练习二十三
20以内的进位加法
8
对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。
多角度解决问题:
?个
= (个)
6
+
9
15
= (个)
8
+
7
15
一共有多少只动物?
有 只 有 只。
左边有 只,右边有 只。
= (只)
9 + 5 14
= (只)
8 + 6 14
9 5
8 6
已知两部分的量,求总量,用加法计算。
求总量:
8 + 6= (个)
14
原来有多少个鸡蛋?
= (盆)
4 + 7 11
一共要浇多少盆花?
= (个)
把红色的与黄色的加起来。
8
+
6
14
一共有多少灯笼?
一共有多少灯笼?
= (个)
7
+
7
14
把上下两排
加起来。
看谁算的对又快。
5 + 6 = 6 + 7 =
4 + 7 = 4 + 8 =
13 - 2 = 5 + 9 =
11 - 1 = 3 + 9 =
11
13
11
12
11
14
10
12
一共剪了多少个窗花?
也剪了8个。
= (个)
8
+
8
16
解决问题
有7人去踢毽子了,原来玩跳
绳的有多少人?
8
+
7
=15(人)
还有8人玩跳绳。
一共有多少个气球?
9个
9
+
3
=12(个)
飞走了3个。
用加法计算
这节课你们都学会了哪些知识?
对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。
求一共是多少用加法计算。
这节课你们都学会了哪些知识?
已知两部分的量,求总量,用加法计算。
剩下的
领走的
12个
7 + 5= (个)
12