第四节 中国的民族

编号： dl——8004 科目：地理 编写人： 张会平 审核人： 张晶磊 领导签字：
使用时间： 班级： 小组： 学生姓名： 组内评价： 教师评价：
课题 《 第四节 中国的民族 》导学案
学习目标 知识与技能 1、知道我国民族的构成状况。2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。
过程与方法 1、通过举行小型少数民族风情展示会，培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。2、通过绘制中国的民族构成扇形图培养学生的计算、绘图和读图分析能力。
情感态度价值观 了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。
重点难点 我国民族的分布及其特点。对学生收集、归纳资料能力的培养。
学习方法 自主学习、合作探究学习等。
使用说明 自主学习10分钟，合作探究25分钟，课堂小结5分钟，测试5分钟
学习过程（含自学指导、自主学习、合作探究、课堂小结、当堂测试等）
一、[导入新课]：播放歌曲：《掀起你的盖头来》。设置情境：请你猜一猜：你能猜出它是哪个民族的民歌吗？我国一共有多少个民族？生：56个民族。揭题：中国的民族。欣赏多民族的大家庭图片。在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。今天，我们一起学习《中国的民族》。二、自主学习：（一）我国是统一的多民族的社会主义的国家。
我国有 个民族组成，其中汉族占 %，其他少数民族占 （ ）%各民族的分布特点是 、 （1）汉族的分布遍布全国，主要集中在 和 （2）少数民族主要分布在 、 和 。（二）我国的民族政策各民族一律 国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展在少数民族聚居的地方实行 自治各民族有使用自己的语言文字和保持自己的 习惯的自由。（三）、独特的民族风情三、合作探究我国少数民族中人口最多的是？我国各民族分布的特点怎样？本省主要由哪些民族？
其他民族的分布状况怎样？这样的民族分布特点有什么好处？我国的民族政策是怎样的？我国民族分布的主要特点是什么？各小组整理资料，举行小型少数民族风情展示会。第一组：展示他们收集到的图片和物品并进行介绍第二组：介绍少数民族的风土人情。第三组：补充介绍少数民族的传统节日。四、课堂小结统一的多民族国家民族构成民族分布民族政策平等、保障、维护、发展、自治。五、当堂测验1、我国的少数民族有（ ）A.53个B.54个C.55个D.56个2、我国人口最多的少数民族是（ ）A.汉族 B.壮族 C.满族 D.维吾尔族
3、我国少数民族主要分布在( )A.西北、华北、东北 B.西南、中南、华南 C.西北、西南、东北D.西南、华南、西北4冬不拉是 族，马头琴是 族，那达慕大会是 族。
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