第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件（共29张PPT)

(共29张PPT)
大地在我脚下
国计掌于手中
哪个再敢多说话
夷平六国是谁
哪个统一称霸
谁人战绩高过孤家
高高在上诸君看吧
朕之江山美好如画
登山踏雾指天笑骂
舍我谁堪夸
秦是始人在此
夺了万世潇洒
顽石刻存汗青
传颂我如何叱咤
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
统编版
高一
一、秦的统一大业
二、秦朝巩固政权
三、暴秦二世而亡
课程
标准
通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；通过了解秦代的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
问题
导引
1．秦朝统一的条件、过程、巩固中央集权和统一的措施、意义。(唯物史观，历史解释)
2．秦朝君主专制中央集权制度的内容、特征。(历史解释)
3．秦朝暴政的表现及后果。(唯物史观)
历史
时空
一、建立：秦的统一大业
2.过程
笼络燕齐，
稳住魏楚，
消灭韩赵，
远交近攻
。
韩
赵
魏
楚
燕
齐
A.灭掉六国，建立秦朝
B.征服南越，控西南夷
C.北击匈奴，修筑长城
顺序：中原→南方→北方
为什么秦能够统一六国?
以法治国
广纳人才
地理优势
二、巩固：秦朝巩固政权
寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。
得天下
守天下
二、巩固：秦朝巩固政权
1.措施
（1）确立专制主义中央集权制度：
①皇帝制度
命为“制”，令为“诏”，天子自称“朕”。
天下之事无大小皆决与上。上至衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。
“朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”——《史记》
皇帝独尊
皇权至上
皇位世袭
②中央官制：三公九卿制
皇帝
丞相
御史大夫
太尉
治
粟
内
史
郎中令
奉常
太仆
少府
宗正
典客
卫尉
廷尉
军事
行政
监察
专制主义
丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”
分封？VS
郡县？
“赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chou），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县…置诸侯不便。”
③地方行政制度：郡县制
郡
县
乡
里
亭
基层管理
郡守、郡尉、监御史
县令
监察
军事
行政
地方具体政务
中央
治安
中央集权
思考：相对于分封制，郡县制有什么特点？
(1)郡县官员由中央任免和考核，不得世袭
(2)形成中央垂直管理地方的形式
③地方行政制度：郡县制
西周分封制与秦朝郡县制的比较：
相同点：
不同点:
分
封
制
郡
县
制
时
代
奴
隶
社
会
封
建
社
会
与中央政府的关系
被分封的诸侯具有一定的独立性，官位世袭
中央政府属下的地方行政机构，郡守和县令都由皇帝任免
影
响
容易形成割据势力
有利于中央集权的加强，维护国家的统一
条件
划分标准
与宗法制相联系
以血缘关系为基础
在国家大一统条件下实行的
按地域划分
贵族、官僚政治
性质、目的：都是中国古代社会重要的地方行政制度，都是为了巩固自己的统治。
二、巩固：秦朝巩固政权
1.措施
（2）巩固统一：
①统一车轨、文字、货币、度量衡
二、巩固：秦朝巩固政权
1.措施
（2）巩固统一：
②修驰道、直道，颁行法律
里耶秦简户籍薄
东成户人士五夫，
妻大女子为沙，
子小女子泽若，
子小女子伤。
③编制户籍，迁徙六国贵族，整顿社会风俗
二、巩固：秦朝巩固政权
2.秦统一多民族封建国家建立的意义
★
东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。
——《史记·秦始皇本纪》
并吞战国，海内为一，功齐三代。
——《汉书·主父偃传》
A.国家版图：建立起幅员辽阔的国家，奠定此后古代中国版图的基本框架
二、巩固：秦朝巩固政权
2.秦统一多民族封建国家建立的意义
★
B.政治制度：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用，影响深远
明法度，定律令，皆以始皇起。
——《史记·李斯列传》
古代中国人：
撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。
——《剑桥中国秦汉史》
现代西方人：
二、巩固：秦朝巩固政权
2.秦统一多民族封建国家建立的意义
★
C.国家性质：空前统一的封建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动了国家政治、经济、社会的发展
Q1：指出秦朝统一进程中接纳的民族。
Q2：秦朝的“空前统一”包涵哪些方面？
荆楚、吴越、南越、西南夷
军事、政治、经济、文化
三、崩溃：暴秦二世而亡
始皇初即位（前246），穿治郦山，及并天下（前221），天下徒送诣七十余万人。
穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪，徙臧满之。令匠作机弩矢，有所穿近者，辄射之。
以水银为百川、江河、大海，机相灌输。上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。
——（西汉）司马迁：《史记》
“刑者相伴于道，而死人日成积于市。”——《史记?李斯列传》
“囹圄成市，赭衣塞道。”
——《汉书?刑法志》
秦速亡的原因
六国与秦矛盾尖锐
缺乏和平时期治理大一统国家的经验
受法家思想影响，刑法严苛，急于求成。
施行暴政，徭役、赋税繁重，焚书坑儒，大兴土木。
秦二世残忍昏庸
大泽乡起义
公元前209年
楚汉相争
公元前206-前202年
约法三章
破釜沉舟
项庄舞剑
意在沛公
明修栈道
暗度陈仓
狡兔死
走狗烹
四面楚歌
霸王别姬
根据时间先后为这些成语排序
破釜沉舟
约法三章
项庄舞剑
意在沛公
明修栈道
暗度陈仓
四面楚歌
霸王别姬
狡兔死
走狗烹
秦朝统治者完全无视人民的意愿，不顾人民的死活，导致人民揭竿而起，最终使秦王朝被农民起义的浪潮所吞并。秦朝的覆亡充分展示了人民的力量，给统治者以极大的震撼，这使统治者不得不对民众的力量与作用重新加以认识。
历史也充分证明，凡是强调以民为本，注重把对人民的盘剥限制在一定范围内的时代，往往会保持较为长久的繁荣和稳定。虽然由于地主阶级的剥削本性，“以民为本”往往成为一种理论宣传或政治理想，但民本思想毕竟承认了君和民的相对性，其力图在不改变君主民仆地位的前提下，保持两者的平衡、和谐，有利于君主自我调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝统治的长治久安。
——王绍东·《论“亡秦之鉴”对中国古代政治的影响》
【概念阐释】(历史解释)
君主专制与中央集权
(1)君主专制：古代中国的政体。指一个人或者少数人独裁的政权组织形式，体现在地位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。
(2)中央集权：中国古代的主权结构形式。指相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。
(3)关系：地方集权于中央，中央集权于皇帝。
【拓展】对秦封建君主专制中央集权制度的认识
(1)确立原因
①经济上，封建经济的分散性要求有一个强有力的中央政权以维护国家统一、社会安定，保证生产发展。
②政治上，封建地主阶级需要一个强有力的政权来保护封建地主土地所有制，镇压农民反抗。
③思想上，受法家集权理论的影响。
(2)特点：皇权至上；皇权独尊；皇位世袭；思想专制。
(3)影响
(1)积极：有利于形成统一的多民族国家；在这一制度下实行的措施有利于封建经济、文化的发展；奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局；大大加强了统治者的统治力量。
(2)消极：专制统治易形成暴政和导致腐败，使人民处境恶化。
　　第3课　秦统一多民族封建国家的建立
一、秦的统一大业
1.过程
2.条件
二、秦朝巩固政权
1.措施：
（1）确立专制主义中央集权制度：皇帝制度、三公九卿制、郡县制
（2）巩固统一
2.秦统一多民族封建国家建立的意义
三、暴秦二世而亡
1.原因——秦的暴政
2.结局：陈胜吴广起义——楚汉战争——刘邦建汉
知识小结
1.
制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时，用
“
有叛人而无叛吏
”
，
“
有叛国而无叛郡
”
相评。其所肯定的制度是
A.
分封制
B.
宗法制
C.
郡县制
D.
世官制
C
2.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也——公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在
A．百姓不再是封国的属民
B．更有利于皇帝集权
C．制度法令的统一
D．依据才能政绩任免官吏
D
随堂巩固
3、走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一个“马”字，但齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同，使人感到，如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢!印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到，战国时的外交活动非常频繁，纵横家们到处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明
A．治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读
B．认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点
C．对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验
D．处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法
C
谢谢
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