课题名称课时名称
1.3(1)能被2，5整除的数
完成日期星
期
9.6
执笔老师
张
学生完成时间估计
25分
是
否
经组内讨论
是
用
后是否沟通
是
课课练1.3(1)
1、
耐心填一填
1.
1~10的数中，奇数有(
)，偶数有(
)。
1.
如果一个数能被2整除，那么它的个位数可能是(
)。
1.
从20起，连续的4个奇数是(
)。
1、
细心选一选
1.
下列哪种方法不能使奇数变成偶数(
)。
A．
加上1
B.
减去1
C．乘以2
D.除以2
5.
下面哪个数能被2整除(
)
A．1
B.6
C．9
D.
15
6.
在
里填上数字，就能使12
被5整除的是(
)
A．0或5
B.
0
C.
0或2
D.
5
三、仔细辨一辨(对的打“√”，错的打“×”)
。
7.
210能同时被2和5整除
(
)。
8.个位上是0的自然数，一定能被2和5整除。
(
)。
四、
用心做一做
9.
想一想，填一填。(从下列数中找出适当的数填入相应的圈内)
21，25，46，8，135，62，99
奇数
偶数
10.
若一个三位数，它既是2的倍数，又是5的倍数，则这个三位数最大的是多少，最小的是多少?
答案：（表明题号）
1.
1，3，5，7，9；2，4，6，8，10。
2.
0，2，4，6，8。
3.
21，23，25，27
4.
D
5.
B
6.
A
7.
√
8.
√
9.奇数:21，25，135，99。
偶数:46，8，62。
10.
解:∵这个三位数既是2的倍数又是5的倍数
∴这个数的个位数就是0
∴最大为990，最小为100课题名称课时名称
1.3(2)能被2,5整除的数
完成日期星
期
9.12
执笔老师
张
学生完成时间估计
25分
是
否
经组内讨论
是
用
后是否沟通
是
练习册1.3
一、耐心填一填
1.如果一个数能被5整除，那么它的个位数可能是（
）。
2.在45,70,124,160,715,800,155,2600这些数中，能被2整除的数有
（
），能被5整除的数有（
），既能被2整除又能被5整除的数有（
）。
3.321至少加上（
）才能被5整除，至少减去（
）才能被2整除。
二、细心选一选
4.从0,3,6,8中任取三个数字组成能同时被2,5整除的数有（
）
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
5.一个三位数能同时被2和5整除，则下面结论正确的是（
）
A.个位上的数字是2
B.个位上的数字是5
C.个位上的数字是0
D.各数位上的数字和是2或5的倍数
三、仔细辨一辨
6.能被5整除的数也一定能被10整除。
（
）
四、用心做一做
7.按要求将下面的数填在圈内。
28,75,87,91，295,342,552,630,1002,1090。
(1)能同时被2,3,5整除的数是（
）;
(2)写出100以内能同时被2、3、5整除的数;
(3)试说说能被3整除的数具有什么特征？
8.用0,3,4,5四个数字，按下列要求排成没有重复数字的四位数，并请写出满足条件的这些四位数中最大的四位数。
(1)能被2整除，但不能被5整除；
(2)能被5整除，但不能被2整除；
(3)既能被2整除，又能被5整除。
答案：
1、0或5
2、70，124,160,800,2600；45,70,160,715,800,155,2600；800,2600,70,160；
3、4,；1
4、D
5、C
6、×
7、能被2整除：28,342,552,630,1002,1090
能被5整除：75,295,630,1090
能被3整除：75,87,342,552,630,1002
（1）630
（2）30,60,90
（3）一个整数各个数位上的数字之和能被3整除，这个整数就能被3整除。
8、（1）5304
（2）4305
（3）5430
能被3整除
能被5整除
能被2整除
