人教版小学数学二年级上册课件2.1 不进位加 课件（24张ppt）

第2单元 100以内的加法和减法（二）
1 不进位加
学习目标
2. 掌握列竖式计算两位数加一（两）位数(不进位加)的方法。
1. 理解列竖式计算两位数加一（两）位数(不进位加)的算理。
3.培养学生独立思考与自主探索的精神，以及合作的意识，增强学生思维的灵活性。
情景导入1
二（1）班
35人
二（2）班
32人
二（3）班
37人
二（4）班
34人
每个班由2名老师带队
探索新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
探索新知
32+2=37
3个十和5个一
2个一
3个十和7个一
探索新知
　　　35＋2＝　？
37
列竖式：
3 5
＋
　 2
7
3
个位：
2＋5＝7
个位上填7。
十位：
3＋0＝3
十位上填3。
相同数位上的数对齐，从个位开始算起。
十 个
情景导入2
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
探索新知
　　　32＋35＝　？
想：30＋30＝60
2＋5＝7
60＋7＝67
67
探索新知
　　　35＋32＝　？
67
列竖式：
3 5
＋
3　2
7
6
个位：
2＋5＝7
个位上填7。
十位：
3＋3＝6
十位上填6。
相同数位上的数对齐，从个位开始算起。
十 个
填一填。
典题精讲
典题精讲
解题思路：
先推算出个位上应填的数，再推算出十位上应填的数。个位上：○+5=8，可推算出○=3；十位上：3+□=9，可推算出□=6。
典题精讲
正确解答：
3
6
典题精讲
停车场上开走一些车后还剩23辆,开走的和剩下的一样多。停车场上原来有多少辆车?
典题精讲
解题思路：
停车场上的车可以看成两部分,一部分是开走的,另一部分是剩下的。开走的和剩下的一样多,就是开走的车的辆数和剩下的辆数都是23。求停车场上原来有多少辆车,用加法计算,列式为23+23。
解答:23+23=46 (辆)
答:停车场上原来有46辆车。
　5 6
+ 3 0
　 8 0　
易错提醒
80
列竖式计算:
56+30=
错误解答
错解分析：
易错提醒
列竖式计算两位数加整十数时,相同数位要对齐,从个位加起。错误解答错在个位上6加0等于0。应等于6。
易错提醒
正确解答
错误解答
56+30=80　　　 　　　　
　 5 6
+ 3 0
　 8 0
56+30=86
5 6
+ 3 0
　 8 6?
学以致用
1.笔算加法要注意:
（1）个位和( )上的数对齐。
十位和（ ）上的数对齐。
个位
十位
（2）相同数位上的数（ ）。
对齐
（3）从（ ）算起。
个位
学以致用
4
27
54
79
27
38
53
23
6
50
4
35
3
73
5
22
6
59
2.算一算。
学以致用
3.猜一猜。

2 3
+ 5
2 8
4 7
+ 2
4 9
6
+ 6 2
6 8
学以致用
4.找错误。
73
19
17+2＝
1 7
+ 2
3 7
5+23＝
5
+ 2 3
7 3
50+23＝
5 0
+ 2 3
7 3
25+3＝22
2 5
+ 3
2 2
1 7
+ 2
1 9

5
+ 2 3
2 8
73
37
28
2 5
+ 3
2 8
28
学以致用
花名
玫瑰
菊花
百合花
康乃馨
郁金香
单价(元/枝）
5
4
14
1
22
我买一枝菊花和一枝郁金香，我花了多少钱？
我买一枝郁金香和一枝百合花，我花了多少钱？
我花了27元，你们猜我可能买了什么花？
22+4=26（元）
22+14＝36（元）
一枝郁金香和一枝玫瑰
课堂小结
2.笔算两位数加两位数(不进位加)时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。
你学会了哪些知识？
笔算加法从个位算起。
1.笔算两位数加一位数(不进位加)时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数落下来写在得数的十位上。
谢谢