(共10张PPT)
整理复习（二）
一、基础练习
教材P31页练习五第1题
1.填空。
(1)
631020500是(
)位数，它的最高位是(
)位。
3在(
)位上，十万位上是(
)。
(2)
5个千万、7个十万和8个千是(
)。
(3)
38204000000里有(
)个亿和(
)个万
。
(4)
930701000
=
900000000
+
30000000
+
(
)
+
(
)
9
亿
千万
0
50708000
382
400
700000
1000
一、基础练习
教材P31页练习五第2题
2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
四百万五千九百
三亿八千四百零八万
一千零三亿三千九百万
写作：4005900
写作：384080000
写作：100339000000
3.按规律填出下面右边算式的得数，并用计算器验算一下。
一、基础练习
教材P31页练习五第3题
999×2=1998
999×3=2997
999×4=3996
999×5=4995
999×6=________
999×7=________
999×8=________
999×9=________
9
2
1
8
9
3
2
7
9
4
3
6
9
5
4
5
9
6
5
4
99
6993
7992
8991
4.两个同学一组，准备两套0~9的数字卡片。两人轮流摸卡片，每次摸一张，把摸到的数字写在自己选定的那组空格的某一格里。
一、基础练习
教材P31页练习五第4题
谁写的数大，谁就获胜。
二、综合练习
1.比较下面每组中两个数的大小。
教材P31页练习五第5题
260800
27万
500000000
5亿
4000000
40万
297860000
3亿
270000
＜
500000000
＝
400000
＞
300000000
＜
二、综合练习
教材P31页练习五第6题
2.在□里填上合适的数。
9□8765000≈9亿
3562100000＜□103270000
69□000≈70万
2□00800000＞2810800000
1~4
4~9
5~9
9
教材P31页练习五第7题
1.先想想下面的题哪些用笔算合适，哪些用计算器合适，再计算。
222222222÷9=___________
999-899+900+333+222=___________
1+2+3+4+5+95+96+97+98+99=___________
27×24+321-165+156=___________
三、拓展练习
24691358
100
555
1555
500
960
三、拓展练习
教材P31页练习五第8题
2.用计算器计算每组前三题，再根据规律写出其他算式的得数。
9×9=81
98×9=882
987×9=8883
9876×9=___________
98765×9=___________
987654×9=___________
1×8+1=9
12×8+2=98
123×8+3=987
1234×8+4=___________
12345×8+5=___________
123456×8+6=___________
8
88
888
1
2
3
88884
888885
8888886
9876
98765
987654
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结(共5张PPT)
整理和复习(教材P30)
自检测
填空题。
(1)5013268749这个数的最高位是(十亿位),百万位上的数字是(3
(2)一个数由8个百亿,260个万和60个一组成,这个数写作(80002600060),读
作(八百亿零二百六十万零六十
(3)4650300000有(465)个亿和(300)个万。
(4)600204500=500+4000+(20000)+(60000000
2.写出下面各数,再省略万位或亿位后面的尾数,求出它们的近似数。
六百一十九万五千零四
(6195004)≈(620)万
二十九亿零八百万零五
(2908000005
)≈(29)亿
九百九十九万七千二百五十
9997250)≈(1000)万
3.比较下面每组中两个数的大小
45万(<)460009
3000000
300万
8亿
799999999
728560000
72856万
125487000(13亿
97630000(<)10000000
4想一想,在(
里填上合适的数。
(1)9□76450010亿
里可以填(5,6,7,8,9)。
(2)3500031万
里应填(0)。
(3)20080000272080000
里可以填(8,9)。
(4)45621000410438000
里可以填(5,6,7,8,9
5.先用计算器计算左边三道算式的结果,再按照规律写出右边三道算式的结果。
9×9+19=100
9999×9999+19999=100000000
99×99+199=10000
99999×99999+199999=10000000000
999×999+1999=1000000
999999×999999+1999999=1000000000000
6.用4,2,8,9和四个0按要求组成八位数。
(1)最小的八位数:(2000489)
(2)最大的八位数:(98420000
(3)一个0也不读的数:(20004890)(4)只读一个0的数:(40000289)
(5)读出两个0的数:(40020089
(6)约等于1亿的数:(98420000
(3)、(4)、(5)、(6)答案不唯(共14张PPT)
第一单元
大数的认识
整理复习（一）
整理复习
在本单元，我们学习了哪些知识？
先从前往后把所学的知识要点写下来。
计数单位、数位、数位顺序表
计数单位
数位
数位顺序表
教材P30页第1题
1.填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。
数级
……
亿级
万级
个级
数位
……
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
计数
单位
……
个
个
十
十
百
百
千
千
万
万
十万
十万
百万
百万
千万
千万
亿
亿
十亿
十亿
百亿
百亿
千亿
千亿
计数单位
数位
数位顺序表
教材P30页第1题
（1）每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
从个位起，从低位到高位每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。
整理复习
在本单元，我们学习了哪些知识？
先从前往后把所学的知识要点写下来。
计数单位、数位、数位顺序表
读写数
读写数
教材P30页第1题
（2）想一想，怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。
0
0
0
0
0
7
8
0
3
0
6
先分级，再从最高级读起。亿级的数读作几亿、万级的数读作几万、个级的数读作几。
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
十
亿
百
亿
读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
读作：六百零三亿零八百七十万
0
0
0
8
0
0
9
6
2
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
读作：二亿六千九百万八千
说一说什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。
读写数
教材P30页第1题
（3）想一想，怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。
二十五亿三千零九万
五百一十亿零二百零七万
先看这个数有几级，再从最高级写起。
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
十
亿
3
5
2
9
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
0
0
0
0
0
0
写作：
写作：51002070000
分级读、写多位数有什么好处？
整理复习
在本单元，我们学习了哪些知识？
先从前往后把所学的知识要点写下来。
计数单位、数位、数位顺序表
读写数
改写、省略
改写
省略
教材P30页第1题
（4）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？
先分级，再找到万位或亿位，去掉万位或亿位后面的“0”，再添上一个“万”字或“亿”字。
300000000
=
3亿
改写
省略
教材P30页第1题
（4）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？
先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。
1276270000
≈13亿
用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。
改写
省略
12678≈（
）万
439807≈（
）万
57348000≈（
）万
600300000≈（
）亿
810000000≈（
）亿
10599874433≈（
）亿
1
44
5735
7
8
106
整理复习
在本单元，我们学习了哪些知识？
先从前往后把所学的知识要点写下来。
计数单位、数位、数位顺序表
读写数
改写、省略
比较大小
教材P30页第2题
比较大小
2.想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。
123150000
90780000
7036400000
7963000000
位数不同的两个数，位数多的数就大。
位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
＞
＜
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结
