五年级上册数学课件-3.3 小数的性质苏教版(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级上册数学课件-3.3 小数的性质苏教版(共26张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-03 17:58:51 | ||
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文档简介
（1）1元 =（ ）角=（ ）分
（2）在下面（ ）里填适当的小数。
3角 =（ ）元
30分=（ ）元
100毫米=（ ）米
（3）0.4里面有（ ）个0.1
0.40里面有（ ）个0.01
4
3角
3角
0.3元=0.30元
0.3
0.30
0.3是3个0.1
0.30也可看作3个0.1
=
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
例5：先看图填一填，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。
0.100米= 米=（ ）毫米
（ ）
（ ）
0.10米= 米=（ ）厘米
（ ）
（ ）
0.1米= 米=（ ）分米
（ ）
（ ）
0.100米○ 0.10米○ 0.1米
=
=
1
10
1
10
100
10
100
1000
100
=
=
0.100 0.10 0.1
0.1 0.10 0.100
=
=
从左往右看,你有什么发现?
从右往左看,你有什么发现?
0.3元=0.30元
0.100米= 0.10米=0.1米
小数的末尾添上“0”或去掉“0“，小数的大小不变。这是小数的性质。
什么是小数的性质？
辨别：
下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。
0﹒08
0
0
0﹒603
00
00
500﹒
0000000
0000000
下面的数哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？
3.90 0.300 102.020 1.800
60.06 5.780 500 0.0040
0
00
0
0
0.4
比较
00
0
5
比较
下面价格表上的哪些“0”可
以去掉？讨论一下。
牛奶
2.80元
汽水
3.05元
面包
4.00元
火腿肠
0.65元
2.8元
4元
例6
2.80元=2.8元
元= 元
根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
4.00
4
不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
0.4=
3.16=
10 =
课本P38
交流：
（1）改写这三个数时应用了什么知识？
（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？
（3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？
观察每组中的两个数，你有什么发现？
0.1=0.10，数轴上这个点还可以用哪些小数来表示？
课本第39页
2、下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？为什么？。
3.80 2.090 0.0080 0.308 8.800 600
课本第39页
1、把0.70和105.0900化简
0.70=（ ）
105.0900=（ ）
2、不改变数的大小,把0.2和4.08
改写成小数部分是三位的小数
0.2=( )
4.08=( )
0.7
105.09
0.200
4.080
3、把下面各数改写成三位小数
0.8 3.09 5.6500
70 6.900 1
4、判断：
(1) 小数后面添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。（ ）
√
×
×
(2) 30=30.00 （ ）
(3) 0.060=0.6 （ ）
(4) 0.4和0.40的大小相等，意义一样。 （ ）
×
5、把左右两边相等的小数，用线连接起来。
0.300 2.80
0.003 2.08
2.080 0.030
2.800 0.3
把0.9改写成以百分之一为单位的数是( )。
把2.300改写成以十分之一为单位的数是( )。
想一想：商品价格为什么可以这样写？
用0、4、0、6四个数字和小数点组成符合要求的数：
A、两个0都不能去掉
B、只能去掉一个0
C 、两个0都能去掉
5月26日 天气：
今天，大家都认真听讲，老师还表扬我，奖励 了一份智慧卡给我呢！我今天摘录了一段关于小数的性质的故事— 开了一家超市， 在写一些食品的重量时出现了错误,你能找出来吗?
瓜子0.40千克写成0.4千克；
锅巴0.04千克写成0.4千克
开心果208克写成2080克；
旺旺雪饼0.030千克写成0.3千克。
今天我们学习了小数的性质，我感觉简单极了。妈妈回家叫我做了一张练习卷，我遇到了4个判断题：
1、把小数中的“0” 去掉或者添上，小数的大小不变。
2、一个数的后面添上“0”或者去掉“0”，这个数的大小不变。
3、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
4、小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
我感觉都对，可妈妈却说有的对，有的错。我可搞糊涂了。数学真是一个难懂的东西呀！
（2）在下面（ ）里填适当的小数。
3角 =（ ）元
30分=（ ）元
100毫米=（ ）米
（3）0.4里面有（ ）个0.1
0.40里面有（ ）个0.01
4
3角
3角
0.3元=0.30元
0.3
0.30
0.3是3个0.1
0.30也可看作3个0.1
=
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
例5：先看图填一填，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。
0.100米= 米=（ ）毫米
（ ）
（ ）
0.10米= 米=（ ）厘米
（ ）
（ ）
0.1米= 米=（ ）分米
（ ）
（ ）
0.100米○ 0.10米○ 0.1米
=
=
1
10
1
10
100
10
100
1000
100
=
=
0.100 0.10 0.1
0.1 0.10 0.100
=
=
从左往右看,你有什么发现?
从右往左看,你有什么发现?
0.3元=0.30元
0.100米= 0.10米=0.1米
小数的末尾添上“0”或去掉“0“，小数的大小不变。这是小数的性质。
什么是小数的性质？
辨别：
下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。
0﹒08
0
0
0﹒603
00
00
500﹒
0000000
0000000
下面的数哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？
3.90 0.300 102.020 1.800
60.06 5.780 500 0.0040
0
00
0
0
0.4
比较
00
0
5
比较
下面价格表上的哪些“0”可
以去掉？讨论一下。
牛奶
2.80元
汽水
3.05元
面包
4.00元
火腿肠
0.65元
2.8元
4元
例6
2.80元=2.8元
元= 元
根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
4.00
4
不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
0.4=
3.16=
10 =
课本P38
交流：
（1）改写这三个数时应用了什么知识？
（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？
（3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？
观察每组中的两个数，你有什么发现？
0.1=0.10，数轴上这个点还可以用哪些小数来表示？
课本第39页
2、下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？为什么？。
3.80 2.090 0.0080 0.308 8.800 600
课本第39页
1、把0.70和105.0900化简
0.70=（ ）
105.0900=（ ）
2、不改变数的大小,把0.2和4.08
改写成小数部分是三位的小数
0.2=( )
4.08=( )
0.7
105.09
0.200
4.080
3、把下面各数改写成三位小数
0.8 3.09 5.6500
70 6.900 1
4、判断：
(1) 小数后面添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。（ ）
√
×
×
(2) 30=30.00 （ ）
(3) 0.060=0.6 （ ）
(4) 0.4和0.40的大小相等，意义一样。 （ ）
×
5、把左右两边相等的小数，用线连接起来。
0.300 2.80
0.003 2.08
2.080 0.030
2.800 0.3
把0.9改写成以百分之一为单位的数是( )。
把2.300改写成以十分之一为单位的数是( )。
想一想：商品价格为什么可以这样写？
用0、4、0、6四个数字和小数点组成符合要求的数：
A、两个0都不能去掉
B、只能去掉一个0
C 、两个0都能去掉
5月26日 天气：
今天，大家都认真听讲，老师还表扬我，奖励 了一份智慧卡给我呢！我今天摘录了一段关于小数的性质的故事— 开了一家超市， 在写一些食品的重量时出现了错误,你能找出来吗?
瓜子0.40千克写成0.4千克；
锅巴0.04千克写成0.4千克
开心果208克写成2080克；
旺旺雪饼0.030千克写成0.3千克。
今天我们学习了小数的性质，我感觉简单极了。妈妈回家叫我做了一张练习卷，我遇到了4个判断题：
1、把小数中的“0” 去掉或者添上，小数的大小不变。
2、一个数的后面添上“0”或者去掉“0”，这个数的大小不变。
3、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
4、小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
我感觉都对，可妈妈却说有的对，有的错。我可搞糊涂了。数学真是一个难懂的东西呀！