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湘教版地理八年级上4.1.1农业
教学设计
课题
农业
单元
四
学科
地理
年级
八
学习目标
1.了解农业的概念、农业的主要部门及其主要产品。2.了解建国以来，特别是改革开放后我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题。
重点
我国粮食产量不断提高的原因。
难点
理解什么是新型农业。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《南稳定农业生产_保障粮食安全》提出问题：视频中反映了我国农业生产技术方面的什么特点？总结：农业生产的机械化、现代农业生产技术的应用
观看视频并思考问题。
利用视频，活跃课堂气氛，同时强调农业的重要性。
讲授新课
一、让“奉献土地”的产业活动：农业就是种植农作物？学生读图，种植业、畜牧业、林业、渔业图片，进行总结：农业不仅是种植业，还包括：畜牧业、林业、渔业。合作探究：观察图片，并结合所提供的资料来认识农业的不同部门。总结：广义的农业又可以分为：种植业、林业、畜牧业和渔业。自主学习：观察以下图片，领略我国不同地区农业的不同。提出问题：这体现了我国在农业发展中的什么原则？总结：各地区根据当地的自然地理条件和经济社会状况，因地制宜地发展农业。二、中国农业的发展阅读资料：历史悠久的中国农业，了解我国悠久的农业发展史，并说一说自己所知道的有关我国农业悠久历史的故事和资料。自主学习：阅读课本P84，总结新中国成立以来，我国农业取得的成就。合作探究：读图4-2及我国耕地面积变化图，探究为什么我国在耕地面积不断减少的情况下，粮食的产量却在不断增加。总结：坚持因地制宜原则发展农业。农业生产条件不断改善。科学技术投入不断增加。国家政策支持。承转：我国在发展传统农业的同时，还出现了很多新“潮”的农业，你知道有哪些新“潮”农业吗？指导学生阅读课本P84，并结合生活中所听所见进行总结。总结：有出口创汇农业、城郊农业、观光农业、绿色农业、互联网农业。指导学生结合课件及搜集的资料，了解我国的新“潮”农业。活动：课本P86活动1、2及P90活动2
结合教师指导，读图，完成问题。观察图片，并思考为什么我国各地种植的农作物各不相同。阅读课本及资料，完成问题。结合课件，组内探究，完成问题。学生发言，说出自己知道的新型农业。组内进行活动，学生自由发言，发表自己的看法。
利用图片能够直观的展示不同农业部门的特点。图片可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。通过一系列的数据，领略我国农业发展取得的成就，树立爱国情感。锻炼学生分析、总结问题的能力。拓宽学生的视野，锻炼学生的语言表达能力。培养学生从不同角度思考问题的能力及总结问题的能力。
课堂小结
板书
一、让“土地奉献”的产业二、中国农业的发展
什么是农业
农业部门
取得的成就
新型农业
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精品试卷·第
2
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（共
2
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湘教版地理八年级上
4.1.1农业
导学案
【学习目标】
1.了解农业的概念、农业的主要部门及其主要产品。
2.了解建国以来，特别是改革开放后我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题。
【重点、难点】
重点：我国粮食产量不断提高的原因。
难点：理解什么是新型农业。
【教学方法】
分析法、合作学习法。
【教具使用】
教学课件
【教学过程】
一、自主学习：
阅读课本P83，完成问题：
1.什么是农业？
2.我国在农业发展中遵循的原则是什么。
阅读课本P84，完成问题：
3.新中成立以来，我国在农业方面取得的成就有哪些？
4.我国发展的新型农业有哪些？
二、探究展示：
1.观察不同类型农业图片，探究：农业可以分为哪些部门？
2.读图4-2及我国耕地面积变化图
探究：为什么我国在耕地面积不断减少的情况下，粮食的产量却在不断增加。
三、提升反馈：
1.本着因地制宜的原则，下列地区农业发展方向正确的是（ ）
A.
东北平原发展甘蔗生产
B.
华北平原发展棉花生产
C.
长江中下游平原大量引进热带经济作物
D.
内蒙古高原发展种植业
2.玲玲到超市购买海带和带鱼，其产地可能是（ ）
A.
浙江
B.
甘肃
C.
四川
D.
新疆
3．下列有关农业科学技术的应用，说法正确的是（ ）
A．无土栽培技术说明农业生产可以不需要土地、气候、水资源等
B．科学育种技术改善农产品品质，还可以增加农产品产量
C．灌溉技术的普及可以使我国广大西北地区开垦草原大面积发展种植业
D．储存、保鲜技术只能让农产品保存时间延长，并不能改变农产品的消费地点
4．我国国民经济的“基础”产业是（ ）
A．工业
B．交通运输业
C．农业
D．旅游业
5．在农田，人们种植庄稼；在牧场，人们放牧牲畜；在山野，人们植树造林；在水域，人们撒网捕鱼……上述情景描述的产业是（???
）
A．农业
B．工业
C．旅游业
D．服务业
6．下列关于我国农业的说法，正确的是（???
）
A．农业生产的基础设施较好
B．农业生产的生态环境条件较好
C．农业生产地区分布趋于合理
D．人均农产品占有量居世界首位
【归纳小结】
1、自主学习：
1.农业是一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。
2.
各地区根据当地的自然地理条件和经济社会状况，因地制宜地发展农业。
3.我国谷物、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等产量居世界第一位。谷物人均占有量接近世界平均水平。棉花人均占有量超过世界平均水平。
4.出口创汇农业、城郊农业、观光农业、绿色农业、互联网农业。
二、探究展示：
1.种植业、林业、畜牧业、渔业
2.坚持因地制宜原则发展农业。农业生产条件不断改善。科学技术投入不断增加。国家政策支持。
三、提升反馈：
1.B
2.A
3.B
4.C
5.A
6.C
①
②
④
⑤
⑥
③
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4.1.1农业
湘教版
初中地理
学习目标
1.了解农业的概念、农业的主要部门及其主要产品。
2.了解建国以来，特别是改革开放后我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题。
1.
农业是一种直接利用_______
、气候和水资源所从事的一种生产活动，一种让“土地奉献的产业”。
2.农业包括________、_______
、_______
和_______
。
3.各地区根据当地的__________条件和经济社会状况，因地制宜地发展农业。
土地
种植业
自主学习检测
林业
畜牧业
渔业
自然地理
自主学习检测
4.目前，中国的_______
_______
、籽棉、油菜籽、_______
、水果等农产品的产量居世界第一位。_______
人均量接近世界平均水平，_______
人均量超过世界平均水平。
5.随着社会经济的发展和科学技术的进步，农业生产条件不断改善，农田灌溉和______________
逐步普及，使中国农业劳动生产率不断提高。
茶叶
谷物
棉花
肉类
人物
农业机械化
导入
视频中反映了我国农业生产技术方面的什么特点？
农业生产的机械化
现代农业生产技术的应用
新课教学
一、让“土地奉献”的产业
1、什么是农业
农业是一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。
2、农业的分类
狭义的农业：
种植业
活动
农业就是种植农作物
不仅如此，农业还包括
渔业
畜牧业
林业
合作探究
种植业
在耕地上种植水稻、小麦、大豆、棉花等农作物。
合作探究
林
业
对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的农业生产部门。
合作探究
在水域中进行天然捕捞，或者人工养殖有价值的水生生物。
渔
业
合作探究
畜牧业
靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获得产品。
新课教学
东北三江平原的小麦
新课教学
在南方广种的水稻
新课教学
内蒙古牧场机械化挤奶
新课教学
洞庭湖渔业丰收
新课教学
新疆的长绒棉
新课教学
海南省的橡胶树
新课教学
山东省的苹果园
新课教学
西南的林场
新课教学
历史悠久的中国农业
我国农业历史悠久，是世界上最早种植水稻、粟的国家。我国培育了品种繁多的农作物，是小麦、大豆、大白菜、葱、芥菜、萝卜、韭菜、茭白、荔枝、梨、桃、橘、枇杷、麻等农作物的原产地。我国最早种桑养蚕，古代商人经“丝绸之路”将我国所产的丝绸运往西亚和欧洲。我国还是世界上最早栽培茶树的国家，茶叶一直是我国重要的出口农产品。
你还知道哪些有关我国农业悠久历史的故事和资料，大家一起来分享一下。
二、中国农业的发展
新课教学
用世界7%的土地养活了近世界1/5的人口。
我国谷物、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等产量居世界第一位。
谷物人均占有量接近世界平均水平。
棉花人均占有量超过世界平均水平。
合作探究
读图，说一说我国的耕地面积有什么变化。
耕地面积在不断亲减少
合作探究
我国稻谷、小麦产量的变化（万吨）
耕地在变少，为何粮食产量还在提高?
坚持因地制宜原则发展农业。
农业生产条件不断改善。
科学技术投入不断增加。
国家政策支持。
超级杂交稻
水稻是中国第一大粮食作物，其产量占全国粮食总产量的40%左右。以“杂交水稻之父”袁隆平院士为核心的科研团队所培育的“超级杂交稻”，
2011年试验田亩产已达到
926.6千克。而目前全球水稻
平均亩产仅200千克左右。
杂交水稻的成功培育，
为中国实现粮食自给自足创
造了条件，也为世界的粮食安全做出了贡献。
新课教学
新课教学
新“潮”的农业
出口创汇农业
城郊农业
观光农业
绿色农业
互联网农业
无土栽培
新课教学
为适应对外开放的需要，还建立了许多出口创汇为主的农产品基地。城郊农业蓬勃发展起来。
A、山东半岛
B、长江三角洲
C、珠江三角洲
D、四川盆地
E、闽南
x
内陆
出口创汇农业
新课教学
城郊农业是指为满足城市居民对粮、蔬菜、水果、肉、禽、蛋、乳等农副产品需要而发展的农业。
城郊农业
新课教学
旅游农业
又称观光农业，是与旅游业相结合的一种消遣性农事活动。农民利用当地的优势条件开辟活动场所，提供生活设施，吸引游客，以增加收入。旅游活动的内容除游览田园风景外，还有林间狩猎、水面垂钓、采摘果实等农事活动。
绿色农业
新课教学
无
公
害
互联网农业
新课教学
阅读下列材料，谈一谈你从中获得的启示。
无土栽培是采用人工配制的营养液，以塑料、锯末、泥炭等作为植物生长支撑介质的栽培方法。无土栽培的营养液成分易于控制，可随时调节并循环
使用，在光照、温度适宜
而缺乏土壤的地方，如沙
漠、海滩、荒岛，皆可推
广进行。大都市的近郊，
也可采用无土栽培的方式
生产蔬菜和花卉。
活动
荔枝生产于中国南部，以广东、广西、福建、台湾等省区栽培较多。读图，从经济社会发展和科学技术进步对农产品生产和消费影响的角度，议一议发生下列变化的主要原因。
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的时代已尘封于历史的记忆中！
是啊！即使是生活在我国北方的老百姓，现在也可以享受到一千多年前唐朝贵妃的“待遇”。
活动
现代科学技术的进步，储存、保鲜技术的运用。
中国南方有甲、乙两个村庄，家家户户都有在自己房前屋后的山坡上种植李树的传统，两村农田普遍种植油菜。
甲村利用油菜、李树花期相近的特点，积极发展观光农业。3月份，油菜花、李花次第开放，金黄的油菜花胜似“金海”，雪白的李花宛若“雪山”，两者交相辉映，形成“金海雪山”壮丽景观；7月份，正是李子成熟的季节，沉甸甸的甜脆李子挂满枝头。甲村每年吸引了大批游客前来观景赏花、摘果品果，“农家乐”生意火爆，农产品一直畅销。
乙村则通过出售菜籽油和鲜李来赚取收入，有的年份还会遭遇农产品滞销积压的尴尬。
阅读上述材料，完成下列任务。
（1）为什么甲村的经济效益会显著好于乙村？
活动
甲村在发展传统农业的同时，还发展了观光农业；而乙村形式比较单一。
中国南方有甲、乙两个村庄，家家户户都有在自己房前屋后的山坡上种植李树的传统，两村农田普遍种植油菜。
甲村利用油菜、李树花期相近的特点，积极发展观光农业。3月份，油菜花、李花次第开放，金黄的油菜花胜似“金海”，雪白的李花宛若“雪山”，两者交相辉映，形成“金海雪山”壮丽景观；7月份，正是李子成熟的季节，沉甸甸的甜脆李子挂满枝头。甲村每年吸引了大批游客前来观景赏花、摘果品果，“农家乐”生意火爆，农产品一直畅销。
乙村则通过出售菜籽油和鲜李来赚取收入，有的年份还会遭遇农产品滞销积压的尴尬。
阅读上述材料，完成下列任务。
（2）议一议，我们从中可以获得哪些重要的启示？
活动
因地制宜，发展多种农业经济，改变结构单一的经济模式。
课堂小结
课堂检测
1.本着因地制宜的原则，下列地区农业发展方向正确的是（ ）
A.
东北平原发展甘蔗生产
B.
华北平原发展棉花生产
C.
长江中下游平原大量引进热带经济作物
D.
内蒙古高原发展种植业
2.玲玲到超市购买海带和带鱼，其产地可能是（ ）
A.
浙江
B.
甘肃
C.
四川
D.
新疆
B
A
课堂检测
3．下列有关农业科学技术的应用，说法正确的是（ ）
A．无土栽培技术说明农业生产可以不需要土地、气候、水资源等
B．科学育种技术改善农产品品质，还可以增加农产品产量
C．灌溉技术的普及可以使我国广大西北地区开垦草原大面积发展种植业
D．储存、保鲜技术只能让农产品保存时间延长，并不能改变农产品的消费地点
4．我国国民经济的“基础”产业是（ ）
A．工业
B．交通运输业
C．农业
D．旅游业
B
C
课堂检测
5．在农田，人们种植庄稼；在牧场，人们放牧牲畜；在山野，人们植树造林；在水域，人们撒网捕鱼……上述情景描述的产业是（???
）
A．农业
B．工业
C．旅游业
D．服务业
6．下列关于我国农业的说法，正确的是（???
）
A．农业生产的基础设施较好
B．农业生产的生态环境条件较好
C．农业生产地区分布趋于合理
D．人均农产品占有量居世界首位
A
C
作业布置
完成课时检测题
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