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知识回顾
机械能（包括：动能和势能）的概念
分子动理论的初步知识
物体由于运动而具有的能叫做动能；
物体由于被举高而具有的能叫做重力势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物质是由大量分子、原子组成的
分子在永不停息地做无规则的热运动
分子间存在相互作用的引力和斥力。
物体由于运动而具有动能，构成物质的大量分子也在不停地运动着，分子是否也具有能呢？
第二节
内
能
观察对比:
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢?
想一想?
结论:运动着的分子也有动能.
我在动,也有动能噢！
（一）、分子动能：由于分子作无规则的热运动
而具有的能。
互相吸引或排斥的分子也具有势能。
被拉伸或压缩的弹簧，各部分互相吸引或排斥而具有势能。
（二）、分子势能：由于分子间具有相互作用力而具有的能。
物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和
1、单位：焦耳（焦）
J
一、内能：
炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能吗？
2、任何物体在任何情况下都具有内能。
内能与机械能是同一种能量吗？
内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟物体机械运动有关，故两者不是同一种。
比较静止在地面上的球和运动在空中的球是否具有的机械能和内能。
静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。
想一想
1、机械能与整个物体的机械运动有关。内能与物体内部所有分子的热运动和的分子间相互作用情况有关。它们是两种不同形式的能。
2、一个物体在具有机械能的同时一定具有内能。
机械能和内能比较：
3、一个物体在具有内能的同时不一定具有机械能。
例如：
静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。
想一下，那杯水具有的内能多？
3、影响内能大小的因素有哪些？
质量
想一下，那杯水具有的内能多？
温度
想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？
状态
0°C
0°C
冰
1、影响内能大小的因素有：物体的质量、温度、体积和状态等有关。
总结一下：
2、物体的温度升高，内能越大;物体温度降低，内能越小。
同一物体的温度越高，内能越大。反之，同一物体的温度越低，内能越小
温度越高
分子无规则运动越剧烈
这个物体的内能增大
分子动能越大
组成这个物体的
所有分子的动能总和增加
练习：
内能的大小跟物体的
、
、
、
等有关；当物体温度升高时，内能会
。
温度
质量
体积
状态
增大
发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从______传给________。
毛巾
人体
人体和毛巾的内能有改变吗？
有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。
二、物体内能的改变
①热传递：
温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
1、利用热传递的方式可以改变物体的内能。
你能说出利用热传递的方式可以改变物体内能的例子吗？
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
内能发生转移
高温物体
低温物体
转移到
(不同物体之间)
高温部分
低温部分
(同一物体之间)
内能从高温物体向低温物体传递
物体之间有温度差。
②热传递的条件：
③传递方向：
④热传递的实质是内能的转移。
⑤在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
（符号：Q
单位：J）
想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的.
晒太阳
烧水水变热
放在热烫中的金属勺子变热了
⑥热量是个过程量，不能说一个物体“具有”、
“含有”热量，应该说“吸收”或“放出”热量。
物体吸收热量，内能增加；
物体放出热量，内能减少。
注意：物体内能增加，温度不一定升高；但一个物体温度升高，内能一定增加。
?练习：
1、下列关于热量的说法中正确的是:????????(??
??)?
A.温度高的物体含有的热量多
B.质量大的物体放出的热量多
C.温度低的物体吸收的热量多
D.一个物体温度升高得越多,吸收的热量越多
2、下列说正确的是：（
）
A.开水比冰块含有的热量多?
B.温度越高的物体放出的热量越多?
C.烧开一壶水比烧开半壶同样温度的水吸收的热量多
D.以上说法都不对
D
C
你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？
想一想
内能增加了
对物体做功，物体内能增加。
实验1：做功可以改变物体的内能
大口玻璃瓶内有一些水，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化？为什么？
答：当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化。
实验2：做功可以改变物体的内能
达到乙醚的着火点
1、为什么选择用乙醚浸过棉花？
2、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？
3、能量如何转变？
5、增大空气内能的方法？
对空气做功，空气内能增大
4、棉花燃烧的原因？
活塞对空气做功
机械能→内能
筒内空气的内能增大，温度升高。
乙醚的着火点低，属于易燃物
。
1、利用做功的方式可以改变物体的内能。
2、做功改变物体内能的实质是内能与其它形式的能发生了转化。
做功的方式常见的有：1.克服摩擦做功。
2.压缩气体做功。
（请你举出一些生活中做功使物体内能增加的例子。）
1、改变内能的两种方式：热传递和做功。
2、用热传递的方式改变物体的内能实质是内能的转移。物体向外传递热量，物体的内能会减小；外界向物体传递热量，物体的内能会增大。
3、用做功的方式改变物体的内能实质是内能与其它形式的能发生了转化。外界向物体做功，物体的内能会增大；物体向外界做功，物体的内能会减小。
总结一下：
做功和热传递在改变物体内能上是等效的，但又有本质的区别。
一、内能
1、定义
2、相关因素：
二、改变内能的方式
把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。单位：焦耳（J）
温度、质量、状态、体积等
1、热传递
2、做功
3、热量
做功和热传递在改变物体内能上是等效的，但又有本质的区别。
在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
（符号：Q
单位：J）
热量是个过程量，不能说一个物体“具有”、
“含有”热量，应该说“吸收”或“放出”热量。
1．老师在做“向装有少量水
的瓶子内打气”的实验过程中，
不断的向瓶内打气，使得瓶内的
水蒸气，气压增大，水蒸气的内
能
（填“增加”或“减少”），
温度
（填“升高”或“降低”）。
当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现
，这是因为水蒸气对瓶塞
，内能
（填“增加”或“较少”）。温度
（填“升高”或“降低”）。
水蒸气
而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到
。
增加
升高
白雾
做功
减少
降低
液化
白雾马上消失
练一练
1、下列属于通过做功途径改变物体内能的是(
)
A．在火炉上烧水，水温升高
B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头
C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热
D．炎热的夏天，柏油路面温度升高
C
2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（
）
A．0℃的冰可从0℃的水中吸热
B．100℃水的内能比0℃水的内能大
C．水的温度越高，所含热量越多
D．物体的内能不会为零
D
3、关于物体的内能，下列说法正确的是（
）
A.
物体运动得越快，内能越大
B.
物体被举得越高，内能越大
C.
物体运动得越快，举得越高，内能越大
D.
物体温度越高，内能越大
D
你怎样让一段50
cm的铁丝温度升高呢？
1．用火焰加热 2.
太阳晒
3.
用手搓 4.
用手焐
5.
在地上摩擦 6.
用锤子不断敲击
7.
反复弯折 8.
……
这些方法可以分几类？，说说你分类的原则是什么？
用温度更高的物体使铁丝温度升高
温度升高的过程，往往伴随着运动
热传递
做功
使铁丝温度升高
1．用火烧
2．太阳晒
4．用手焐
3．用手搓
5．在地上摩擦
6．用锤敲
7．反复弯折
