1.2.3生物圈是最大生态系统 38张PPT
文档属性
| 名称 | 1.2.3生物圈是最大生态系统 38张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-07 16:59:06 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
1.2.3生物圈是最大生态系统
人教版
七年级上
自测自评
课堂笔记
学生活动
学习目标
导入新课
激
趣
导
入
温故知新
1.什么是生态系统？生态系统由哪些部分组成？
2.你认为在生物圈中有哪些生态系统？本地有哪些生态系统？
生产者
生产者、消费者、分解者之间的联系
消费者
分解者
消费者
被捕食
被捕食
被分解
分解后的产物被吸收
被分解
被分解
激
趣
导
入
温故知新
1、结合教材图像描述生物圈的概念和范围
2能够描述生态系统的类型及特点
3、明确生物圈是最大的生态系统；
4、确立保护生物圈的意识，爱护我们共同的家园。
新知导入
地球上所有的地方都有生物吗？
如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。厚度为20千米左右。
???
一、生物圈的范围
新知讲解
多种多样的生态系统
森林生态系统
湿地生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
地球上有哪些种类的生态系统？
分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处
于稳定状态。
森林生态系统
作用：
1、改善生态环境,有
“绿色水库”“地球之肺”之称。
2、为人类提供大量的木材和林
副业产品。
分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：动植物种类较少，植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见
草原生态系统
作用：1、水土保持，防风固沙。
2、为人们提供大量的肉、奶和毛皮
特点：以农作物为主体，由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。
农田生态系统
作用：为人类提供食物和生活所需。
分布：海洋占地球表面积的71%
植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。
动物：种类很多,大都能在水中游动
海洋生态系统
作用：1、调节全球气候
2、丰富的资源
淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成
淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成由于动植物种类相对较少，生态系统
结构不如海洋生态系统和森林生态系
统稳定。
淡水生态系统
作用：常作为生活用水和工
农业用水的来源。
湿地生态系统
分布：河流、湖泊、沼泽、红树林、浅滩等都属于湿地生态系统，本书特指沼泽地
动物：鳄鱼、丹顶鹤。麋鹿也称“四不象”，头似马，身似驴，蹄似牛，角似鹿。全身灰褐色。
植物：主要是草本
作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。
被称为“地球之肾”
分布：在人群较多的地方
特点：人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，其他生物种类和数量都很少，容易产生环境问题。
城市生态系统
河流（淡水）生态系统
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
源头
源头
沿途 形成
流
入
灌溉
供水
各生态系统之间有什么联系？
学生活动
森林生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
七类生态系统
自动调节能力
DDT的危害（生态系统中的物质在流动）
20世纪50年代，在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做DDT的化学药剂洒在植物上杀虫，其中大部分药剂落在地面上和进入空气中，随着下雨，顺着地面汇入海洋。于是DDT进入食物链：浮游生物——鱼——鸟、兽，鸟兽体内积累的DDT含量比海水中高百万倍。DDT使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟的数量减少；还能引起妇女不孕。DDT不仅危害当地人及其他生物，就连从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现了DDT存在。如今大多数国家都禁止使用DDT。
这个例子说明了什么呢？
外来入侵特种的危害
紫茎泽兰：又名解放草、破坏草。原产中美洲，全株有毒、排挤其他植物，危害农田、畜牧业有植物杀手之称。自漂洋过海来到我国之后一路疯长，所到之处破坏大量良田给农业生产带来极大的危害。目前还没有很好的防治方法。
????豚草：恶性杂草。原产北美洲，抑制其他物种，开花散粉时危害人类健康，引发“枯草热”和“花粉病”。
????水葫芦：原产巴西，堵塞河道、污染水质，危害环境。由于不合理的引进物种对我国水产业造成了极大危害。
紫茎泽兰
水葫芦
这个例子说明了什么呢？
20世纪80年代，美国亚利桑那的沙漠上建造了一个实验基地——生物圈2号，占地12000平方米，容积达141600立方米，由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成。里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽，以及人居住的房子，1993年1月，8名科学家进入，计划在里面呆上两年，一边从事科研，一边劳动，自给自足。然而一年多以后，由于里面的氧气含量大幅减少，科学家不得不提前撤离，结束探索。
问题：生物圈2号作为一个特殊的生态系统，科学家能够在里面生活时间长达一年多，说明该生态系统
；随后科学家不得已撤离，表明该生态系统
。
具有一定的自动调节能力
调节能力有一定限度
拓展
生物圈2号全景
生物圈2号鸟瞰
02
“西肺”
“南肺”
农业区
居住区
热带雨林
海洋
沼泽
热带草原
沙漠
生物圈2号内景
04
生物圈2号的其它设施
“2号”的实验的失败更确切的告诉了人们---迄今为止生物圈，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它。我们应该从我做起，从身边的小事做起，一同来爱护这仅有的一个家---生物圈
生物圈2号失败启示
课堂总结笔记
1．概念：地球表层______和生物的___________构成了生物圈。
2．范围：
3、生物与环境的关系
4，常识；生物圈是地球上最大的生态系统，森林生态系统被称为地球的肺。
湿地生态系统被称为地球的肾
我国每年3月12日为植树节
生物
生存环境
你准备好了吗？
要求：
迅速拿出一支笔和草稿纸，快速阅读题目，默默将正确答案写在纸上。
课堂练习
1．自动调节能力最大的生态系统是（
）。
Ａ．热带雨林
Ｂ．北方针叶林
Ｃ．温带落叶林
Ｄ．热带草原
2．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是
（
）。
A．酸雨
B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C．温室效应
D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
A
B
3．在地球上，最大的生态系统是（ ）。
A．森林生态系统
B．草原生态系统
C．海洋生态系统
D．生物圈
4．在一个草原生态系统中，数量最多的是（
）。
A．羊
B．禾本科植物
C．狼
D．鼠
A
B
5．自动调节能力最大的生态系统是（ ）。
Ａ．热带雨林
Ｂ．北方针叶林
Ｃ．温带落叶林
Ｄ．热带草原
6．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（
）。
A．酸雨
B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C．温室效应
D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
A
B
7．在地球上，最大的生态系统是（ ）。
A．森林生态系统
B．草原生态系统
C．海洋生态系统
D．生物圈
8．在一个草原生态系统中，数量最多的是（
）。
A．羊
B．禾本科植物
C．狼
D．鼠
D
B
9、下列哪一个生态系统中对其他生态
系统具有很强的依赖性（
）
A、农田生态系统
B、草原生态系统
C、城市生态系统
D、湿地生态系统
C
10、下列关于生物圈的范围的叙述，不正确是(
)
A.
生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部
B.
生物圈的范围是指以海平面为标准,向上10千米，向下10千米的范围
C.
生物圈的总厚度是20千米
D.
岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的三部分
D
11、有“绿色水库”之称的生态系统是：（
）
A
农田生态系统
B
森林生态系统
C
湿地生态系统
D
湖泊生态系统
B
12、下列哪种生态系统的自动调节能力最强:
（
）
A
呼伦贝尔大草原
B
青海湖
C
人工蔬菜大棚
D
西双版纳热带雨林
D
湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
农田生态系统
草原生态系统
湿润地区，生物种类较多
干旱地区，生物种类较少
海洋和海洋生物组成
多水和过湿条件下形成
淡水和淡水生物组成
人工生态系统，生物种类较少
消费者主要是人，生物种类较少
连连看
家庭作业
回家后完成练习册相应练习，明天课前检查？
同学们，这节课你有收获吗？
同学们，回去预习下一课。
谢谢
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1.2.3生物圈是最大生态系统
人教版
七年级上
自测自评
课堂笔记
学生活动
学习目标
导入新课
激
趣
导
入
温故知新
1.什么是生态系统？生态系统由哪些部分组成？
2.你认为在生物圈中有哪些生态系统？本地有哪些生态系统？
生产者
生产者、消费者、分解者之间的联系
消费者
分解者
消费者
被捕食
被捕食
被分解
分解后的产物被吸收
被分解
被分解
激
趣
导
入
温故知新
1、结合教材图像描述生物圈的概念和范围
2能够描述生态系统的类型及特点
3、明确生物圈是最大的生态系统；
4、确立保护生物圈的意识，爱护我们共同的家园。
新知导入
地球上所有的地方都有生物吗？
如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。厚度为20千米左右。
???
一、生物圈的范围
新知讲解
多种多样的生态系统
森林生态系统
湿地生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
地球上有哪些种类的生态系统？
分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处
于稳定状态。
森林生态系统
作用：
1、改善生态环境,有
“绿色水库”“地球之肺”之称。
2、为人类提供大量的木材和林
副业产品。
分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：动植物种类较少，植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见
草原生态系统
作用：1、水土保持，防风固沙。
2、为人们提供大量的肉、奶和毛皮
特点：以农作物为主体，由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。
农田生态系统
作用：为人类提供食物和生活所需。
分布：海洋占地球表面积的71%
植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。
动物：种类很多,大都能在水中游动
海洋生态系统
作用：1、调节全球气候
2、丰富的资源
淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成
淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成由于动植物种类相对较少，生态系统
结构不如海洋生态系统和森林生态系
统稳定。
淡水生态系统
作用：常作为生活用水和工
农业用水的来源。
湿地生态系统
分布：河流、湖泊、沼泽、红树林、浅滩等都属于湿地生态系统，本书特指沼泽地
动物：鳄鱼、丹顶鹤。麋鹿也称“四不象”，头似马，身似驴，蹄似牛，角似鹿。全身灰褐色。
植物：主要是草本
作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。
被称为“地球之肾”
分布：在人群较多的地方
特点：人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，其他生物种类和数量都很少，容易产生环境问题。
城市生态系统
河流（淡水）生态系统
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
源头
源头
沿途 形成
流
入
灌溉
供水
各生态系统之间有什么联系？
学生活动
森林生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
七类生态系统
自动调节能力
DDT的危害（生态系统中的物质在流动）
20世纪50年代，在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做DDT的化学药剂洒在植物上杀虫，其中大部分药剂落在地面上和进入空气中，随着下雨，顺着地面汇入海洋。于是DDT进入食物链：浮游生物——鱼——鸟、兽，鸟兽体内积累的DDT含量比海水中高百万倍。DDT使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟的数量减少；还能引起妇女不孕。DDT不仅危害当地人及其他生物，就连从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现了DDT存在。如今大多数国家都禁止使用DDT。
这个例子说明了什么呢？
外来入侵特种的危害
紫茎泽兰：又名解放草、破坏草。原产中美洲，全株有毒、排挤其他植物，危害农田、畜牧业有植物杀手之称。自漂洋过海来到我国之后一路疯长，所到之处破坏大量良田给农业生产带来极大的危害。目前还没有很好的防治方法。
????豚草：恶性杂草。原产北美洲，抑制其他物种，开花散粉时危害人类健康，引发“枯草热”和“花粉病”。
????水葫芦：原产巴西，堵塞河道、污染水质，危害环境。由于不合理的引进物种对我国水产业造成了极大危害。
紫茎泽兰
水葫芦
这个例子说明了什么呢？
20世纪80年代，美国亚利桑那的沙漠上建造了一个实验基地——生物圈2号，占地12000平方米，容积达141600立方米，由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成。里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽，以及人居住的房子，1993年1月，8名科学家进入，计划在里面呆上两年，一边从事科研，一边劳动，自给自足。然而一年多以后，由于里面的氧气含量大幅减少，科学家不得不提前撤离，结束探索。
问题：生物圈2号作为一个特殊的生态系统，科学家能够在里面生活时间长达一年多，说明该生态系统
；随后科学家不得已撤离，表明该生态系统
。
具有一定的自动调节能力
调节能力有一定限度
拓展
生物圈2号全景
生物圈2号鸟瞰
02
“西肺”
“南肺”
农业区
居住区
热带雨林
海洋
沼泽
热带草原
沙漠
生物圈2号内景
04
生物圈2号的其它设施
“2号”的实验的失败更确切的告诉了人们---迄今为止生物圈，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它。我们应该从我做起，从身边的小事做起，一同来爱护这仅有的一个家---生物圈
生物圈2号失败启示
课堂总结笔记
1．概念：地球表层______和生物的___________构成了生物圈。
2．范围：
3、生物与环境的关系
4，常识；生物圈是地球上最大的生态系统，森林生态系统被称为地球的肺。
湿地生态系统被称为地球的肾
我国每年3月12日为植树节
生物
生存环境
你准备好了吗？
要求：
迅速拿出一支笔和草稿纸，快速阅读题目，默默将正确答案写在纸上。
课堂练习
1．自动调节能力最大的生态系统是（
）。
Ａ．热带雨林
Ｂ．北方针叶林
Ｃ．温带落叶林
Ｄ．热带草原
2．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是
（
）。
A．酸雨
B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C．温室效应
D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
A
B
3．在地球上，最大的生态系统是（ ）。
A．森林生态系统
B．草原生态系统
C．海洋生态系统
D．生物圈
4．在一个草原生态系统中，数量最多的是（
）。
A．羊
B．禾本科植物
C．狼
D．鼠
A
B
5．自动调节能力最大的生态系统是（ ）。
Ａ．热带雨林
Ｂ．北方针叶林
Ｃ．温带落叶林
Ｄ．热带草原
6．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（
）。
A．酸雨
B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C．温室效应
D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
A
B
7．在地球上，最大的生态系统是（ ）。
A．森林生态系统
B．草原生态系统
C．海洋生态系统
D．生物圈
8．在一个草原生态系统中，数量最多的是（
）。
A．羊
B．禾本科植物
C．狼
D．鼠
D
B
9、下列哪一个生态系统中对其他生态
系统具有很强的依赖性（
）
A、农田生态系统
B、草原生态系统
C、城市生态系统
D、湿地生态系统
C
10、下列关于生物圈的范围的叙述，不正确是(
)
A.
生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部
B.
生物圈的范围是指以海平面为标准,向上10千米，向下10千米的范围
C.
生物圈的总厚度是20千米
D.
岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的三部分
D
11、有“绿色水库”之称的生态系统是：（
）
A
农田生态系统
B
森林生态系统
C
湿地生态系统
D
湖泊生态系统
B
12、下列哪种生态系统的自动调节能力最强:
（
）
A
呼伦贝尔大草原
B
青海湖
C
人工蔬菜大棚
D
西双版纳热带雨林
D
湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
农田生态系统
草原生态系统
湿润地区，生物种类较多
干旱地区，生物种类较少
海洋和海洋生物组成
多水和过湿条件下形成
淡水和淡水生物组成
人工生态系统，生物种类较少
消费者主要是人，生物种类较少
连连看
家庭作业
回家后完成练习册相应练习，明天课前检查？
同学们，这节课你有收获吗？
同学们，回去预习下一课。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
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https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php