人音版三年级音乐下册（简谱）第8课《山里的孩子心爱山》教学设计

《山里的孩子心爱山》教案
【教材分析】
《山里的孩子心爱山》以朴实无华的语言描绘了山里清澈的泉水、丰硕的果实、肥沃的田地、美好的家园，抒发了山里的孩子心爱山的自豪情感，刻画了山里的孩子热爱劳动，立志将家乡建设得更美的决心。句首以歌题配合主题。全曲旋律流畅平稳，节奏虽多用十六分音符，但一字多音的技法又使歌曲显得平和，歌曲字里行间透出农农的山野气息。
【教学目标】
1、通过学唱《山里的孩子心爱山》，让学生感受歌曲的民歌特色。
2、指导学生认识高音，学唱一字多音，有感情的演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。
3、引导学生感受和体验曲调欢快流畅、歌词质朴、具有浓郁的民歌风、赞美家乡的儿童抒情歌曲，真切运用热爱家乡的真挚情感，唱好《山里的孩子心爱山》，以火热的激情、甜美的歌声，自豪地唱出对家乡的热爱、歌颂家乡美。
【教学内容】
1、学习歌曲《山里的孩子心爱山》
2、认识高音，学唱一字多音。
【教学重难点】
1、教学重点：通过歌曲学习，激发学生对家乡，对祖国的热爱之情 。
2、教学难点：注意高音与一字多音的唱法
【教学过程】
一、组织教学
师生问好。
二、欣赏歌曲
1、导入
我们的祖国以幅员辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。她有着有辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市，每个地方都是那么的美丽迷人。当地的人们都热爱自己的家乡。那你的家乡是哪呢？能不能来为我们介绍一下？
2、你喜欢你的家乡吗？你的家乡都有些什么？
师生交流家乡的特色。
3、初听歌曲
（1）边听音乐，边欣赏山景图，感受歌曲魅力。
（2）听了歌曲《山里的孩子心爱山》你感受到了什么？歌曲表现了什么样的情绪？
生：感受到了高兴、快乐。歌曲表现了山区儿女们对家乡所怀的执著的爱。
（3）为什么说山里的孩子心爱山呢？
这漂亮的山村是我们的家乡，也是养育我们的地方，生活在这么漂亮的地方谁能不爱呢？那现在就跟着老师一起来歌唱我们的家乡吧！
三、学习歌曲
1、认识高音
（1）、结合歌曲曲调《山里的孩子心爱山》，认识高音，学唱高音。
（出示简谱）：教师指导认识学习高音。
2、学唱一字多音
（1）、观看微课小视频，了解什么叫“一字多音”
（2）、教师带领学生学唱“一字多音”
3、跟钢琴哼唱歌曲简谱
4、学生跟钢琴演唱
5、解决难点（可以根据学生的学习情况进行调整）
6、完整演唱
四、总结下课
不论是黄土高坡、洞庭湖还是美丽的大山，每个人都有自己的故乡，我们都热爱这片生我养我的土地，请同学们回去了解一下我们的家乡，并找一首能赞美我们家乡的歌曲，我们下节课一起来唱一唱。再见！
燕春汇华希望小学
钟念念
2018-5-28