四年级下册美术教案-第7课 纸筒玩具冀美版

小学教师备课笔记
年级 四年级 学科 美术 主备教师


课题 《纸筒玩具》 课型 新授 课时 1
教材及课标分析 ? “纸筒玩具”这一课是从儿童心理出发，把美术制作与游戏相结合，教会小学生把生活中的废旧物品收集起来再利用，变废为宝。制作一个有趣的玩具，通过对材料的搜集和动手、动脑、大胆的想象与创造，体会创作过程和成功的乐趣。
学情分析 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
教 学
目
标
1、学习用长条纸卷成圆筒,用扇形纸卷成圆锥体并做成玩具的技能。
2、培养学生对自制玩具的兴趣和能力,发展学生在制作活动中的创造能力。
3、引导学生用语言对自己或同伴的作品做出评价。
教学重点难点 线的长短掌握,造型的想想创作。
教学方法 演示法、讲授法、探究法、启发式教学法
课前准备 教师
多媒体课件
学生
彩纸、铅笔、水彩笔、卡纸、纸杯、彩泥
教学活动过程设计（第 1 课时）
教 学 环 节 教学活动 设计意图
(或复备建议)
教师活动 预设学生活动
一、
谈话
导入
二、
讲授 教师出示用卡纸制作的纸筒，通过纸筒，能联想到哪些事物？
由此引出本节课课题《纸筒玩具》 学生回答
教 学 环 节 教学活动
设计意图
(或复备建议)
教师活动 预设学生活动

新课
三、
创作
实践

浏览课本21页的图片及文字
找到以下三个问题的答案：

1、纸筒可以用哪些材料制作？
2、可以利用纸筒做出哪些不同的造型？
3、可以用哪些方法来组合纸筒玩具造型？
欣赏纸筒玩具优秀作品，分析每一个作品的材质，以及是如何组成的？
学习纸筒玩具制作步骤：
构思
制作纸筒
设计造型
裁剪、粘贴

小组讨论：

说一说每位同学要制作一个什么造型的纸筒玩具，用什么样的材料进行组合。
学习活动：
根据所学制作一个纸卷造型,利用废旧纸杯、纸筒设计制作一个小玩具。
教师提示：
制作过程中使用剪刀要注意安全！
注意保持周围环境的卫生。

小组讨论、回答问题
学生回答

学生进行小组讨论
准备需要的材料
教 学 环 节 教学活动 设计意图
(或复备建议)
教师活动 预设学生活动

四、
展示
评价
五、
课堂
小结
每个小组上来一名学生展示作品，并进行自我评价。

接下来进行学生评价以及教师评价
本节课我们学习了《纸筒玩具》，同学们都学到了哪些知识？

教师进行本节课的重点总结
希望同学们在平时生活中多多注意观察我们身边的人、事、物，培养我们发现美的能力。


学生作品展示，学生之间进行互评
学生回答

板 书
设
计 《纸筒玩具》
教 学
反
思