四年级语文下册教案 林则徐求雨（教科版）

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林则徐求雨
教学目标
　　　1.通过阅读林则徐求雨的故事，了解林则徐是历史上一们治官有方、谋略灵活、忧民爱民且廉洁清正的好官。从而潜移默化地教育学生从小要做一个正气凛然、光明磊落的人。
　　　2.对本课所讲的故事能够有自己的理解和看法，认识到林则徐所想的好计策的绝妙之处。
　　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　4.认识要求训的11个生字。
教学难点：
　　　1.体会林则徐“求雨之意不在雨”这个用意的妙处在。
　　　2.弄清故事发生的前因后果。
教学过程
1.解题本文是一篇写历史名人林则徐为官清廉的故事。故事记叙了林则徐巧妙地制伏手下官吏，为百姓募钱购粮的事，赞扬了他关心百姓、惩治腐败、清正廉洁的品格和足智多谋的办事谋略。
　　2.导入
　　　（1）老师讲虎门销烟的故事，让学生说一说林则徐是一个什么样的人？
　　　（2）板书课题，学生提出问题。
　　3.读课文，回答问题
　　　（1）学生自由朗读课文，从中训练学生默读、快速阅读课文的能力。
　　　（2）读书后交流以下问题：
　　　　　A.林则徐为什么要去求雨？
　　　　　B.在求雨这一天发生了什么事？
　　　　　C.通过读故事，你有什么感受？
　　　　　D.你认为林则徐是一个什么样的人？
　　　　　　（分小组讨论后全班交流，了解他设坛求雨是为了达到让官员为百姓捐助这一目的。）
　　4.举办故事会让学生在熟读课文的基础上，讲述这个小故事。先自己练习，然后同桌讲一讲，最后全班交流。
　　5.检查认读生字
　　6.课外延伸林则徐是这样一个让人敬佩的人物，你想对他说些什么？
　 　
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