人音版二年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 海上风暴（片段）》教学设计

海上风暴
一、教学目标
通过聆听《海上风景》感受暴风雨中大海的音乐效果；
能与同学合作用体态动作，打击乐器等表现歌曲海；
培养孩子们热爱大海，热爱大自然、热爱生活的美好性感。
二、教学重难点
重点 1、聆听习惯的培养
2、抒情地演唱 的歌曲《海》
难点 用多种形式表现音乐。
三、教具：电钢、打击乐器、课件等
四、教学过程
（一）组织教学
1、听音乐《小螺号》进教室并律动；
2、让学生介绍自己准备的有关大海的物品；
3、欣赏大海的图片
其实李老师也对大海充满了向往，今天我就带大家一起出海游玩，小朋友们坐好了，我们的船要启航啦！仔细听海上有哪些声音。
（二）节奏练习
鸥--鸥—
呼—呼—
呜—呜—
哗啦啦 哗啦啦
1、先逐一练习，注意三拍子的节奏规律。
2、四个小组一起念，每组念其中一条进行合奏，听一听，感受合声效果（有强弱变化）
（三）聆听管弦乐《海上风暴》片断
当我们在欣赏海上迷人的风景时，海上气象员小海鸥向我们发出了警报：“小朋友们，注意啦 ，可怕的暴风雨就要来啦！”
1、欣赏《海上风暴》，说一说你感觉海上发生了什么事？
2、复听A乐段，选择喜欢的方式表达音乐，①肢体语言；②画画；③用一句话表达你对这段音乐的感受。
请生表演并评价。
④复听B乐段，思考两段音乐有什么不同（强弱的不同）。
（四）学习歌曲《海》
音乐渐渐弱下来，暴风雨即将过去，我们的尽情也恢复了平静，海面上传来优美的歌曲声。
1、初听全曲，说一说歌词里唱了什么？
2、比较两段音乐，表现出的不同的大海。
3、用《海》作伴奏，念一念前面的节奏练习，注意三拍子的节奏。
4、默唱歌曲，再用“lu”音来哼唱。
5、填词轻声学唱，并跟琴唱一唱。
6、用自由、轻松感觉唱出对大海的喜爱之情。
7、用自己喜欢的方式表现歌曲（①演唱歌曲；②打击乐器；③做小鱼；④做海浪）
（五）小结：这节课我们沉浸在音乐塑造的大海中，让我们一起保护大海，爱护鱼类，成为它们的好朋友！