人教版小学数学二年级上册课件4.2.6 乘加、乘减 课件（20张ppt）

乘加、乘减
复习导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
数学 二年级 上册
表内乘法（一）
4
温习旧知。
复习导入
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5×3= 4×1= 2×2= 4×4=
3×3= 1×5= 3×2= 5×5=
3×4= 4×2= 1×1= 3×1=
4
5
8
4
6
1
16
25
3
15
9
12
一共坐了多少人？
探究新知
例 5
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一共坐了多少人？
例 5
从图中你知道了哪些数学信息？
有4组旋转木马，其中3组旋转木马上有3人，第4组旋转木马上只有2人。
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一共坐了多少人？
例 5
求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。
如何计算呢？
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将4组旋转木马上的人数合在一起，用加法计算。
3+3+3+2=
？人
返回
先用乘法求出3组相同人数旋转木马上的总人数，再加上另外一组旋转木马上的2人。
3×3+2=
？人
返回
假设旋转木马上坐满了人，一共有3×4人，实际其中一组旋转木马还差1人，应减去1人。
3×4-1=
返回
？人
3×4-1=
3×3+2=
求比4个3少1的数，需要先知道4个3是多少，所以计算时应先算乘法，再算减法。
求比3个3多2的数，需要先知道3个3是多少，所以计算时应先算乘法，再算加法。
如何计算这样的算式呢？
先算乘法，后算加减法。
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3×4-1=
先算3×4，再用算出的积减去1。
11
3×3+2=
先算3×3，再用算出的积加2。
①
②
11
①
②
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方法一：3+3+3+2=11 （人）
方法三： 3×4-1=11（人）
方法二： 3×3+2=11 （人）
口答：一共坐了11人。
一共坐了多少人？
例 5
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1.填一填。
课堂练习
（1）5个3相加的和是（ ），再加上4的结果是（ ）。
（2）4乘4的积是（ ），再减去8的结果是（ ）。
（3）一个乘数是2，另一个乘数是5，积是（ ），再加上6的结果是（ ）。
（4）两个乘数都是5，积是（ ），再减去6的结果是（ ）。
15
19
16
8
10
16
25
19
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2.判一判。
3+3+3+2 （ ） 3×2+1 （ ）
3×3+1 （ ） 3×4-1 （ ）
3×4-2 （ ） 3×3+2（ ）
图中共有多少本书？在正确的算式后面画“√”。
√
√
√
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5×3+3=
2×4+8=
5×5-6=
5×2+6=
3×4+8=
4×5-9=
4×2-2=
5×5+4=
4×5-5=
18
16
19
16
20
11
6
29
15
3.算一算。
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× + = （ ）
3
3
2
11
朵
4.看图列式计算。
× - = （ ）
4
3
1
11
朵
（1）
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× + = （ ）
4
4
5
21
支
4.看图列式计算。
× - = （ ）
5
5
4
21
支
（2）
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5.
（1）买4个汉堡包和一个冰激凌应付多少元？
每包4元 每只5元 每个2元 每个3元
3×4+2=14（元）
答：应付14元。
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5.
（2）买3只鸡和1包巧克力，应付多少元？
每包4元 每只5元 每个2元 每个3元
3×5+4=19（元）
答：应付19元。
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乘加、乘减运算顺序：不管乘号在前面还
是在后面,要先算乘法，再算加减法。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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