第二课 信息处理工具 教案

第二课
信息处理工具
1教学目标
1、
通过认识各种类型的计算机，了解计算机系统的基本组成。?
2、
通过认识和了解各类移动终端，感受信息技术的飞速发展给人类社会带来的影响。?
3、
能够熟练说出并区别计算机的硬件组成和外观组成?
4、
初步了解Windows操作系统?
2重点难点
重点：计算机系统的基本组成，计算机硬件和软件。
难点：各类移动终端
3教学过程
活动1【导入】问答导入
教师提问：同学们我们现在用的最多的信息处理工具是什么？
学生回答：计算机（电脑）
教师提问：为什么？
学生：思考回答。
活动2【活动】活动
二、新授：
1、计算机
计算机的发展史：1946年世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。（图片展示世界第一台计算机）
任务一、?上网搜索有关超级计算机、生物计算机和量子计算机的信息，了解其发展情况，并就他们对社会发展的影响提出自己的看法。
通过我们的搜索，发现虽然计算机的形态各异、功能不同，但是他们都是有硬件系统和软件系统两部分组成的。
任务二、观察我们现在上课用的台式电脑，都有哪些设备？
通过观察教室中计算机的外观可知，计算机一般包括主机、显示器、键盘和鼠标等设备。
主机里面还有一些我们没办法看见的设备，那这些统称为计算机的硬件设备。
计算机硬件系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件构成，这种计算机结构称为存储程序式体系结构，现在大部分计算机沿用了这一结构。
任务三：请同学们动一动脑，想一想，这些硬件设备都有哪些作用呢？
硬件设备
作用
CPU（中央处理器：控制器和运算器）
是计算机的运算和控制核心，相当于人类的大脑。
存储器
存储要执行的程序和数据
输入设备
输入数据内容，如：鼠标、键盘
输出设备
输出要呈现的内容，如：显示屏，打印机
说完计算机的硬件系统，我们再聊一聊计算机的软件系统。
因为仅有硬件，计算机无法正常工作，只有安装了软件，计算机才能为人类服务。软件是指在计算机上运行的程序及其数据和文档的总和。根据功能不同，软件可以分为系统软件和我应用软件。例如：Windows系统、数据库管理系统等软件是为了满足用户便捷高效的办公而专门开发的软件，属于应用软件。
2、移动终端
移动终端又称移动通信终端，是指可以在移动中使用的计算机设备，如生活中常见的智能手机、平板电脑、可穿戴设备等。
与普通计算机类似，移动终端也有硬件和软件组成。
移动终端的尺寸一般比较小，同时具有较低的功耗和较高的性能，因此移动终端对硬件的要求与普通计算机有所不同，它更强调尺寸、功耗与性能三者之间的平衡以及软件和硬件的匹配程度。
任务四：选择一款你熟知的移动设备，简单介绍他的功能，并分享你的体验。
回顾本节课知识点并布置任务
1、绘制一张关于计算机的思维导图?