《爱需要表达 -----记一堂作文聊天课》课堂实录

爱需要表达
——记一堂作文聊天课
一、课前歌曲
《让爱天天住我家》
二、赠诗一首
师：让我们用掌声感谢我们尊敬的家长的到来。今天，我们将一起走进作文聊天课《我爱我家》。首先，送大家一首诗：
生一起念：
我爱我家（费国荣）
爸爸+妈妈+我=我的家/我的家，我的家/一个温暖幸福的家。
爸爸是青枝/妈妈是绿叶/我就是红花；爸爸是高山/妈妈是流水/我就是浪花；爸爸是蓝天/妈妈是白云/我就是朝霞……
三、回忆往事
师：家是温馨的港湾，当你疲倦时，会想起它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲、严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。家中，会发生许多普通而感人的故事，请同学们回忆一下，说一个你最难忘的故事。
江彬：小学三年级的时候，我的学习成绩并不好，爸爸感到十分苦恼。有一次，爸爸主动为我辅导，我却听不进去。爸爸狠狠地打了我一巴掌。虽然痛，可我感受到了爸爸浓浓的爱意。
师：打也是一种爱啊，只是有些无奈。
徐向鹏：一次，妈妈带我去逛街，走进一家打金店时，我看见沙发上有一个老虎钳，就把手中的气球绑在上面。我想让气球带着老虎钳飞，结果一不小心，砸到了脑袋上。妈妈连忙抱起我向医院跑，医生给我包扎时，妈妈一直抱着我，安慰我。医生给我上药时，妈妈怕我受不了痛，还用嘴对我的伤口吹风。到了家，妈妈才给我放下，还给我烧糖水鸡蛋。第二天，妈妈为了照顾我，没去摆摊，还给我买猪肝补血。
师：调皮的孩子，真让妈妈操心。
郑彬：那是一个冬天，我不知从哪儿听说李宅有荷花灯看，吵着嚷着要爸爸带我去看。爸爸骑着自行车带我去看，那来回少说也有二十几里路。为了满足我的好奇心，爸爸没有丝毫抱怨。
师：爸爸的眼里只有女儿。
周俊鹏：小时候，我有一次发烧到40多度，妈妈非常着急，那时已是半夜了，妈妈背起我跑到医院，挂了一夜的盐水。第二天没休息又去上班。
师：是啊，爸爸妈妈给了我们很多的感动。下面请看郭佳钰同学的作品。思考：我有一个怎样的母亲？这是一个怎样的家？
周诗慧读：似乎有多年没有给母亲捶背了。从幼年到现在，算起来有五六年了。
若没有老师布置的家务“作业”，我想我不会想起还有这样的一种动作。
一回家就告诉母亲要给她捶背。结果等了半天，母亲大扫除洗洗刷刷好一会儿，才停下来休息一会儿。我抓住这个间隙，赶忙迎上去。
得知我要给她捶背，母亲先是用很警惕的眼神打量我几眼，然后用很平静的声音幽幽地说道：“捶背可以！事先说好了，我最近没什么存款。”
我被母亲这把锤子砸得晕头转向——原来我在她看来是个金钱腐败者？不过，这也是由于我平时“作恶多端”的结果。
“明白……今天免费。”我压下声音说。
母亲一听，眼睛发出惊喜的光彩，眉开眼笑地对我说：“那就快点，我正腰酸背痛。你好像很久没有给我义务捶背了。”
李敏华：这是一个善良的母亲，这是一个温馨的家。
王雪畅：这是一个勤劳的母亲，这是一个温暖的家。
单康彬：这是一个勤劳幽默的母亲，这是一个可爱的家。
李昊：一个节俭勤劳的母亲，一个温馨和谐的家。
师：分析得不错。接下来欣赏俞茹作品。说说你在文中读出了什么。请俞茹自己念吧。
俞茹读：犹记我七岁时，刚上小学一年级，父母为了我的学习质量与环境，费尽心思将一家人的户口从故乡迁到了城镇里。
父亲那时对我希望甚高，我在学校成绩也跟得上，我自己感觉挺好。天下父母似乎都一个样，对于儿女的各方面好了还想再好。我那时完全不理解这一点，即使到至今我也不能理解透。
父亲不知从哪弄来一块石板，又买了支毛笔，让我在上面画水墨画。听父亲后来讲，那石板上若画画不好可以冲洗了，再画。等我把画画好便能去参赛，说不定还能得奖呢！
但父亲的苦心似乎白费了。我那时生性好动，坐不了多久就会跳起来东走西走，为此画画进展也慢。后来，已厌倦了画画的我竟把毛笔偷偷给扔了。父亲为此伤透了脑筋。
吴成航：我读出了一个为自己女儿煞费苦心的父亲。
施王珂：我看到了一个望女成凤的父亲。
师：调皮的女儿，用心良苦的父母。正如俞茹自己说的，天下父母似乎都一个样，对于儿女的各方面好了还想再好。这也是一个温暖的家庭。
同学们，感动源于生活，小事、细节流露真情。请欣赏一则广告。
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四、爱心传递
欣赏爱心传递父母公益广告：帮妈妈洗脚。
看了这个广告，你想说点什么？
吴征航：世界上最伟大的东西就是爱。
卢炤譞：爱是会潜移默化的。
师：爱是接力棒。生活处处有爱。即使一个小小的名字。
五、走进名字
我的名字里，有着(一个故事，一个期望……)请同学们想一想，讲给同桌听，再讲给自己听。
卢通：一个“通”字，说明父母希望我在以后的日子里通情达理，能理解别人。
师：通情达理，不错。
金书卉：书的意思是书本，父母希望我好好读书。卉的意思是小花，代表着小姑娘。父母希望我成为一个爱读书的姑娘。
郭建辉：爸爸妈妈原来想给我取名健康，（全体大笑）后来觉得太平凡了。因为健与建同音，所以取名建辉，意为建设辉煌。
郑彬：我的名字里有个“彬”，因为我出生时是冬天，而“彬”的谐音是“冰”。再者，“彬”是礼貌的意思，爸爸妈妈希望我懂礼貌讲文明。而且，“彬”听起来有男孩的意思，父母希望我像男孩一样勇敢、坚强、乐观。
师：一个小小的名字，居然有三重内涵。
郑雅芝：小时候，有一次与同学打闹，弄伤了同学，父母耐心地教导我要听话，要雅一点。我想，这也是父母给我取这个名的原因吧。
周诗慧：爸爸本来叫我“知慧”，虽然“慧”有聪明，有才智的意思，但没有诗情画意。后来，就改为这个名字，因为“诗”比较文雅，有诗意。
徐敏：妈妈原来想给我取名为“明”，愿我有日月般耀眼的光芒。后来觉得“明”字太男孩子气，就取名为“敏”。妈妈希望我能聪慧、灵敏，成为一个有智慧的人。
师：刚好和郑彬的爸爸妈妈想法相反。希望你女儿味一点，敏捷一点。
何涛：我很小的时候，爷爷带我去看相，那人说我五行中缺水，所以给我取了个带水的名字。
何莲：我的名字是何莲。因为父母希望我能像莲花那样“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”。而且我的姓加上草字头，就成了“荷”，和“莲”是同一个意思，比较有味道，也容易记住。
师：恩，是有味道。我也曾理解过何莲的名字，那就是——多么好的莲。何，在古文中常常是“多么”的意思。
徐向鹏：我的父母初中毕业，爸爸就把取名字的权利交给太公。太公认为象征大展鸿图就要有个“鹏”字，就个我取了个“翔鹏”。可爸爸认为，鹏要有明确的目标和方向，又改为“向鹏”。
师：看来，爸爸还是情不自禁地拿回了取名权。
施王珂：我的名字是爸爸的姓加妈妈的姓加我的名，希望我们三个人组成一个和谐幸福的大家庭。
师：真好，一个名字里就融合了一家三口。
卢炤譞：炤有多的意思，譞是聪明的意思。我妈妈是希望我很聪明，懂很多知识。
师：确实，可怜天下父母心！爸爸妈妈给了我们满满的期待。家给了我们太多的感觉。
六、家的感受
请同学们用一句话表达你对家的感受。
示例一：家是欢乐的，因为有孩子的笑容和父母温暖的脸庞。
示例二：家是一根扯不断的线，那头总系着游子的大风筝。
可以写实，可以用上修辞。请同学们选一种方法，说一句话。
卢炤譞：家是温馨的。因为有爸爸的严厉和妈妈的唠叨。
徐向鹏：家是和谐的。因为有父母对儿女的关心，儿女对父母的孝顺。
师：朴朴实实，都用了第一种写法。
周诗慧：家是一汪明净的泉水，在我口渴时，给我无尽的滋润。
郑雅芝：家是一件织不完的毛衣，一针一线都融合了父母浓浓的爱。
何莲：家是蓝天笼罩着白云，让白云无忧无虑地飞翔；家是绿叶衬托着红花，让红花绽放美丽的笑脸。
师：写法有诗情画意。
卢通：家是一片充满生机的绿叶，在我迷惑时，送来清新。
李昊：家是一条流不尽的河，总是流淌着绵绵的爱。
徐珂珂：家就像一个火炉，时时刻刻给我们温暖。
王超：家是温暖的，有爸爸的教导妈妈的安慰。
师：都有自己的思想，不错。我们来看看上次作文得省一等奖的雪畅怎么写。
王雪畅：家是蒲公英追逐梦想的地方。在这儿，蒲公英可以执著地追求它的梦，它的渴望。
金昱佳：家是我避风的港湾，总在我失意时给我无限的关爱。
蔡璇：家是指路的明灯，总在你迷茫时为你找到前进的方向。
师：同学们给了家很多的肯定。家是昨夜依旧未眠的严父，家是今晨忙碌不休的慈母。因此，我们要——常回家看看。
七、哼唱歌曲
《常回家看看》
八、表达心声
师：是的，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，给爸爸捶捶后背揉揉肩。爱，需要表达。请说出你对父母最真切的爱，发出你心里的声音……
江彬：多少年的风雨经历过来，父母已承担的太多太多了，不知不觉中他们已苍老了许多，但我并没有对他们做些什么。在此，我想对父母说：“谢谢！”
吴佳佳：当我拥有一双翅膀，你们就是星空，包容着我；当我翅膀掉落时，你们就是大地，拥抱着你；当我遇上寒风暴雨，你们就是火炉，温暖着我。
师：很美的语言。同学们也可以直白地表达。
王媛媛：父母赋予了我生命，让我能够活蹦乱跳地快乐成长。谢谢你们，爸爸妈妈。
葛淑婷：爸爸妈妈对不起。每次我回去的时候，你们都会问我学习情况，并要我把试卷给你们看。可我每次都回避，不肯把试卷给你们看。现在，我想对你们说：“对不起！”
程凌俊：妈妈，谢谢您！原本你可以和爸爸呆在一起，为了我的学习，愿意留下来照顾我，我还老让你担心、生气，对不起。
师：说的真好。我知道，你是个懂事的孩子。
赵辉：我只想说：“爸妈，我爱你们！”
卢通：你们时时刻刻关心着我，我想说：“谢谢你们！”
师：简简单单的一句话，却足可以感动一个人。
郑雅芝：爸爸妈妈，这些年来，我梦境中的笑脸有你们，困境中的援手也有你们。那首诗写得好：他们的背弯了，却把挺直的脊梁给了我/他们的眼花了，却把明亮的双眸给了我/他们的皱纹深了，却把美丽的青春给了我/他们老了，却把不老的心灵给了我……
师：雅芝还很自然地用上了诗，用得很贴切。前几天，雅芝在征文比赛中还赢得了500元奖金。我们恭喜她。
徐珂珂：家就像一个火炉，时时刻刻给我们温暖。
郭建辉：爸爸妈妈，你们为我付出了太多，我的一切都是你们给予的。谢谢你们！
郑彬：爸爸妈妈，感谢你们赋予我生命。你们总是在我困难的时候鼓励我，在我迷茫的时候指引我，感谢你们的帮助。请相信，我会是一个好女儿。
师：我也相信，你一定是个好女儿，好学生。
金昱佳：妈妈，你是上帝赐给我的天使，给予了我最温暖的爱与关怀。谢谢你。
师：不知同学们有没有留意到一个细节。昱佳同学是转过身子向妈妈说话的。说完了，还鞠了个躬。多么有礼貌啊。这学期，昱佳克服了很多困难，也取得了很大的进步。让我们为她鼓掌。
徐含科：爸妈，你们为我付出了这么多，我却总是不争气，惹你们生气。在此，我想说：“爸妈，你们辛苦了！”
蔡梦璇：每天早上出门时，你们总是叮嘱我“路上小心啊，早点回来啊”，我总是不情愿以“知道”应付了事，还不停地埋怨你们唠叨。到现在，我才明白，那是你们对我最真实的爱。
师：唠叨是最生活的爱。相信同学们都会明白。
李格安：爸爸妈妈，我十分地爱你们。你们每天早上爬起来（大笑）为我烧饭。
师：又是一个“爬起来”。怎么样？（生：起床）
楼跃丰：爸爸妈妈，感谢你们为我付出一切，我永远忘不了你们对我的爱。
师：我听跃丰的妈妈讲起，跃丰是个很有孝心的孩子，对外婆也很好。感谢家长的培养。真的，我们的成绩离不开我们家长的支持。谢谢！
赵翔宇：爸爸妈妈，谢谢你们十几年来对我无微不至的关爱，谢谢你们！
蔡璇：一句对不起不能抚平父母心上的伤痕。今后我会更努力，做回原来的自己。（哭）
师：谢谢同学们的心声。谢谢。我发现，有10来位同学已经眼里含泪了。我希望，我们每一位同学都能真正懂得父母的良苦用心，好好学习，天天向上。最后，还是要送同学们一首诗。
九、升华主题
江彬读： 乡愁 （余光中）
小时侯/乡愁是一枚小小的邮票 /我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
（读得很棒，热烈鼓掌）
齐读
师：家是什么？是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕明媚的阳光。愿同学们爱我们温暖的小家，和睦的祖国大家庭。让我们一起喊出四个字——
我爱我家！
听课家长陈丽燕感言:
王老师的课高效精致，富有特色。整堂课充分体现了学生的主体作用，课堂气氛热烈而不失亲切自然。学生踊跃地阐述了记忆中难忘的事，名字中包含的故事等，还向家长说了心里话，让不同的学生从不同的角度来陈述同一件事，充分发挥了学生的想象力和创造力，培养了学生的表达能力，为作文打下坚实的基础。
在聊天的过程中，有学生的佳作欣赏、广告、音乐欣赏，在欣赏的同时，培养学生的多种能力，同时让学生体会到家的温馨，增强了学生感恩意识。我们家长听了都很感动，也很感谢王老师的用心。