茶……
③静物：
例：
用小闹钟定时。早晨想六点起床，睡觉前就把闹钟
调到六点。第二天早晨，它就会准时响起，一直响到你
起床亲自关掉它为止。
用小闹钟当倾诉的伙伴。受委屈了或想说话又没有伙伴时就说给小闹钟听，有时给它唱歌，有时给它跳舞，有时给它讲故事……
4.例文：
我的心爱之物
我一直很喜欢小乌龟，总想和它们朝夕相处。上个星期天我总算如愿了，妈妈买回来一
只小乌龟。
刚到家，妈妈就大声喊道：“儿子，看我买什么啦!”我立刻三步并作两步地跑了出去。妈妈手捧一个玻璃缸，缸里一只小乌龟正静静地趴着。小乌龟浑身浅绿色，整个背甲看起来很坚硬，上面还有漂亮的花纹。小乌龟的四条腿特别小巧，毕竟它还小。它好像发觉有人在观察它，就把小脑袋整个缩了进去，原来它也会害羞。我从妈妈手中接过玻璃缸，小心翼翼地放在窗边的茶几上。那里阳光充足，空气清新，它肯定会喜欢。
有了它，家里更热闹了。“小乌龟喜欢吃什么?”真不好意思，我虽说喜欢小乌龟，可一点儿也不了解它，忙问妈妈。妈妈答道：“这还真是个难题，我也不知道。”这可怎么办?还是爸爸有办法：“别急，我上网出了查查。”晚饭后，我们一家三口的话题就没离开过小乌龟。
坐在沙发上，我远远地望着它。这时的它高高抬起头，一个劲儿地沿着玻璃缸壁往上爬，还挺顽皮。“小心!”我以为它要来个“底朝天”，还好它只是滑了一下。
我心想：小乌龟，希望你过得和我一样快乐。如果你不喜欢我家，我也可以放你喜欢。
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