(共16张PPT)
顶点
边
边
快速判断：下列哪些图形是角？
顶点
边
边
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时要牢记，
先画顶点再画边。
1
读作：角1
写作：
1
1
读作：角1
写作：
1
2
3
4
5
6
7
8
A
读作：角A
写作：
A
A
读作：角A
写作：
A
B
C
D
E
F
G
H
直角
锐角
钝角
2
1
1
1
1
1
1
1
2
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
想一想：角的大小和什么有关？
数一数，下面图形有多少个角？
拿一张长方形的纸，去掉一个角，看看剩下的部分有几个角？折折看。(共16张PPT)
边
顶点
边
角的组成
一个角有一个顶点
两条边
画角
一、画顶点
二、画条边
1
2
直角
1
2
3
4
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
锐角
钝角
直角
钝角
直角
锐角
﹥
﹥
1
2
3
4
2、填空：
⑴
一个角有(
)个顶点,有(
)条边。
⑵
三角形有(
)个角,正方形有(
)个角。
⑶
画角时先(
),再(
)。
3、判断:
⑴
锐角比直角大。
(
)
⑵
钝角比直角大，直角比锐角大。
(
)
⑶
一个角只有两条边,一个顶点。
(
)
1
2
3
4
定顶点
画两条边
×
√
√
剪剪看，看谁的手巧？
要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3个角。
①
②
③
④
⑥
⑤
直角有_________，锐角有__________，
钝角有____________。
③
①
④
⑤
⑥
②
1
2
2(共16张PPT)
（一）魔术表演，激趣引入
（二）引导发现，活动探究
做活动角
找
角
→
折
角
→
画
角
→
返回
（二）引导发现，活动探究
做活动角
找
角
→
折
角
→
画
角
→
顶点
一个角有一个顶点，两条边。
边
边
（二）引导发现，活动探究
做活动角
找
角
→
折
角
→
画
角
→
（二）引导发现，活动探究
顶点
边
边
做活动角
找
角
→
折
角
→
画
角
→
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
（二）引导发现，活动探究
做活动角
找
角
→
折
角
→
画
角
→
（二）引导发现，活动探究
做活动角
找
角
→
折
角
→
画
角
→
（二）引导发现，活动探究
做活动角
找
角
→
折
角
→
画
角
→
（三）闯关游戏,巩固新知
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
√
√
×
√
×
（
）
×
1.找出哪些是角？哪些不是角？
３个角
４个角
６个角
2.找找看,“我”的身体上藏着几个角？
（三）闯关游戏,巩固新知
（1）摆一个角至少要几根小棒？
（2）用三根小棒能摆3个角吗？
这节课你学习到了什么？
（四）课堂总结
